敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是初二(2)班严童飞。我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
读书可以开阔视野，足不出户即可领略大千世界;读书可以修身养性，茶饭之间即可纵观人生百态;读书可以博学明理，日积月累即可改变命运......书的作用与好处真的是数不胜数。读书，让我获益匪浅;读书，伴我成长。
在我幼儿还不记事、不识字时，父母就抱着我，拿着书说故事给我听。“赵云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿为马”等等，一系列的历史故事就出现在了我儿时的生活当中，为我未来对历史书籍的喜爱打下了基础，每每讲到历史，我总能头头是道，话像泛滥的江河一样收不住。
再往后做学生，要开始写作文了。
“模仿也是一种学习”，我在阅读时都会从书中收集好词好句，记录名言警句，构思各种作文题材，这样对我的写作手法和写作技巧的提升有很大的帮助。“书读的越多，文章写的就越好”，这句话十分真切。如果能经常泡在文学大咖的世界里并用心学习，自然词藻就会更加丰富，语言就会更加朴实，就不愁写不出好文章来了。古人语：读书破万卷，下笔如有神，就是这个道理。
随着长大，我越来越能体会到，读书给予我的安慰和力量，读书帮我解决了很多学习上的疑惑和生活中的困扰。伤心了，去看看《简爱》;烦闷了，去看看《假如给我三天光明》;生气时，去看看《遇见未知的自己》;与父母发生争执了，再看看《傅雷家书》......
书的力量是无穷的，她伴随我成长的点点滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我会在书中发现更多的力量，让书香，伴我成长!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
我是晋机学校的一名教师，我叫___。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学习一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多?组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。 读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师
们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是
积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法??哦，书像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂;书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，??
只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈;只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”老师们，朋友们,打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧!
谢谢大家!
昨天写了一篇文章，说到网上许多人写文章批评甚至攻击别人的时候，往往会采用“滑坡谬误”作为武器。虽然这是一种诡辩手法，但是，许多不明就里的读者也会跟着起哄，于是舆论就被误导了。
这让我想起20年前就写过的一篇文章。彼时，我常在报上发表时评，但是我讨厌某些人写时评的笔法，即故意歪曲某个人的观点，然后把它作为靶子发起猛烈攻击，最后，那个并未持有某个观点的当事人被搞臭。真可谓：欲加之罪，何患无辞!这是非常无知而可耻的做法。
为什么这么说?我结合三种歪曲别人观点的手法来说。第一种：无中生有。说得严重一点就是造谣生事。别人根本没有说过或做过，硬要栽到别人头上。第二种：断章取义。把别人说过的话掐头去尾，或者完全不管别人说那个话的语境，把怀有恶意的观点强加于人。第三种：极端夸大。把别人偶尔的行为说成“你总是这样……”，或者把别人个人的行为夸大成“如果所有人都像你这样……”，或者说“如果每个人每天都这样……”这样的极端夸大只是在歪曲事实或者“滑坡推论”，根本就是不可能的假设。
因此，我给大家的忠告是：第一，我们在批评别人的时候，你要想想自己有没有犯上述错误。第二，当别人批评甚至攻击你的时候，你也要明白他是否采用了上述恶意的手法。第三，在我们阅读网上一些评论文章与言论的时候，一定要保持批判性思维，千万不能被人误导。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古代帝王对于读书的看待，也是激励仕子读书发奋的方式，所以说我们应该要养成一个好的习惯，从读书做起，这是非常有必要的，在读书的过程当中，也是能够得到更多的进步，让我们获取知识，可以说我们文明的发展，是离不开熟记，离不开文字的，只有通过的读书，通过教育才能够明事理，通学问。
我们作为学生，首先是应该要把自己的学习搞好，这是最基本的，也是作为一名学生应该要有的态度，从书中获取知识，养成读书的好习惯，这些是应该要有的态度，当然在这样的环境下面这是应该要认识清楚的，读书不仅仅是可以提高自己，还可以的从中明白一些道理，我们作为学生其实是离书最近的，平时就更加应该学会读书，学会阅读，从现在开始丰富自己，这一点是非常重要的，这让我现在也接触到了很多的知识。
读书是一种好习惯，在我们的生活中，一个人能够掌握足够多的知识，这样的人才能够更加的有气质，在我小学二年级的时候，我就开始慢慢的接触一些童话故事的书籍，那个时候我对书中的世界是充满无限遐想的，我也是觉得非常的有动力，一个个故事在我的脑海里留下了深刻的印象，那个时候的我是充满好奇的，对什么事物都是充满着好奇，这对我更加是充满了很多激励，上了初中之后我又对历史类的实际尤为感兴趣，我三天两头的就往图书馆跑，我觉得能够从中体会到更多的知识，读历史能够看到我们文化的发展，能够看到古人和今人对于人生的态度有什么不同。
有的时候觉得非常神奇，我觉得自己能够通过书籍，学习到更多的知识，特别是对于历史，我是非常感兴趣的，在历史的长河当中，总是有很多事情让热充满的无限遐想，对与古人的智慧更加是让我钦佩不已，书中记录了很多与我们生活息息相关的东西，是我们应该重视起来的，读书是我们应该要重视起来的，在这方面确实应该要认真思考，同学们我们应该要认真的搞好学习，在学习方面更加是应该要继续维持下去的，在学习方面这是我们应该重视的，通过阅读书籍，也让我从中体会到了非常多的知识，找到了自己的人生方向，若是没有书，我们的生活将失去更多精彩，所以我们应该要多读书，多消化，构造更加健全的人格。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
我闻过春天百花盛开的味道，我听过夏蝉清脆的鸣叫，我感受过秋天硕果累累的惊喜，我看过冬天雪花飞舞的仙姿，但总觉得生活还需点缀，我想那便是让我魂牵梦萦的书卷中所散发出的缕缕墨香。
小时候，有书的日子里，没有荒寒与孤寂，云淡风轻。儿时最让我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕点，而是坐在阳光里，躺在窗台下，翻看一本本书。记忆中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的图画里，在妈妈动人的讲解中，我认识了七个小矮人，还有美丽的白雪公主，于是梦里便有了神秘的毒苹果，善良的小矮人。从此，我认识了许多的拼音，许多的汉字，通过一行行字符，我结识了许多的朋友。我还会给别的小朋友讲《村中小屋》和《灰姑娘》的故事，是书香让我的童年色彩斑斓，连梦都是甜的。
长大了，记得那是我上小学三年级的时候，可能是因为天性被释放出来了，我变得十分好动，爱讲话。老师那天对我说：“如果你上课能规规矩矩坐好，不违反纪律，老师就奖励你一本书。”于是我努力克制自己，后来老师当着全班同学的面，把一本海伦·凯勒的《假如给我三天光明》递到我的手里，而且是精装绘图版的，我感到了前所未有的欣喜与激动。
书的纸张厚实、光滑、插画色彩鲜艳，书里有云、有雾、有花、有草，还有一个失明的女孩作文/，其中有几句写得特别好，令我如今仍记忆犹新：“假如给我三天光明，我会把所有人叫来，长久注视他们的脸庞。我会在黑夜起床去看黑夜变为白昼前的黎明，我会在月光停在一个婴儿的脸上时，凝望那美丽与纯真。”我不禁潸然泪下，被文中那炽热的情感所感动。
随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，阅读层次也越来越深。读“三国”我愿成为关羽的替身，忠肝义胆，千里走单骑。品“红楼”我愿是一棵绛珠仙草，特立独行，质本洁来还洁去。赏“水浒”我愿做鲁智深，嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助。读“西游”我愿成为孙悟空的化身，神通广大，斩妖除魔，保护唐僧西天取经。
一路走来，世事变迁，但唯有那一本本的好书，犹如智慧的老人，教人知识，给人力量，又如一位忠诚的诤友，一句金句良言，使人受益终生。好书最像一位博爱的母亲，教我做人，陪我长大。
到现在，单纯、清净、与书有关的美好依旧围绕在我身边，书已经成为我生活中不可分割的一部分。在闲暇时，捧一本书品读，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。指尖轻触，便问千山万水，世界在一页页的文字里变换着容颜。
书犹如我的恋人，我对它无比痴缠，把情化作文字，用汗水浇灌，开一树花，清香淡雅，在醉人的书香岁月里，随文字远游，书香伴我成长。
大家好!
《书香，伴我成长》这是我此次演讲的主题。
书是宝贵的财富，圣人先贤将他们的思想与道理编撰成书，绵延的历史记录在书页上。文学家将他们要描述的思想写成书，供人们阅读。读书，就是让我们听圣贤的发言，看时间的流逝，感受一个作者所感受到的。
有些作品，初读不懂，再读落泪，成长在不经意间。许多人年少与成年时，阅读相同的作品，都会有截然不同的感受。值得阅读的书籍，能陪伴我们成长，也能经受住时光的打磨。
我小时候也曾爱看图画书，像爱丽丝看见没有插画的书便感到无趣，但她的姐姐，可以看着尽是文字的书本，沉迷地感受不到周边的动静，那是长大以后的自己，接触名著，文学家的思维吸引读者的追随，文笔与饱含的情思，成为了成长后阅读书本时的着眼点，那些故事会久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潜移默化的，在你写作时不经意的流露出来，自然而然。
书籍或许可以令我们找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤单。海莲·汉芙是个穷困却喜爱旧书的自由剧作家，在畅销书风靡时，她却因受不了那些货架上书本的枯燥乏味，向英国的一家旧书店寄去了第一封信，开启了此后的长达20年的传奇书缘。她与旧书店的老板弗兰克建立的友谊，是他们同样的对旧书的热爱，跨越了地域与空间，他们甚至从未见面，只是一封封的书信，联结着惺惺相惜的灵魂，这就是真实的，“查令十字街84号”的故事。
没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。
汪曾祺轻快的笔调下有滋有味的人间;老舍书中风雨战乱里的北平，小羊圈街区里的是是非非，两代人的茶馆里进进出出的茶客;狄更斯对时代的悲悯中，仁慈的救赎;《岛》，是一个家族的风雨飘摇与重获新生……
我深觉我的成长离不开书香的陪伴，书籍是忠心而无言的伙伴，我在书中找到自我，能感受一切的情绪，悲伤或快乐。阅读令我在文字里感受一切。
我骄傲且庆幸，我的成长里有书香!
尊敬的老师，各位同学们：
大家好!
我是___班的___，初中阶段的学习，是非常宝贵的，这也是我们每一位学生应该要有的态度，那么读书就是我们应该要去做好的，读书的时候我还是应该要做的更好一点，读书的过程当中，我是应该要好好的思考，在读书的过程的当中，能够从中体会到很多的道理，那么这也是我们应该要努力去做好的，养成读书的习惯至关重要。
在近期的学习当中我始终都是非常在乎，初中阶段我们平时的学习时间其实还是比较多的，在这方面我始终都是做的比较认真，这也是我们应该要认真去做好一点，读书是我们应该要养成的好习惯，我觉得继续这样下去肯定是会有非常多的提高，在这方面我始终都是坚持做好自己的事情，接触到这些之后，我就越来越感激充实了，这对我来讲确实非常的有意义，在这一点上面我还是应该要努力维持下去，我也清楚读书对我来讲的意义。
读书是我们现在的主要任务，我们应该遵守学校的规章制度，我们更加应该要好好的反思清楚的，读书也是我们应该要去积累好的，从书中获得知识，从书中获得经验，这给我的感觉还是非常充实的，我也希望自己能够接触到更多的知识，除了我们日常的学习之外，确实还是应该要去接触到更多的知识，多读一本书，对我们就更加有帮助，遇到一些事情的时候，还是应该要做的更加细心一点，初中阶段的学习当中，我应该要好好的反思清楚，这对我以后的还是有足够多的提高。
在读书的过程当中，可以接触到更多的知识，所有在这方面我应该要去积累足够多的经验，在这一点上面我还是可以接触到更多的东西，这对我的影响还是比较大的，我从来都不会因为自身不足而影响到自己的学习的，所以我应该要做的更加认真才是，读书的过程当中我也是能够认真的去学习更多的经验，同学们，在学习方面我们应该要做出好的调整，初中的时候，我还是能够从中去思考了很多，这一点是需要好好反思清楚的，书籍可以给我们带来很多启迪，人的一生当中有很多时候都是在学习，读书无疑就是一种非常高效的学习方式，在这一点上面，我还是可以从中去体会更多的东西，让我们畅想在书籍当中，获取无限的知识。
尊敬的老师、各位评委，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“书香伴我成长”
书本对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书本就像寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏日中一丝清凉的微风，又好像是一首动听的歌曲，文字是那一个个跳动的音符，我们的生活需要书本，我们需要书本照亮未来，
在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。后来，我上了幼儿园，我便可以自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书本而丰富多彩，书本在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣，
与书相伴的日子里，灰姑娘因为被恶毒的姐姐毁了裙子不能参加舞会让我担忧;鲁滨逊在孤岛上求生的能力让我佩服;安妮在通过自己的不懈努力后终于拥有了美好生活又使我为她感到无比高兴;小美人鱼因为她心爱的王子，最后变成了泡沫，又使我泪流满面……..
走进书的世界，不但让我能认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球;书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至可以引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界;去看看唐代诗人的诗句来自何处;去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。有了书，我懂得了“之乎者也”;有了书，我穿越了古今中外;有了书，我品尝了人生的百味酸甜…….
同学们，让书本伴我们成长吧!让书本伴随我们一生让书本成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书本而绽放光彩!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的主题是书香，伴我成长。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。一日无书，白日荒芜。是的，书就是这么神奇。
在我孤独时，书为我赶走寂寞;在我迷茫时，书为我指点迷津;在我困惑时，书帮我寻找答案;在我悲伤时，书给我带来欢声笑语。
曾经的我，最喜欢的是《格林童话》。我想走进遍地鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化作泡沫的小美人鱼;我还想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅的故事。童话，为我展现了一个五彩斑斓的世界，教给了我真善美和假恶丑。书，开启了我人生的第一课。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上了李白的风流倜傥，恋上了苏轼的潇洒豪迈，感动于刘禹锡的壮志难酬，痛心在李清照的惨惨凄凄。诗词让我穿越时空，回到过去，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
现在，青春年少的我，更喜欢散文与小说了。伴着儒勒·凡尔纳的脚步，去探索海底，那景色时而神秘黑暗，时而美丽浪漫;跟着冰心，去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小桔灯温暖所有人的心田;随着海明威的脚步，去陪伴着老人钓鱼，在风浪中搏击强敌。书，让我有了自己的理想，不断进取。
漫漫书路邀我翱翔，缕缕书香伴我成长。如果没有了书，就好像生活没有了阳光，理想没有了翅膀。在未来的日子里，我会在书香的陪伴下，阔步前行。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟同学们，让书的清香，伴你我一生成长吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀。在茫茫在大海中，是谁最畅快?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是书—————是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长?鱼儿为什么不会冻死?为什么肚子饿了会咕咕叫?睡觉时为什么会做梦?每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此，我就更喜爱书籍了。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我。她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
如果没有书，人类将永远愚昧无知。如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展!万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活。是她，帮助我不断提高，不断进步。是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家!