发言过程中要适时向听众提问，以检验他们对内容的理解程度，也要准备好回答听众可能提出的问题。下面是一些小学家长会发言稿2024免费阅读下载，希望对大家写小学家长会发言稿2024有用。
各位家长朋友们
下午好！
天高云淡秋风爽，地满物丰硕果红。在这个美好的时光里，实验小学又迎来了一批新成员，又注入新的血液和活力！在这里，我代表实验小学全体教职员工，对所有孩子及家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝愿。
祝孩子们健康、快乐、进步！
祝家长朋友们如意吉祥！
相聚是缘。今天携手，意味着六年的合作。为了达成我们共同的心愿和目标，共圆孩子健康成才之梦，在这里，我主要讲三点：
一是承诺——保证一年回归
将一年级校舍安排在这里，给大家接送孩子上下学带来一定的不便，实在是无奈之举。相信大家对此已有足够了解并能给予理解。为了大家的方便，我们积极和上级有关领导部门多方协调，争取一年内修好新教学楼，争取六年级一毕业就回原校。努力就有回报，在此，我承诺我们的孩子在这里只待一年，明年九月，我们全部回实验校区！
二是最佳团队的组建
为了孩子在实验受到更优质的教育，学校配备了最强领导团队，最佳教研团队。
我们选派有多年安全工作经验，认真负责的张发达校长常驻本校区，选派了有多年政教工作经验的王达洁主任具体负责一年级的各项工作，因此，孩子来到这里，也一定会受到更多的关心和呵护！
左__、郑__、李__、胡__、张__、李__、张__等组成的教研团队均由省市县各级教学能手组成，整容强大。
三是最新理念的实施
未来的人才应该是这样三类人：一是全面发展的人，二是积极自信的人；三是富有创新精神的人。学校培养人才靠什么？靠办学理念、靠教室队伍，靠课程设置。毫不夸张地讲，我们学校是平遥课程设计做得最好的学校，学校除了开全开足国家课程以外，还开设了五大特色课程：器乐课、体育课、阅读课、国学课、走读课。
No1器乐课：我们将器乐课引进课程，希望小学毕业时我们的每一位学生都能熟练掌握一两项乐器。
No2体育课：针对孩子年龄特征为孩子们量身定体育特色课程：皮筋操和绳操引入课堂，相信孩子们定会喜欢上运动，喜欢上我们的体育课堂。
No3阅读课：每学期初为孩子们推荐书单，假期中引导读书，培养爱读书、后劲十足的孩子是我们的心愿
No4国学课：学校为孩子们提供了国学教材（免费），为孩子们精心挑选朗朗上口的儿歌、《三字经》、《古诗八十首》等内容，孩子读着背着，不知不觉增加积淀，得到熏陶，受到教育，从而变得知书达理，温文尔雅，爱上阅读，爱上学习。
No5走读课：每星期五下午，我们将打乱班级，按照孩子的兴趣选择课程，安排最优秀的老师或社会聘请相关的专业老师免费为孩子上课，丰富孩子们的课余生活。我们希望通过我们的努力让每一个孩子自主选择课程，个性得到张扬，能力获得提高！
此外，我们还开展了丰富多彩的活动，读书节、艺术节、国际交流节……给孩子们提供了一个又一个展示自我的平台。
综上所述，就读实验小学是明智的选择，我们有信心把这里建成学生健康成长的乐园！
谢谢大家！
尊敬的老师和各位家长：
你们好!
我是王李艺诺的妈妈，叫李艳。
今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次，能与各位老师、家长们一起交流、一起学习、一起沟通、一起提高的机会。
在当今，大家都深刻认识到知识的重要性。我和王李艺诺的爸爸，与在座的各位一样，都比较注重对孩子的教育。望子成龙、孩子出众，都是所有在家长所期盼的、所希望的。俗话说，千人千思想、万人万模样。当然，我的孩子——王李艺诺也不例外。自小，我发现我家的王李艺诺，就爱问、爱看、爱观察、爱分析，我就注重培养她爱思考、爱反问、爱求知的念头，凡事爱问她为什么，提高她对任何知识求知欲望，引导她步入正常化求知轨道。在这里，我简单地交流一下，我是如何与孩子一起学习成长的：第一，我比较注重对孩子学习以及生活习惯的培养。在学习中，我经常鼓励孩子，要根据不同的课目，用不同的方法去学习，比如语文一定要让孩子多读、多写、多理解字词的意思，平时注意作文材料的收集，养成孩子写日记习惯;在英语学习上，叫孩子多听多记(孩子平时的一些实事)。总之，上课的时候要认真听讲，把老师在课堂上讲的内容要掌握好，有不明白的地方一定及
时问老师，打好学习基础;课下，一定要按时完成老师布置的各项作业，做好各项作业的完成计划，做完了要认真检查是不是做对了，如果孩子有不会的题目，我们也不会直接告诉她要怎么做，而是鼓励引导她自己思考，多读一下题目所给出的条件，多理解题目的意思，用已知的条件来找出解决问题的方法步骤，平时还要注意复习学过的东西，不能学完了就放在一边不管不问，认为自己学会的就不用再重复了，其实随时复习前面学过的知识也能加深自己对现学知识的理解。生活中，要多让孩子做一些自己力所能及的家务，、注重个人卫生，按时作息，早睡早起，不要拖拉。做一件事要有始有终。
第二，孩子做作业时我们家长最好不要只顾看电视，尽量给孩子一个安静、舒适的学习环境。因为如果孩子在学习而我们在轻松地看电视，孩子就可能会觉得看我爸妈多好，不用做作业、动脑筋思考问题，心里产生不平衡，就会让孩子分散做作业的精力，降低孩子的学习兴趣。我们当家长的可以做家务或在一边看看书，让孩子有一种爸爸、妈妈陪着学习的感觉。让孩子对学习多产生一些兴趣。
第三，把孩子当作一个朋友，多理解，多鼓励，少批评。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我们再忙，也要找适当的时间跟孩子好好沟通，多让她讲一讲在学校里的事情，让孩子觉得我们非常重视她，愿意和我说自己的事情。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求事事争第一，但不管什么事情都要认真去做”。我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，我们不要忙着去批评孩子，要帮他分析原因，找差距，看看考试不好的原因在哪里，是粗心大意还是真的不会，在以后的考试、作业中不犯类似错误，及时发现学习中的问题及时解决，我的目的就达到了。
第四，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!
谢谢大家!
尊敬的各位学生家长：
大家好！
非常激动，非常开心，也非常令人期待，我们的孩子终于即将可以返校复学了！按照市、县教育局的通知，小学五六年级学生__月__日回校上课，小学三四年级学生__月__日回校上课，小学一二年级学生__月__日回校上课。为此，今天我们召开一个特别的线上家长会，就返校复学工作跟家长进行一个交流、沟通。由于担心近三千个学生家长同时参加会议直播，网络会因为拥挤而出问题，所以我的发言就采用比较可靠的录播方式进行，家长们听完我的发言后，还要参加由各班班主任通过微信或腾讯会议召开的家长会。在这里，我希望各位家长不管是听我的发言，还是班主任的发言，都要认真地听和做好笔记，以便配合学校、配合班主任做好返校复学的相关准备工作，确保我们的孩子能够顺利地回到学校上课。
在这次家长会上，首先我要代表学校向广大学生家长表示衷心的感谢，感谢大家在线上教育工作开展以来对学校、对老师工作给予的大力支持、帮助和理解！线上教育，我们老师的工作很辛苦，他们比平时的工作最少要辛苦一倍，具体表现在学习、使用线上教育技术对老师们来说是一个新的、非常大的挑战，同时线上选择、推送学习资源和录播、直播课程，线上批改作业、辅导学生，老师们都比平时要付出更多的努力、更多的时间、更多的心血！而我们的家长无疑也是非常的辛苦，家长们也要工作，有的因为疫情的影响还要在非常艰难的情况下，想方设法经营自己的生意或管理公司、企业，但同时也都还要每天支持、帮助小孩完成线上的学习任务，我们深知，家长们的辛苦也是比平时最少要多出一倍。而特别是在这种情况下，家长们对我们的工作还更加支持，有很多家长协助学校发放教材、口罩等，协助老师完成线上教育的一些辅助性的工作，捐献手机、口罩、消毒液等等防疫物资，资助贫困学生等等。所以，在这里我要向家长们表示衷心的感谢，谢谢大家！
其次，我要向大家汇报一下我们学校就返校复学所做的准备工作。为了防控疫情，我们学校的领导班子从大年初二开始就返校工作，各年级组长、各班主任和配班老师也为此做了大量的工作，特别是从__月__日开始就进行了线上教育工作。目前我们为了迎接孩子们返校，主要做了如下工作：一是投入近十万元采购测温设备、防护口罩、消毒设施、消毒药品等，同时也联系、发动热心企业、热心人士捐赠防疫物资；二是组织全体教师对校园、校舍（包括教室、饭堂、功能场所等）进行了大扫除，聘请专业人员对校园环境进行了全面的消杀，特别是对教室的桌椅、窗帘、风扇等均进行了彻底的清洁；三是组织教师对如何防控疫情进行了专项的培训，并对出现学生发热等紧急情况的应急处置进行了演练；四是摸清了师生的健康情况，实行一天一报，专人负责跟踪管理从湖北等重点地区返博的学生等；五是制订了晨检、午检和因病缺勤登记制度；六是提前做好线上线下教学衔接的准备工作；七是制订、完善学生分期、分批到校和错峰上学、放学的方案，设计、制作了相关标识、指引；八是提早与交警部门联系，请求协助维持__上学、放学高峰期的交通秩序；九是安排专门人员对学校及周边进行了安全隐患排查和整治；十是从县慢性病防治站聘请徐国栋医生为学校卫生副校长，指导学校的疫情防控工作。应该讲，学校的各项准备工作是比较充分的，也通过了县教育局、县市场监督局、县疾控部门联合检查组的检查验收，学校的返校复学工作得到了上级的肯定、认可。
再次，为了让返校复学的工作做得更好，让我们的孩子回到学校后能够平安、健康、高效地学习，我们恳请、也要求各位学生家长能够在如下几个方面继续大力支持、配合学校工作。
一是按照学校__月__日发布的《给学生家长的一封信》和《__省20__年春季学期学生健康返校家长指引》做好相关准备工作。具体学生如何返校复学，我们还将在__月__日日前让班主任通过微信群下发相关通知，请家长留意接收。
二是学校和学校全体教职工将全力以赴地做好返校复学相关准备工作，但我们老师们的力量毕竟是有限的，所以我们希望广大家长能够给予大力的支持、配合。如校门周边及__上学、放学高峰期秩序的维持，校园内学生接送秩序管理等等。我们恳请广大家长能够自愿、积极地参与上述工作，如果确因工作或其他特殊原因不能参与上述工作，也希望家长们能够通过其他方式、其他途径支持学校、特别是小孩所在班级老师们的工作（这样班主任、任课老师会有更多的时间专注班上的教育教学工作）。孩子是我们大家的孩子，帮助别人的孩子，也是帮助自己的孩子，我们大家一起来，孩子一定能够成长得更优秀、更杰出！
三是家长要特别留意小孩的身体健康、心理健康、情绪和思想状态。在这个特殊时期，小孩留在家里的时间太长了，要注意孩子居家近百天的身心状态以及可能出现的思想情绪和心理问题，并及时疏解。可以适当开展亲子活动和丰富多彩的家庭生活，增强亲子关系，如陪孩子运动、休闲和娱乐等；或利用疫情期间的社会事件、家庭事件，将其转化为推动孩子健康成长的内容；或向孩子推荐有趣、有意义的书籍阅读等均可。
四是家长本人也要注意化解自己的情绪或心理问题。疫情形势严峻，持续时间长，我们相信相当一部分家长自己的工作、事业、生意、家庭经济肯定也遇到了各种各样的困难、问题，而且这些困难、问题也会不可避免地带到家庭生活中，造成家庭成员之间、甚至夫妻之间关系的紧张。在这里，我跟我们的学生家长分享一句话：风物长宜放眼量。我们一定要用发展的眼光去看问题，用宽广长远的目光去看待世间万物，放开眼界去衡量，疫情一定会过去的，只要我们坚持，一切的困难和烦恼都会过去，一切都会好起来的！最起码是现在，我们比仍然生活在水深火热的疫情中的美国、法国、英国、西班牙、意大利等等国家的人民可以说是要好太多了！另外，我也提醒家长们注意，不管发生了什么事，都要对自己的亲人、爱人多一份宽容、多一份接纳，毕竟是一家人，一家人不说两家话，哪怕你自已吃一点亏，但便宜的起码是你的家里人。家是温馨的港湾，家幸福、和谐，孩子才会成长得更好！
五是家长如果对学校的工作有意见、建议，特别是对疫情防控中发生的一些问题，我们工作中存在的不足和缺陷，大家都可以向班主任、老师提出来，也可以向学校领导提出来，既可以向分管副校长反映，也可以直接向我反映（反映意见建议的联系方式：学校电子邮箱；校长梁__139______；分管德育安全副校长李__135______；分管教学教研副校长黄__136________；分管总务后勤副校长彭__137________）。对家长们反映的问题、建议，只要是合理的、对的，有利于学生发展、学校办学的，我们都会采纳。我们建议家长尽量不要向上级和媒体投诉，我们绝对不是怕投诉，因为我们的心和家长是在一起的，我们绝对是想把学校办好、千方百计把孩子培养好，所以我们绝对不怕家长们指出我们的问题和不足！在这里，我可以说一句话，如果我不能把学校办好，把学生培养好，我根本就没有必要在这里当校长，当有一天我发觉自己当不好这个校长，我一定是主动辞职，离开这个岗位！而且我们全体老师也都是这样想的，那就是——竭尽全力把学生教好！但因为向上级解释投诉事件会分散我们的时间和精力，校内的小事情变成新闻焦点事件，更加是会消耗我们大量时间和精力，这样反而会影响我们对事情的处理，影响学校的办学，影响孩子们的学习。所以我们希望家长们尽量直接向我们反映问题和不足。不过话说回来，我在四小任职两年多了，我接到上级转办的投诉信函极少，印象中大概有三五件，从这里其实可以看出，家长们对学校的工作是比较满意的，对我的工作也是非常支持的。所以我这个提醒可能也是多余的。
六是希望家长们要继续关注孩子的安全。特别是要注意防溺水、防交通事故、防灾害性天气等等。
各位学生家长，在疫情刚发生时，我们就坚信，没有一个春天不会来临！如今，春天不但来了，而且也走了，但是更好的、更加旺盛的、更加生机勃勃的夏天又来了！我们有强大的党、强大的国家、强大的人民，我们也有强大的各位学生家长、强大的四小的老师们，我们一定能够战胜疫魔，而且事实上疫魔正在溃败，溃不成军，落荒而逃！我想我们的孩子们一定是没事的，一定是平安的，一定是健康的，一定是活活泼泼、开开心心的，经过疫情的磨练，他们会更坚强、更优秀、更杰出！我们的孩子，我们的学校，我们的国家，一定是明天会更好！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师，家长朋友们：
大家好!
我是___的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和培养，正是因为有了老师的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长。
今天，我十分感谢学校提供了这样一个平台，让我在这里发言。要谈谈教育孩子的经验，我感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的，让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
二、重视孩子的“健康”。
这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。
四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就达到了。
五、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。
兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。如果孩子考差了之后也不要打骂，否则，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为我们要让孩子一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
六、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。
感谢各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长我们家长真的是感谢并感动着。
最后，衷心祝各位老师和家长们工作顺利、身体健康、万事如意!
各位尊敬的家长:
大家好!
一、下面我重点来介绍一下这门学科的特点。
你们的孩子进入三年级后，将第一次接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，喜欢不代表能学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。翻开科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括小组讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。三年级是一个刚开始的阶段。
二、关于科学课的材料
既然科学学科内容这么多，又需要孩子动手去探究，这就涉及到实验材料的准备问题，在第一单元学习植物单元中，要求学生自己观察大树，小草，找出他们的相同点和不同点，第二单元蜗牛，让学生自己捉蜗牛、养蜗牛和观察蜗牛，不过有部分学生没做。学生不做的原因有很多，我想有部分家长不支持，只要学生为了学习的'事情，家长都要支持，
三、科学作业
科学作业有作业本和100分冲刺卷，在考试科目中是作业最少的，作业本一般当节课就完成，冲刺卷一般是考试的。科学我们是每周两节课，一般是一节课上一课，如果这一课的内容较少的话，有时候一节课上2课，科学共四个单元28课，我们这一学期24周，这里面还包括国庆、元旦假期在内，我们还有考试、期末考查、复习等，时间是很紧的，我有三个班科学还有一个班数学，光靠我自己的力量，很难做到全部学生都照顾到，所以各位家长在家每周抽出半小时的时间检查一下孩子的试卷、作业本，提问孩子上面的题目就行，简单地说，你背不过，你就做不了，你做不了，你就不会得高分。孩子记忆的时候，并不是死记硬背，而是在理解的基础上进行记忆，举个例子，在第二单元动物的共同特征，这一单元里面学习了蚂蚁蜗牛蚯蚓金鱼四种小动物，这几种动物学生很熟悉。1动物的生存环境不一，身体结构不同2都需要食物3都会运动4对外界刺激会产生反应5都会繁殖后代。
四、给家长的几点建议
1、关注孩子学习科学的兴趣，绝对不能打消孩子探究的兴趣。科学本身来源于生活，鼓励孩子探究，培养孩子独立性、动手操作能力
2、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。
3、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。另一方面，家长对孩子的倾听，也有助于孩子在学习过程中，善于去倾听其他孩子的建议，形成合力，共同做好实验。
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
你们好！
我是__的父亲，今天，承蒙班主任的厚望，让我在这次家长会议上发言，我本人很是受宠若惊，此刻，我想：在座的所有的家长们，他们也和我一样，能有机会参加这一次机会难得的会议，心里特别的高兴。然而，高兴的背后又掺杂着喜掺杂着忧啊。
喜的是：我们能和孩子们的第二个父母亲——老师见面，我们所有的家长谁不高兴，家长们，大家说是不是，是不是啊?谢谢孩子的第二个父母，谢谢老师，你们辛苦啦!
忧的是：孩子们，在你们的第二个父母，在你们老师的辛勤教育下，在小学时调皮的你，捣蛋的你，经常欺负同学的你在初中老师的教育下，孩子啊，你学会有爱心了没有，学会同学之间谦虚谨慎了没有啊?这是你们做家长的忧啊。而那些在小学里性格内向，做事害羞，个子胆小的孩子啊，你学会活泼，学会刚强了吗?这也是做家长的愁啊!孩子们，你们身体在一天天地长大的同时，心灵也成长了没有?我们班50多个同学就是一个家，请同学们看一看，我国改革开放30年来，日子过得红红火火，靠的是什么，孩子们，你们知道吗?这靠的是国家安定，人民团结的结果，要是在这30年的时间里，我们的国家哪怕跟其它一个国家打仗就行，现在，我们再也看不到我们今天的成果了。再试想，在家，在生你养你的家里，孩子啊，要是你的爸爸跟你的妈妈整天吵架，你这个孩子过得好吗?答案很简单，你的幸福和快乐在你的眼里再也很难看到了，你整天都会处在孤独和悲伤的日子中了。再试想，在学校，在我们这个08班的班级里，你要是跟班里的一个同学有矛盾，心不开的话，整天就猛想着怎样跟她(他)斗，那样，孩子啊，你还有心思学习吗?你还能完成老师和父母对你的'希望吗?没有了。所以说，我们的国家安定了，我们的老百姓才能过上好日子;孩子啊你家里的爸爸妈妈爷爷奶奶和睦了，才有你灿烂的笑容;同学们啊你们的这个家，你们的这个班，只有50多个同学都团结友爱了，你的成绩，你们班的学习质量才能超越、才能赢过其它班级。同学们，你们说对吗?
尽一份努力就有一份收获，努力啊，孩子们，我相信，多一份付出就多一份回报。希望同学们能从心底明白我们做父母的一片苦心：勤奋学习，蓬勃向上，以良好的学习成绩让老师放心，让你们的爸爸妈妈爷爷奶奶安心，也让你自己开心!
敬爱的老师，亲爱的叔叔阿姨：
你们好！
非常感谢老师给了我这么好的机会，让我跟大家一起交流，学习。下面，我向老师、叔叔阿姨汇报一下我在作文方面积累的一些经验。
我曾经读过一个故事：汉代有一个著名学者叫孙敬，有一次在夜间读书时打盹，便把头发悬在梁上或拿锥子在大腿上一刺，让自己清醒起来继续读书。这个故事大家都知道，叫"头悬梁，锥刺股".
我被古人这种刻苦读书的精神所感动，读书有那么苦吗？我又觉得非常不好理解：我读书，不知道什么叫"磨练",也不知道什么叫"苦读",我只是爱好看书，一看了开头便情不自禁的读下去。我接触的书很杂，上小学之前，我每天都缠着妈妈给我读书：《安徒生童话》、《格林童话》、《希腊神话》、《中国神话》、《成语好故事》、《寓言故事》，还有很多本《睡前好故事》。书中美妙精彩的故事，令我心驰神往，常常伴我进入梦乡。我觉得书本里的世界太精彩了！小学后，我不再是天真无知的小屁孩，我长大了许多，当然读的书也深刻了许多：冰心的《寄小读者》、丹尼尔、迪福的《鲁宾逊漂流记》、青少年版本的《红楼梦》、《西游记》，科普系列有《宇宙学习百科》、《地球学习百科》、《动物学习百科》、《植物学习百科》以及《文化艺术百科》和《十万个为什么》。这些书，让我学到很多知识，开阔了我的视野。当然，我也不总是玩深刻，我也特别喜欢一些小儿科级别的书，如《阿衰》、《豌豆》、《家有儿女》这些轻松搞笑的书。
宋代大学者欧阳修说他的文章都在"三上"得之，即枕上，马上和厕上。妈妈经常笑我像个大学者，我看书，不分时间、地点，只要有书就读。吃饭时，饭桌上有书，那我这顿饭一小时也吃不完；上厕所时，看见洗手间里有书，我会半个小时上不完厕所；睡觉前，我更得享受一下美好的读书时光，有时太晚了，妈妈忍无可忍，强行把书夺走，也不管我看到多么精彩之处。我真是恋恋不舍，妈妈说得最恐怖的一句话就是："再磨蹭，再磨蹭就把你的书戒掉！"
英国作家莎士比亚说过："书记是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。"通过读书，我觉得增长了知识，认识了精彩的世界。
随着年龄的增长，我又增加了一个新的兴趣——讲故事，听众主要是妈妈。每天晚上睡觉前，我都要把学校里有趣的事或者是新读到的书讲给妈妈听。绝大多数情况下，妈妈都能表现良好，能较认真地倾听，并及时给我纠正错字和病句。但有时，妈妈累了，态度就非常恶劣，她嫌我吵，捂紧了耳朵，我就晃他的肩膀，把她的手从耳朵上掰下来。妈妈实在受不了，就捂我的嘴巴，还扬言要把我的嘴巴贴上封条并哭诉说她是我最大的受害者。这一点，我觉得妈妈做的特没风度，讲故事能提高我的写作水平倒是其次，关键是，我肚子里有那么多话，不说出来，会把我的肚子撑的！
很小的时候，妈妈就教我背唐诗，到幼儿园毕业，我已经能背200多首唐诗了。说实话，开始我背唐诗就是觉得好玩，还能哄爸妈高兴。到三年级正儿八经地写作文了，我才体会到背诗大有益处。例如，上一次王老师让我们写一篇关于中秋节的作文，我一下就想到好几首关于月亮的诗。作文写完了，我觉得自己特有才，连王老师都夸我是才女，我心里甭提有多美了！当然，背诗不仅仅对作文有帮助，更重要的是，古诗让我体会到了一种独特的美！我觉得古诗是另一个世界，就像李白描绘的一样，"桃花流水杳然去，别有天地非人间".陶醉在这个世界，我感到其乐无穷！
呵，说得太多了，我的话又如"黄河之水天上来",刹不住闸了。耽误大家时间了，我的演讲完毕，谢谢大家！
大家好！
我叫__，今天是个特殊的日子，我站在台上，谨代表我们的语文老师罗老师，欢迎大家的到来！
不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会跟叔叔、阿姨、爸爸、妈妈和同学们说句心里话。
到了三年级，我们长大了，也懂事多了，特别是知道学习的重要性了。每当听到罗老师夸奖我们班进步了，上课会听讲了，学习劲头足了，同学们阅读课外书的能力也增强了，我心里都十分高兴。
一提到上语文课，我们就会想到课前罗老师忙碌的身影。从课堂上精美的课件和老师深入浅出的讲解，就可以看出老师准备得是多么的充分。每想到这一点，我就没有理由不去认真听老师讲课。
老师经常要我们上好每一节课，我觉得这一点很重要，大家想想，我们如果不去听，不去想，怎么能掌握新知识，特别是语文，即要善于思考还要善于写作。在这里，我衷心的对还不能认真听讲、经常需要老师提醒的个别同学说："醒醒吧，该自觉了！"
现在，我特别喜欢语文，这种喜爱也是从认真听讲开始的。从每天的学习当中，我寻找到了读书的乐趣。
正是由于大家的共同努力，我们听讲的效率高了，很多内容在课堂上都已经解决。渐渐地，我发现，老师布置的作业也少了起来。这不正是我们都希望的吗？
同学们，认真听、积极想、主动做，没有什么我们学不好的。
下面，我想表扬一些好同学：
在课堂上积极举手发言的有：
梁楷盛、邵童乐、廖远燊、杜伟豪、麦嘉诚、何杰图、梁剑康、曾斌斌、王旺广、区颖滢、梁芷晴、李韵婷、欧阳耀民、区芷柔、孔一鸣、翁德昆、陈健东等同学。
作业书写优秀的有：
吴绍辉、薛铧俊、廖远燊、麦德骏、李名轩、张兆豪、梁剑康、林子扬、王旺广、谢一诺、陈梓扬、黄乐怡、胡晓楡等同学。
爱看课外书的有：
梁以乐、闫浩为、李名轩、卢衍诺、苏楠、区颖滢、梁芷晴、杜菀琦、赖艳彤、梁颖琼、梁紫莹、卢彦中、陈诗琦、梁幸而、欧雪莹、冯婉莹等
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！老师也和您一样，希望学生有出息。所以我在此代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点关于周末学习、作业方面的建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度，提醒我们上课认真听讲。
3、抽出晚上看电视、打牌的一点时间，看看我们每周的家庭作业。这里特别想讲讲周末的作业情况，因为我发现每个星期的周末作业时，我们班总有那么几个同学没有做完。周末有两天的时间，星期五下午罗老师又会给我们一个小时，怎么还做不完，我很不理解他们。每当看到老师为这些同学的作业问题而烦恼时，我的心里就特别难过。还有些同学就算写完了作业，但那叫作业吗？字体潦草，甚至一些同学居然还忘记带作业本回家，最后只交上一些零星的纸片。说到这里，我想对各位家长们说："要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师是远远不够的，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。所以亲爱的爸爸、妈妈，请您在百忙之中也抽空检查孩子们的作业情况，看看我们是不是真的长大、懂事了，在此，我代表全班同学谢谢你们了。"
同时，我也想对全体同学说一声："学习是我们自己的事情，我们首先要把自己的事情做好，千万不要丢三落四，一定养成良好的学习习惯，以后不要让老师、爸爸、妈妈为我们操心了，因为我们长大了，我们能做到吗！"
如今，在老师们的带领下，我们的学习虽然有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该"百尺竿头，更进一步".
爸爸妈妈们，请你们放心，我们一定会以优异的成绩来回报老师以及你们对我们的期望！谢谢大家！
（鞠躬）
尊敬的各位家长：
我虽然只教了这个班两个多月，但我却是心力交瘁，所以借助家长会机会我特别要跟各位家长说道说道！
一、纪律方面
新升入六年级，学生在纪律方面就如一盘散沙，没有一点纪律性。每个人都是各行其道，没有集体大局观念。作为班主任，我以高压态势，对这47个皮孩进行强化训练。两个月后，学校领导老师们都乐了，学生们个个都服了，我们的班集体终于有个家的样了！
二、卫生方面
一住进六年级教室，这帮邋遢孩可把我腻歪坏了。学生们对卫生没有自我要求，垃圾随处可见，没有哪个人会主动捡起。桌面物品的摆放无序，课前准备不知如何来做。没有规矩不成方圆，我制定了人人负责制的卫生班规，细化到值日小组每个人都有自己的既定任务，真正做到事事有人管，人人有事干！两个月里，在老师、卫生委、小组长、全体同学的网络模式管理之下，我们多次获得学校卫生流动红旗！
三、学习方面
相比起纪律卫生而言，最让我头疼的是这个班级的成绩。相信各位有心的家长，一定关注过自己孩子以及这个班级的以往成绩情况。不用跟别的学校比，就和隔壁的一班相比，这两个班的成绩可谓是相差悬殊，数学平均分曾经有15分的差距。这意味着什么，既往知识漏洞太大！可以说，欠债到今天，这帮孩子的未来我看不到任何希望。但身为人师，为了对得起自己的良心，我必须死马当成活马医，每天里我开始和这帮学生较劲。
语文每天一考知识点，数学每天一算习题卡。小组捆绑制，组荣我荣，组组耻我耻，小组积分，最后评出优胜小组。开始里，大家积极性较高，但渐渐的，一些懒惰成性的人开始浮出水面。今天我开诚布公的要点一点这些学生的名字，我知道家长肯定会上火，但我坚持不给留这个面子。因为身为父母，我觉得你们对孩子学习的监管职责没有尽到，最起码，相比我这个外人而言，你们是不合格的！
各位家长请你回顾一下，你的孩子在进入六年级以来，他的学习态度有没有变化，她的课本，笔记本，试卷，你们是不是都看过，从中你是否感受到，孩子真得学到了知识，我这位老师是不是真心实意的要交给你家孩子知识呢？如果你看了，我相信你不会否定孩子的付出，老师的付出！我想在这其中，一部分家长也可能站在自己和疼孩子的角度，对我心生过怨恨。那么，今天咱们就一起来看一看，我在挨着学生、家长的埋怨里，是如何干工作的：、
1、作业本。对比作业本和组长手中留存的家庭作业、
2、家长签字。每天语文作业都会安排家长过关签字，看看你孩子的字是不是您亲手签的！
3、看看每次的试卷。作为家长你是否帮孩子分析过、指正过！
冰冻三尺非一日之寒，我提出种种现象就是要提示各位家长请记住：孩子是你的，你要对他一生负责！现在的我和你们家长一样，我还不敢妄言，我们班的成绩现在会有多大的提高，但我想说：每个孩子在我手上，我一定要对他负责，对你们家长负责！说起成绩，我不想断言，以前成绩是否真实，因为那都已然不重要。这次期中考试，我们班实行了“严打”，坚决杜绝“抄袭”这种恶习！为了公平，让每个孩子都堂堂正正的自己答题，考出属于自己的最真实成绩来！
也许今天家长会上，我这位班主任的语言不是那么的让大家舒心。但我说的都是以事实为根据，切中要害。如果你有心，想成全自己孩子美好的未来，回去后，多为孩子做点什么！再次提醒大家：孩子是自己的！他们是你们全家100%的希望！最后，我也想表达一下自己的意愿，我是一个干工作很轴的人，如果您对我的哪些教育方法有意见，欢迎互动交流时给我提出来，人无完人，我愿意在各位家长的良好建议下，带领全班47个孩儿，一起去奋力追赶，书写属于我们的传奇！
谢谢大家！
各位家长朋友们：你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功!
我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平时的学习中，很多女孩子较认真，平时作业书写较工整的有等，特别要表扬的是，书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而，这些同学都能够在课堂上大胆发言，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
一、纪律方面：
1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
二、行为习惯方面
1、不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，
2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)
三、学习方面
1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。
2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
一、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。
小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。
2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。
3、认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。
4、养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。
二、做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。
三、给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望，不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
尊敬的各位领导、各位家长：
大家下午好！今天很高兴我们又能在这里欢聚一堂。今天的会议是这样安排的：
1、两个会议（第一个是学校家长会；第二个是班级家长会）
2、学校家长会的安排是：
（1）村校长讲话；
（2）村民委员会支书发言；
（3）教导主任讲话；
（4）家长交流讨论5分钟后选举代表发言。
首先向各位家长简单介绍一下今年学校的情况：
1、年级任课情况：学前班——李开柏；一年级——王文富老师；二年级——班主任罗学进（语文）、张开雄教数学；三年级——班主任刘仕琼（数、科）、谢孟桦教语文；四年级——班主任段国章（数、科）、彭德彪教语文；五①——班主任李丽芬（语文）、王立华（数）；五②——罗恒志班主任（语）、魏红（数）、王兆先教两个五年级科学；六①——黄永林班主任（数）、陈以昌教语文；六②——班主任雷世菊（数）、祁光辉教语文、林昌清教两个六年级科学。中心校下派到我校指教的老师是林昌清、王立华、李开柏、雷世菊、罗学进。陈以昌老师是自愿继续留在我们甸坑学校支教的先进教育工作者，有一个新老师谢孟桦，担任学校大队辅导员，她是我们云南财经大学的高才生，今年到我校来指教的教师都是我们九甲小学的骨干和金鹰，让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、向各位家长汇报一下我们上一年的工作情况：
上一年有4个班被评为镇级优秀班集体（五①、五②、二、三）;1个年级被评为县级先进班集体；少年作文大赛获奖有24人；语文词汇听写获奖51人，;数学计算竞赛获奖60人，在期末考试中，第一名有6科，；单科成绩第2名有5科；单科成绩第三名（5科）六年级46人数学优秀35人占76.1﹪，100分2人）；六年级语文优秀30人占65.2﹪.全校全A生69人占25﹪，综合A36人，13﹪。村级排名第3名。这些都是全校师生共同努力的成果。
这两年来，我们学校在不断壮大，老师已经增加到18个，食堂后勤人员是3个，拥有学生277人，校园建筑面积也在不断扩大，今年计划新建一栋200多平方米的综合大楼，共找资金41万元扩建了总合大楼的地基，这项工程缺资20多万元，计划新建一个电教室让同学们以后都能学到电脑。努力争取甸坑幼儿园建设的项目。
孩子是你们的未来；也是我们的未来；更是祖国的未来。所以我今天和大家交流的话题是——家校携手，共育未来。学生在学校，家长最关心的两个问题：一是学生的学习；二是学生的生活。所以，今天我主要就讲这两点：(一是教育问题:二是食堂就餐问题)
一、家校同心，为孩子幸福人生奠基。
1、关注孩子文明礼仪养成教育。
2、关注孩子学习习惯的养成。
学习是学生的主要任务，在新的课堂教学模式下，学生的学习由原来的被动接受式转变为主动探究式，真正实现了学生的主体地位，但实施新的课堂教学模式有一个必不可少的前提是：必须做到“课前预习”。大部分学生已经形成了有效预习和有效作业的良好习惯，少部分学生还没有养成习惯,需望家长做好作业和课前预习的监督(今年我们学校还将继续开展家长陪做作业制度)。后进生的工作(建立一帮一的帮扶小组),另外,我们要求教师要平等对待每一位学生，努力提高每位学生的学习成绩，尤其针对学困生，做到了提问优先，辅导优先，批改作业优先，不断增强学困生学习的信心和勇气，帮助他们养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。过一会儿，各任课教师还会针对学生的成绩和大家做进一步的交流，只希望每位家长也要正确看待孩子的成绩，只要有提高就要积极鼓励，而且在平时的学习中一定要配合老师，帮助孩子养成在家学习的良好习惯
3、关注孩子阅读与写作能力的培养。
随着新课程改革的不断深入，阅读与写作的要求也越来越高，如果阅读与写作不过关，语文成绩肯定上不去，况且，大量的阅读与写作，还可以为学生储备知识量，开阔学生的视野，提高学生的品味，因此，小学阶段必须为学生阅读与写作打好基础。“我校积极开展书香校园创建活动，规定学生每天第二节晚自习开展阅读，以学校图书室、班级图书角为基地(每学期每个学生必须买一本课外书交换读书,交换苹果,你有一个苹果,我还是只有一个苹果.)，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导大家喜读书、多读书、读好书。学校少总辅建立校园播音室,开展”有话对你说”投稿活动,为学生提供展示的机会，从而培养学生的阅读与写作的能力。
4、调动兴趣，激发学生的热爱学习。
说复杂了，大家难得理解，我简单教大家一招。“示弱”。“示弱”就是把自己放在“无知”、“求知者”的位置上，让孩子来给父母讲故事、“讲解算法”！两三岁的时候我们给他们讲故事。现在要倒回来。
父母向孩子“求教”时，无疑会更强烈地激发起孩子的求知欲望、成就感和自尊心。有时我们可以“明知故问”扮演“求知者”，父母也可以交替担任“专家”与“求知者”。如此一来，可以改变小孩子在求知好问的过程中，总是处于“弱势”的局面，有效地增强孩子的求知动力，有了动力就会自主去探究。同时又能够很好地提升孩子的自尊和表达水平，一举多得。
二、家校互信，共同教育。
孩子上学以后，有些家长则把教育孩子的责任一股脑儿地推给了学校。这些家长认为，孩子既然送到了学校，学习教育方面的事就应当由学校负责，家长的责任就是让孩子吃饱穿暖，尽量满足孩子在物质方面的需要。这种做法显然是有失偏颇。家庭教育可以弥补学校教育的不足。我们知道，现在学校实行的是班级授课制。一个教师要教几十个学生，所用的是一套教材，一个教案。而所教的学生，由于种种原因，存在着一定的差异。而教师的精力和时间毕竟是有限的，不可能针对每个学生的情况实施不同的教育。因此，我们做家长的要使自己的孩子早日成才，就应当用家庭教育来弥补学校教育的不足。
1、各负其责，责权明确。
一位家长反映自己的孩子在家总是看电视、玩手机（常开玲家门口学生玩手机现象），不做作业。“老师，你帮多教育教育”。可以说我们的老师课里课外几乎每天都讲，可是为什么我们的学生一回到家里以后就把老师苦口婆心的教育都抛到脑后了呢？像这样的例子很多，比如有的学生在学校能够按时完成作业，可一回到家就做不到了；有的学生在学校是老师眼里的乖孩子，可一到家就成了家长眼里的小任性……孩子在家庭和学校里表现出来的`这种反差现象，作为我们学校和老师也许有些地方做的不是很到位，但是作为孩子的家长更应该深刻反思一下这个问题。
古语也有云：“子不教父之过，教不严师之惰。”由此可见，孩子的教育是需要家庭与学校的双方配合才能做好的，谁也不能将自己应该承担的责任推给对方。
2、加强沟通，相互促进。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这说明我们部分学生家长对孩子读书的重视程度不够，不少家长与孩子交流太少，与老师沟通太少。
我校教师队伍应该说是一支业务水平精湛、教学水平较高的队伍，而且工作态度都很认真，都很负责，都怕教不好孩子们，怕成绩上不去，背负着很大的工作和思想压力，每天备课、上课、批改作业、辅导学生，有的带病上课，有的亲人生病不请假，我们都为教师们这种精神所深深感动。当然，老师不是圣人，他们也都各自存在不同的缺点和不足，如有的可能工作经验不足、教学方法不当；有的性格可能急躁些，对孩子要求过高过急；有的由于忽略，可能对你的孩子关心不够等等。因此，希望家长们一方面能及时与老师沟通，与老师坦诚相待，给他们提出改进意见，另一方面，也希望家长能理解和支持教师的工作，在孩子面前尊重教师的威信，千万不能袒护孩子。即使教师做得不对，也不要当着孩子的面谈，否则对孩子的教育是不利的。
我们提倡赏识教育的同时，也要支持学校的批评教育。对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有批评惩罚的教育是不完整的教育，我们对于顽皮的学生，不会轻易地放弃，对其违规的行为，也不能听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段，只是我们会坚持一个度，不将惩罚上升为体罚。从这个意义上来说，家长也要教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
3、针对问题，合理诉求。
当你的孩子踏入甸坑小学的校门之后，意味着每位家长都成了学校教育的同路人；变成了学校教育的‘当事人”；家长既是学校形象的维护者，也是学校品牌的宣传者，因此，维护学校形象，提升学校品牌，成为了学校、家长共同的责任。
一个孩子的教育就让一些家长感到力不从心，老师面对一个班几十个孩子，承载着几十个家庭望子成龙、望女成凤的重托，他的工作量和心理压力是外行人很难体会到的，因此教育是一个辛苦的职业。老师们非常希望到家长的支持、理解，可有些家长却在有意无意的挫伤老师的积极性，不配合老师的教育工作。举几个反面例子：
1、推卸责任“我也管不了，你叫那个孩子的家长来打他吧。”（犯错误是孩子的权力，正确面对，不能推卸责任）。
2、偏听偏信，直接插手学生纠纷。安全工作是学校一切工作的基础，我可以负责任地告诉大家，对于学生的安全，我们每一位教职员工都是高度负责的，每时每刻，我们都是心系学生安全。我们要求每位教师要像关心自己的子女一样关心学生的安全。但是，无论我们工作多么负责，开展多少次安全教育，277个孩子，有时难免发生磕磕碰碰。在这些问题的处理过程中，双方家长都一定要本着谅解、宽容、大度的态度。一来都是学生；二是多换位思考：假如是我的孩子撞了对方，假如孩子是自己摔倒的，假如孩子是在上学途中摔倒的；三是事情的处理中一定不能私自找学生。某班两个学生闹了矛盾，一个家长冲进教室就要找另外一名当事学生（王仕成事件），幸好罗正伟老师及时劝阻。我这么说是对我们全体学生负责。
3、对老师的过错，得理不饶人，降低老师威信，对学生成长不利。我想提醒各位家长，当老师有问题或者学校有问题时，请家长采取合理的诉求方式，不要采取过激的行为。在假期中，因为食堂改革，学校要求养猪，我为学校找地盖猪圈，不知那个人不问青红皂白、是何机心就直接反映到镇上。因为学生和老师的问题，以往就有过类似的处理方式，家长没有按照正常解决问题的渠道和老师、和我们学校反映，而是将这一情况直接反映给了非主关部门，不仅影响了学校正常的声誉，而且由此事件带来的不良影响可以说抹杀了甸坑小学在校教师的积极性，我们这样的村小本来就很难留住大神。
我今天在这里再次向大家提醒，当我们的教育出现问题时，请及时反映给班主任老师，如果认为班主任的处理还不满意，可以给我打电话，也可以直接找我，因为我把大家当做自己人，大家也一定要把学校当成你们的家、把我当做自己人，只要大家提的合理，我会尽最大的努力解决，我们齐心协力规范教学行为，让我们共同维护学校的良好声誉。形成家校教育的合力
俗话说“众人拾柴火焰高。”我们就像一个大大的“众”字，三个人字放一块，上面的人是孩子，下面的两个人是老师和家长，只有家长、老师合力才能让孩子永远稳稳的站在最高峰！才能把我们的孩子推向精彩的人生！今天在座的都是甸坑小学大家庭的一份子，不论是老师还是家长，我们都有一个共同的目标，那就是孩子的未来！让我们家校携手，共育未来。最后，祝愿各位家长生活愉快、家庭合美、万事如意﹗
各位老师，各位家长，上午好!
我是钟--的妈妈。
钟--在本学期听老师的话，团结同学，认真学习，取得了较好的成绩。
为此，我首先要感谢一年级五班的老师们，是老师们的辛苦付出，换来了孩子们的快乐成长。老师们的谆谆教导，严格要求，培养了孩子的良好学习习惯，把孩子的学习兴趣激发的浓厚起来。
同时，感谢在座的家长朋友们。大家相互帮助与支持，结下了真挚的友谊。钟--说，她很荣幸，在一年级五班，结识了这么多的好朋友。是在座的家长们，养育了一群好孩子，成为了钟--生命里的小伙伴。
钟--是个普通的孩子，在本学期里，作为家长，主要做了以下事情，帮助她的成长与学习。钟--是个普通的学生，优习才露尖尖角，还要再接再励，继续努力。
1、让孩子吃好早饭。常听到有人说没吃早餐就出门了，这可是个非常严重的错误。对于青少年来说，不吃早餐直接影响智力水平，科学研究表明，吃蛋白质早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都为孩子认真准备早餐：蔬菜海鲜面条，鲅鱼水饺，小油饼，黄米包，杂粮粥，茶叶蛋，牛奶，只要她喜欢的，都给她做来吃。只要是新鲜的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚饱饱的，精神头足足的，就容易专心听讲，沉浸在知识的海洋里。
2、认真写好作业。孩子在学校里学习了一天的知识，回到家时，孩子对于知识点的记忆还是清晰的，但不是最牢固的，老师有的知矢的布置了作业，这些作业就是用来巩固学习成果的。做好了作业，就可以把知识点记得牢靠，记得扎实。所以，我一直要求孩子在第一时间做作业，做作业的时候，不但要做得好，还要做得快。当小孩偷懒，拖拉的时候，我就严肃的对她批评教育，不允许她浪费时间，尽快把作业做完。
3、保证睡眠充分。8-12岁的小孩，正是长身体的时候，所以，每天的睡眠时间在10小时左右。钟瑞婕现在晚上不看电视，晚饭后外出喝奶、散步，大约在20：30到家，21：00前睡觉。早晨尽可能的让她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4、做一个快乐的小孩。现在大家都看重童年的快乐对于小孩成长的意义。快乐，是衡量小孩身心健康的一个重要标志。父母除了扮演家长的角色，同时，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，学习的榜样。我常常带着--外出，开阔眼界，增长见识;接触社会，亲近大自然;新鲜的环境，新奇的事物，给孩子带来了无穷的快乐，各种各样的笑，常常洋溢在她那张稚嫩的小脸上。
谢谢老师们，谢谢家长们。
上周六的上午，我有幸参加了实验学校新学期家长会。会上老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、勤奋好学的精神，让在座的每一位家长获益匪浅。现就孩子的教育和本次家长会的体会谈几点粗浅的认识。
我的孩子是本学期刚刚转入实验学校的。就在这短短的几天里，我发现孩子变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。你会发现自己所付出的是值得的。
在家庭中，还要培养孩子良好的心理素质。一是培养孩子的耐挫力。现在孩子大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。二是培养孩子的“肚量”。现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，避免孩子为一点儿事就钻牛角尖。三是培养孩子的进取心。现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的`才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。四是培养孩子的成功意识。孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
最后，家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！感谢你们让孩子既学会了读书，又学会了做人。祝愿所有的老师和家长朋友们身体健
康、工作顺利、家庭美满！
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家下午好，今天我们齐聚一堂，就学生的安全、学习、生活各方面情况和家长做以交流，其目的在于保障学生的人身安全、让孩子能快乐的学习、健康的成长。前面我们的安全管理员王老师给大家就我校的安全工作做了相关要求，望家长朋友们紧密配合，保护孩子的安全，高主任就学习方面给大家做了很好的指导意见，李老师就营养餐工作做了汇报，以上这些就是为了让家长更好的了解学校、配合学校，让我们的孩子更好的成长，真正实现家长“望子成龙，望女成凤”的这一愿望。前面老师们已经说得很全面，下面我再讲三个方面：
一、了解过去，一个不愿回顾历史的人是不会取得进步的，一个一味回顾历史的人是绝对不会成功的，我们只有了解过去，才能更好的总结失败的经验教训和吸取成功的营养，才会变得更加的强大与自信。回顾近5年的刘店小学成绩，我们由20__年的倒数第一名变成了连续三年(20__、20__、20__)，这与老师的辛勤教育和家长打大力支持是分不开的，舞蹈方面累计4次带队参加全县文艺节目演出，极大的锻炼了学生的勇气，体育队每年至少有5人参加全县田径运动会，全镇篮球赛我校成绩突出，男队获得全镇第二名，女队获得全镇第一名，4人参加全县篮球运动会，今年我校单独组队(30人)参加全县足球运动会，充分展示了刘店学生的风采，通过这些活动的参加，我相信这些学生的会变得更加的勇敢与自信，这些成绩的取得非常感谢上学年老师的辛勤付出，没有他们就没有我校去年辉煌的成绩。而他们也走向了更高更大的舞台，李文刚(全县第一名，现任寺沟小学校长)，刘媛、刘娟娟、田丽丽、杨梅、张琴、黄文静，再次用掌声向这些曾经奋斗在刘店的老师表示感谢。
二、了解现在，好老师走了是不是刘店小学就不行了，我100%向大家保证，刘店小学会变得很好，因为调入的老师也非常的优秀，六年级数学胡菲菲老师来自马峡中心小学(马峡镇优秀教师)，五年级语文赵君老师来自皇甫小学(县级优秀教师)，四年级语文严文娟毕业班成绩全县55所学校成绩第6名，数学老师王涛曾经担任学校教导主任，三年级语文老师全县毕业班成绩55所学校成绩第1名，而且2次被评为县级优秀教师，二年级数学老师范引回平凉市优秀教师，2次县级优秀教师，我相信在这些老师的努力下，我们的成绩只会稳步前进，我提议我们用热烈的掌声向这些老师加入我们这个团队表示热烈的欢迎。
三、安全责任，举例，自由发挥。
四、家校互动，多交流，亲切交流，用个合适的方法交流，文明交流。
我的讲话完毕，谢谢大家!
各位家长：
十分感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下方就先来谈谈我们班级里的一些具体状况：
(一)班级现状
1、好学生多了!
涌现出了一大批优秀的学生：
(1)学习稳定的同学有：
姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
(2)上课发言用心的有：
卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
(3)书写认真规范的有：
绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
(4)习作较突出的有：
王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。
(5)朗读水平高的有：
沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
(6)黑板报做的出色的有：
陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
(7)值日生用心能干的有：
俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班群众也逐渐构成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也能够回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照!
2、效率高了!
无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的状况及时地填到家校联系册上。回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了!
早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的!”这是我对教室的定义，我们的教室务必持续安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4、看书的同学更多了!
从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从此刻来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆建立以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里构成了良好的读书氛围。
5、“丢三落四”的同学较学期初多了!
每一天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每一天最让人心烦的是组长来说，作业没交，作业没带，练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，此刻临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我明白他这是在为自我编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也经常有发信息，要求能及时带来。我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：
其一：主观不带，比如：作业。
其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。
对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一齐管管。
经常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家长的几点探讨：
1、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习!
玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得此刻就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面潜力不强，那你能够让孩子只做应用题，每一天1-2题，每题让孩子说说你是怎样想的，你做的这一步是算什么?为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长!
当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。此刻我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到之后你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累!”
当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、补是一种手段，但补不见得有效!
当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗?所以我觉得，如果你一向盯着补习班，这是十分错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体状况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。
4、不要只关心孩子的学习!
学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们用心乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。我期望每个家长给孩子：多一份职责，少一分放任;多一分鼓励，少一分训斥;多一份关心，少一分随意;多一分赏识，少一分自弃。
(三)班级工作的几点说明：
1、关于订一报一刊的说明：
2、期末考试说明：
期末考试的时间是6月28日，离此刻不远就只有19天，扣除休息，复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。
期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，请你们就应解。如果您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每一天必须准时让他放学。
3、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明：
王晨洋在我们一齐去南头渔村时，从一个近1。5米高的台上摔下来，导致劲椎错位，右腿有小片骨裂，最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出，感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。此刻王晨洋恢复得很好，已经出院回到教室跟我们一齐学习了近一个星期了。
我要说明一点：以后凡是有此类活动，务必要有家长一齐陪同前往。
4、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。
(四)我的感谢：
班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自我个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。
感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出，感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波;感谢施雨筱妈妈为我们代购图书;感谢孙青青妈妈等为踏青活动做义工，感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片;感谢陈纾言爸爸给我编制的虫虫报，为班级为学校做的那么多设计，付出那么多心血;感谢钱子依妈妈，为钱子依的故事比赛、朗诵比赛中所付出的艰辛努力;感谢沈醒的爸爸为们班带来的兰花香;感谢范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我们找的贴合各种类似孩子使用的复习方法(我会把这些复习方法放到论坛上，与大家一齐分享);更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们，孩子的快乐成长离不开你们。
请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，多谢!
尊敬的各位家长：
大家下午好!
感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师张老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。
下面，我就一些习惯和家长交流一下：
1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学教育孩子上课认真学习的习惯。教育孩子上课认真学习的习惯是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。养成独立思考不怕困难的习惯。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清晰是最基本的一些习惯。格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。
在此，需要你们家长的大力支持和协助几点建议：
1、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
2、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。
3、请各位家长一定要重视孩子动口说，动手摆的作业，并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。
4、、书本整理准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。
5、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。具体：(略)我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。
各位家长们，感激您百忙之中抽出时间来参加家长会！今日我先给大家介绍一把宝剑:达摩克里斯剑。
达摩克利斯是公元前4世纪意大利叙拉古的僭主狄奥尼修斯二世的朝臣，他十分喜欢奉承狄奥尼修斯。他吹捧道：作为一个拥有权力和威信的伟人，您实在很幸运。狄奥尼修斯提议与他交换一天的身份，那样他就能够品尝到首领的幸运。在晚上举行的宴会里，达摩克利斯十分享受成为国王的感觉。当晚餐快结束的时候，他才抬头注意到王位上方仅用一根马鬃悬挂着的利剑。他立即失去了对美食和美女的兴趣，并请求僭主放过他，他再也不想得到这样的幸运。
写作业的时候熊孩子一会扣手指，一会玩纸片，一会进了厕所半小时没动静……咱们给他们的头上悬挂一把削铁如泥的利剑，他们会不会害怕这把剑随时掉落呢？答案是:肯定会的！他们必须会因为这个随时掉落的危险而争分夺秒的做抄抄写写等简单的作业。那么，因为上课没有认真听讲而导致不会做的题目怎样办呢？翻开书本，回忆教师上课的资料；拿起辅导书，查看解题思路；请家长做点拨；打电话求助教师或同学……这个时候，孩子们的办法可是很多很多啦！
经过一段时间的磨练，孩子们必须能认真听课，下了课也能及时去做作业。家里的欢声笑语又回来了。
这把剑如何打造呢？需要家长和教师互相理解，互相配合！试想，孩子在家偷懒不写作业，你告诉他:你能够不写作业，可是我给教师发信息，让他明天找你谈话。这个孩子想到教师会当众批评他，教师很严厉，伙伴们会看不起他……他会觉得这是无法理解的事情，这种想象中的“处罚”，足以让孩子克服困难，完成作业。
事实上，如果没有家长这句话，孩子是不会害怕的，因为他明白，即使不写作业，第二天教师也不能把他怎样样，最多就是请家长。而他们明白家长对于被教师“邀请”的时候，心里很厌烦，不会认真计较孩子的所作所为。在这一点上，孩子准确地抓住了教师和家长没有统一战线的弱点，肆无忌惮。
所以，我恳请各位家长调整心态——咱们是同盟，以诚相待，平等尊重，咱们配合默契才能让孩子们无空可钻，真正把学习当成他们自我的事情去看待。
也许，你会觉得现实很复杂，不可能这么容易解决。那么，我们来看看，现实中到底有什么阻碍呢？
部分家长看到孩子完不成作业的时候，首先想到的不是为什么其他孩子都能写完作业，而自我的孩子却一片空白；为什么其他家长都能在临睡觉前翻看下孩子的作业写完了没有，而自我却只会问一声“作业写完了没有？”，然后就不论孩子所答真实与否就酣然入梦。等孩子受了批评，哭哭啼啼，这些家长首先不是询问教师孩子最近的作业情景，上课表现，人际交往，而是听信孩子的一面之词就断定教师作业布置太多，教师有问题！最终的结果是什么呢？教师不敢再管，家长放任不管。
即使是一棵树苗，也总是需要适当地培土，浇水才能抵御住大风大雨。当然如果这棵树生长在一片葱郁的森林里，周围都是蓬勃生长的优质树苗，不需刻意照顾，它也能和随势而生，长成苍天大树！对一个优秀的班级来说，教师的认真、家长的重视就是这片森林的养分和水源。其中一个因素的缺失都会令这些树苗们营养不良，长势不佳，甚至出现大片枯萎。
所以，作为一名合格的家长，应当要进取配合教师，主动观察孩子的表现！不要因为自我的一时疏忽，耽误孩子的成长。即使你是一棵参天大树，也要默默守望孩子的成长，时刻用达摩克里斯剑教会孩子应对学习和生活的困难，享受生活的甘甜和酸苦。不要用工作忙代替了对孩子的关心和点拨，更不要自大到荫庇孩子的风雨，因为在这同时，阳光也被你挡住了！
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。今日，他们是一棵小树苗，明天他们是家庭的支柱，祖国的栋梁。
尊敬的家长朋友们，老师：
首先让我一下，我是咱们班zzz的家长。在这里我先感谢刘老师给我提供一个这样的机会，让我跟大家交流我们教育孩子的心得和体会。
在孩子的成长过程中，不知道大家是否遇到下列的烦恼事情：孩子因贪玩而完不成作业，孩子拿着很差的成绩单让你签字，孩子面不改色向你撒谎等。
让孩子能够体会到成功的喜悦教育界有一句名言：“兴趣是最好的老师”，除了孩子那些天生的兴趣（如有的孩子喜欢玩布娃娃，有的孩子喜欢拆装无线电等）之外，兴趣是靠成功来兑现的。也就是说，想方设法让孩子成功，利用成功来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家也是害怕我们问她英语学的怎么样？学了哪些单词等问题。后来我们鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有这个单词的卡片，再换上其他的单词。如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课，回家也主动跟我们谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说：“妈妈，今天英语课我给我们小组赢得了一分！”我乘机问了一句：“为什么得的分呀？”孩子说“我回答对了老师的一个谜语问题。”“你真厉害！我们为你感到骄傲。”孩子听了特别高兴。
孩子在学习过程中，不可避免地要遇到困难，只不过是对于不同的孩子这种困难的大小不同而已，当孩子遇到这些困难的时候，我们不能抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把困难克服，然后让孩子在这方面取得一点小的成功（哪怕是一点，这一点就像化学反应中的催化剂），我们在给孩子以鼓励，孩子就会取得更大的成功。
我的孩子现在利用周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步比较慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是我们就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习，但是接下来孩子就有了应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也没有她好脸子看，后路我也觉得自己的这种教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子，这样慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完，孩子高兴地说：“妈妈，老师把我调到中级班了！”从那以后，孩子在中级班学习特别认真。
有时候孩子的成功需要一定的艰辛，也需要我们家长适当的“逼迫”，不见风雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一点点，这一点点也许我们家长一句话、一个眼神、孩子就跃过去了，只要能够跃过去，那么大的成功就在后边。
让家长、老师成为孩子的朋友作为家长，我们每天都要抽出一定的时间与孩子交流。作为现代社会的大人，我们都很忙，如果哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流，我觉得这是托词，我们不能抽出几个小时，几十分钟、几分钟可以吧？所以陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要，重要的是一定要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不重要，重要的是我们要问问孩子学习的情况，问问孩子今天学校发生了哪些有趣和值得回忆的事情。我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流不仅仅局限在语言方面，可以和孩子一起开展一些锻炼活动，如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。如果作为家长时间非常充足，还可以和孩子一起看看书，讨论讨论书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边讨论，这样可以培养孩子的鉴赏能力。
在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。我们在引导孩子的时候，从来都是说“我听别人说，你们老师非常好”，当然这也是实际，咱们实验小学的老师业务棒，素质高。孩子在家长这种时时灌输的“老师非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。所以如果我们平时一定要注意：不能当着孩子面说某位老师有什么缺点！否则最后受伤的还有自己的孩子。
相信孩子，给孩子一些自由的空间相对我们这一辈而言，现在的孩子太孤独，他们大多数没有兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起完成作业的伙伴。所以我们家长要给孩子一些结交小朋友的自由空间。我们从来都鼓励孩子和邻居的孩子，孩子自己的同学在一起，也不定期地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如对待孩子的生日，我们并不反对她邀请同学到家来，而且我们作为家长，还要做一桌好吃的招待她的这些小同学、小朋友，让孩子们自己在饭桌上打打闹闹，我们家长并不参与。当然来之前我们和孩子一起去接她路远的同学，之后在去送这些孩子回家。我记得来咱们实验小学门口接孩子的同学去我们家是两次，带着孩子一起在等她的同学，然后一起去定做蛋糕，气氛非常融洽，孩子非常高兴。
现在孩子的没有我们小的时候兄弟姐妹之间的那种打打闹闹，我觉得我们应该给孩子创造一个这样的氛围，让孩子体会与别的孩子独立交往，相互写作，这也是一种成长过程中需要具备的能力。也只有在这种氛围中成长的孩子才是心理健康的孩子，我认为心理健康比身体健康，比学习成绩更加重要。
在对待孩子作业这方面，我觉得很多家长就没有给孩子自由的空间，有些孩子是在家长的严密监视下进行写作业的，这样的家长看似极为关心孩子的学习，但我觉得不足取，孩子在这种失去自由空间的条件下，思维也受到了限制，思想不集中，这样就很难聚精会神地完成作业。当然那种对孩子放任自流，对孩子作业不管不问的做法也是不好的。我们开始的做法是丢下一句话“等会做完我检查”，甚至有时候采取奖励措施，告诉孩子只要做完作业就可以做自己喜欢的事情，在这种情况下孩子会全神贯注地写作业，在很短的时间内就可以完成，久而久之，孩子就养成了放学先写作业，而且用最短的时间完成作业的习惯。
在假期、周末时间，我们也是给孩子很多自由时间支配，我们不支持利用假期、周末让去参加课堂上学过的内容的补习，而是让孩子大量地阅读书籍、报纸，为此我们从上幼儿园开始就给她订阅了几分报纸，这种报纸书籍的阅读我们从来不督促，孩子自由地汲取书籍中的营养。当然利用周末、假期学习一些非课堂内容的知识是有必要的，如女孩子学学舞蹈，刚才我说了我孩子周末学学拉丁舞，男孩子学学武术、跆拳道等都不错，当然孩子学学琴、学学棋、学学画画也是不错的。以后社会需要的人才不在是只会书本知识的人，也不是只会一种知识的人，而是需要多才多艺的人，需要杂才。现在咱们山东从去年开始的大力推行素质教育的做法是非常正确的'，换孩子周末、假期，让孩子不在去做本来做一遍就会的1+1=2了，而是号召学生多学习非书本知识，让学生的素质正真能得以教育。
培养孩子的社会责任感、同情一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而现在社会中人缘是你的立足之本。所以为了使孩子能更好地发展，我们家长就得把培养孩子的这种责任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的时候我们带孩子坐公交车，见到上了年纪的人，我都是让座，然后再告诉孩子为什么要这样做，现在孩子10多岁了，我们一起坐车，不用我们说，孩子看见老年人、小孩子都能让做。孩子的同情心可能是与生俱来的，去年春天的时候，孩子养了一只兔子，待兔子长到一斤多的时候，送到了老家，让她奶奶给养着，到去年秋天，兔子长到了六、七斤。记得一次回老家，我说：“过年把兔子杀了吃肉。”孩子听后哭了。又过了几个周，我们回老家，孩子她奶奶说把兔子卖了，把卖兔子的30多元钱给了孩子。孩子听说兔子被卖了，尽管不高兴而眼泪汪汪，但知道卖掉已经成为事实，也是没办法了。后来孩子提出要把自己积攒的20几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。我们对孩子的这种做法大家赞同。
孩子对自然、对动物、对人（亲人）的这种感情我们要加以保护，并正确地引导和鼓励，使孩子能够健康地成长。
孩子在成长、学习过程中，肯定会有成功，也有失败，但实际上这些事情在孩子成长的道路上是再平凡不过的事情了，只要家长们能认识到这点，加上合理的教育方法，孩子一定会成为一位优秀的人才！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、我的工作思路
略
三、班级存在的问题
1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、对家长的几点建议
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
二、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
三、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我给以下几点建议
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。
5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生；
8、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
9、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的`。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
10、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
11、给孩子一个锻炼的机会。
在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。
很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对子女行了直接的甚至完全的控制，用各种清规戒律来约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生怕孩子越出雷池一步。
过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。
以上种种表现不能不令人担忧。过分保护目前已成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。纠正父母对子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。
在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。
美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。
德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
12、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）
关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。不翻越护栏
零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
十、关于补习班问题
十一、对家长的几点建议
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午2:00到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并学会读熟做记号。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。（不但要读，还要多说）
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。问问
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。