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中学生的生命哲理演讲稿5篇

| 郭家2

生命离不开散文的影子。我们每一天让它影响自我改变自我,让生命的色彩更亮更鲜艳。可是散文是在我们的行为里行走的,容不得撒慌和欺骗。自我的生存轨迹和活动空间注定了自我抒写散文的色彩亮度。下面给大家分享一些关于中学生的生命哲理演讲稿5篇,供大家参考。

中学生的生命哲理演讲稿(1)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

在撒哈拉沙漠中有着一种花,一种只存活在传说中的花朵。

她用五至六年,甚至七年的时间在沙漠中寻找水分,在炎热的沙漠中一点一滴的寻找着稀少的水源,为她的绽放而努力。

终于在一个清晨,她绽放了,绽放出炫丽的花朵,四片花瓣,每一片都是一种颜色,红、黄、蓝、白,娇艳欲滴。似乎要占尽人间的风华,那般美丽,那般圣洁……

可……

谁又曾猜到她的绽放亦带着死亡,带着永远的陨灭。两天,两天,短短的两天。为了这短短的两天,她花了五年,六年,甚至七年去完成花蕾所需的养分,却在花开后两天香消玉殒。她有两个花语一个是:转瞬即逝的爱。另一个是:奇迹。我更喜欢她被称之为奇迹,转瞬即逝的爱带着太多的遗憾,伤感。而她是坚强的,是无谓的。她用自己的绽放诠释了生命的真谛,即使只有短短的两天又怎样,我们依旧要为之努力,为之坚强,那才叫生命。

邱少云,他明明可以活得更久更幸福,可他在最后一刻却选择顾全大局,为了不被敌人发现,邱少云任凭烈火烧灼,却丝毫未动,他双手深深的插进泥土,挖出了三尺深的洞,直至最后牺牲,他一直未动,是什么让他这般坚强?让他这般无畏?这般伟大?是生命,是生命的真谛。烈火灼伤了天涯,而我看见了----依米花的绽开。

董存瑞,又是一个英雄的名字,他牺牲时只有19岁,一个明媚的年华,可他却在这个最美的年华里失去了生命,为了完成任务,他毅然的举起了炸药包,用自己的生命为代价炸毁了碉堡。他只是一个人,甚至还只是一个孩子,可他却那般伟大。为何,只为生命的真谛。鲜血染红了苍穹而我看到了---依米花的绽开。

生命是什么?生命是坚强的,是无畏的,是神圣的。生命就是要尽自己的努力去完成自己力所能及的事,去奋斗,去拼搏,去努力。

中学生的生命哲理演讲稿(2)

敬爱的教师,亲爱的同学:

大家好:

生命对于每个人都仅有一次,结果都是死亡,可过程是自我的,人生的体验不尽相同。生命是一种历程,奋斗了才会有收获。

我不敢去诠释生命,我只想给大家说两个故事。

一个著名的舞蹈演员,事业十分成功,正准备去参加一个国际的比赛。可就在前几天,她被确诊为骨癌。她面临着两条路:要么截肢,要么死亡。身为一名舞蹈演员,失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿,可这又有什么办法呢?最终,她选择了辉煌,选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时,她步伐轻盈,丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时,她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力,化身为舞台上的一次演出。

她,用舞台上短短的十几分钟,将生命的价值定义为灿烂、辉煌。

相信大家必须都见过蝴蝶吧,当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,你可曾想到,蝴蝶的生命来之不易。上天是公平的,他给了蝴蝶翅膀,让它们能在天空中自由的飞翔;可上天又是残酷的,他让蝴蝶在拥有翅膀的同时,也让它们历尽了磨难。

蝴蝶是由蛹化来的,当它们在蛹中挣扎时,它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它,仅有它自我努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。

它们,用一季的飞翔,将生命的价值解释成奋斗、精彩。

在她们身上,生命被诠释得淋漓尽致。生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌,去用一生的付出证明自我的价值。如果能生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美,那么此生无憾也。

人生总是会死的,没有不逝的生命,可有的重如泰山,有的轻若鸿毛。他们生命的价值不一样。结果一样,为什么不让自我活的精彩一些呢?如同飞蛾扑火、金蝉脱壳;如同火柴倾其所有去撑起一片光明。飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧。干什么都要有代价,有时,代价是整个生命。这就是生命的价值。

中学生的生命哲理演讲稿(3)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

生命是美丽的,美丽的生命是人类文明的花朵;生命是脆弱的,脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

意志是钢铁,但生命不一定是长城。有时它就像一个易碎的瓷器,是禁不住轻轻一击的,是脆弱的。一个耳光打死一个人,一根麻绳勒死一个人……这样的例子太多了。打一个哈欠导致半瘫,吃一个果冻噎死一个人,这虽说不是司空见惯的小事,但也不足为奇。

意志是钢铁,而生命也许就是长城。有时它就像一座坚固的宝塔,是禁得住风吹雨打的,是坚强的。被称为“宇宙之王”的史蒂芬。霍金,他的生命就是坚强的。在全身瘫痪得只有两根手指可以动的情况下,他依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事业,顽强地向命运挑战。最终,他取得了非凡的成就,成为了一个充满传奇色彩的物理天才。双目失明、双耳失聪的海伦。

凯勒,她的一生也是一个奇迹。但她的奇迹不是从天上掉下来的,是靠她的老师和她废寝忘食的努力得来的。还有那高位截瘫的张海迪,大家都应该知道吧?在残酷的命运挑战面前,她没有沮丧,也没有沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。此三者都是坚强生命的表现。当然,世间有很多人的生命都是坚强的。

20__年的5月12日,一场突如其来的地震令无数家庭家破人亡,令无数中国人民失去了宝贵的生命。那惨不忍睹的场面,那牵动人心弦的哭泣呐喊,让我们感到,生命是那么脆弱!可是,生命又是坚强的。为了等待救援人员的到来,身心都遭受着煎熬的情况下,依然苦苦等待,毫不放弃。

也许,脆弱和坚强就是形影不离的兄弟吧。如果你不坚强,你就是脆弱的;而你不脆弱,就是坚强的。所以,让我们坚强起来!不管是命运的不公还是生活的残酷,让我们勇敢面对,点燃生命的火炬!

中学生的生命哲理演讲稿(4)

敬爱的教师,亲爱的同学:

大家好:

我一向在想:生命到底是什么呢?是海伦凯勒对未来三天的光明的渴望,还是贝多芬发出的对世界的赞赏?

以前,我不明白怎样的生命才能够叫做不虚度光阴,也可是多地去思考我究竟该创作出怎样的属于自我的生命。只明白,得过且过地生活着,有吃有喝,就够了。这样的生活维持了很久,到最终,我连自我都分不清我到底成了怎样的一个行尸走肉了。

夜晚,躺在床上,窗外,是温柔如水的月光轻柔地笼罩在我房间的每个角落,一切都静得使人心醉。那一瞬间,我闭上眼,竟然流下了泪,因为我已经意识到这样的生命不是我所渴望的。这样碌碌无为的我对不起母亲每日对我的付出,更对不起教师对我的信任和期望。

于是,我决心改变,改变自我,也改变生命。又是一个静谧的夜晚,我伏在桌边写着字,心里却是无名的烦躁。突然,一只小小的黑色蜘蛛吊着丝来到了我的眼前。它很小,小得仅有我的指甲盖大,此刻,正牢牢地攀爬在那雪白的墙壁上。

“一只这么小的蜘蛛都要费尽心思引人注意吗?好可笑的做法!”我嗤笑起来。“可是,你不觉得它已经到达目的了吗?它虽然弱小,虽然卑微,可也成功引起了你的注意。所以,你没有资格去评论它的生命。

看看吧,它活得比我们要有价值得多,每一天都能够跟随自我的心境,一个脚步一个脚步地前进,从一个地方,到另一个地方,它始终不曾停下来,虽然这前行的过程是极其缓慢的,可是只要它还在行动,这,就是最好的证明。”听着爸爸颇为高深的一段话,我忽然间愣住了。再次回过头去看看那只蜘蛛,忽然就想起了另一只伟大的蜘蛛——夏洛。

为了拯救它最好的朋友,夏洛用它小小的身体创作了一个又一个奇迹,最终实现了愿望,它也永远离开了这个世界,可是它不后悔,它的做法让世界感动!

为生活、为朋友的生命是有意义的!岩石缝中的小草还在为了生命而不断地向上萌芽,高崖上的雪莲也在为了生命的绽放而不停吸收阳光雨露,只为了那微笑的一刻……大自然中的每一种生物都在为了自我的生命而努力着,坚持着,也奋斗着。看到这些,我们——被称为万物之灵的人类,是不是该有什么反思呢?

噢,生命!生命……

中学生的生命哲理演讲稿(5)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达。

人说,生命是杨玉环手中的轻罗小扇,是昭君出塞的风沙,是貂禅口中的吕布,是西子坠湖时溅起的水花。

有人说,生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁,三月阳春映白雪;是宝刀快马,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

有人说,生命是一种回声,你怎样对待它,它也就怎样回答你。

而我却觉得,生命就是一个如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的历程。因为世界的摇曳多姿,我们选择人生;因为月有阴晴圆缺,我们选择拥抱与品味。世界上没有一个人的一生会一帆风顺,也没有一个人会一辈子倒霉。风雨过后,眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花,无论折射怎样的光辉,都是一道独有的风景。

不要刻意去追求最终的完美结局,不能因为追求目的而忽略了过程,其实生命的过程就是目的。

生命有时也会乔装打扮而来燃烧的太阳是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,辽阔的草原是生命生命就是一本书,需要你敞开心灵认真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔细品尝。

千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。

生命的真谛是什么是幸福啊!幸福,不也是生命吗

生命,一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起,就真切地享受到她给我带来的幸福:父亲的疼是幸福,母亲的宠是幸福,朋友的关心是幸福,教师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊!

生命,是各种幸福的组合体!

张小风告诉我,生命须敬畏;蒙田告诉我,生命需热爱;宗璞告诉我,生命是一条流淌不息的长河;毕淑敏“提醒”我,生活着就是幸福!

对生命,除了善待,我们还能做什么呢

体现了现代中学生极佳的精神风貌。令人欣喜。


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