新学期新气象，新的学期就意味着新起点、新思路、新发展，下面是小编给大家整理的校长开学动员会讲话稿，仅供参考。
刚才戴校长做了一个准备比较充分的汇报，讲得很好。至今为止，戴校长来校工作是第11天，这样一个全面的思考和介绍，令人惊喜、欣喜。刚才几个校长的发言，也让人感到精气神十足，精神状态很好。这种精神状态来自于内心的一种责任、一种担当。 对二中今年的开学工作，我有这样几个感受。
一是理念超前。我本来想用“理念先进”，但“理念先进”这样一个词带有中性，“理念超前”就是比一般校长的理念都是超前的。在我们__市是超前的，在江苏省、全国都是拿得出去的。二中的办学理念是什么?那就是追求卓越。怎么样才能卓越，我相信后面有个目标体系，有大目标、小目标。比如说当前的目标就是三个重点：质量、搬迁和创建。但整个二中的卓越，下一步，我相信会有一个系统的谋划。包括你们对张文欣关爱的整体考虑，做得很好。体现了一种责任，体现了人性的光辉。还有戴校长上次在任职会上发言、在全校开学典礼上说的“选择了二中，就选择了诗和远方”，都很好，体现了理念的超前。
二是高点定位。在短短的时间里，在紧张的开学之初，已经发出了二中要向何处去的动员令。全校师生、领导班子成员都统一了思想，形成了共识。
三是思路清晰。今天安排几位校长分别汇报有关工作，就体现了一种思路和会风，不说废话，讲关键事。就像奚局长反复要求的，要议大事、谈要事、解难事。在座的各位校长、主任对各块工作的推进思路和做法，思路也十分清晰，看得出来，绝对不是说说而已。
四是比较务实。在务虚之后，在思想认识比较统一的基础之上，那就必须务实，工作要一步一步往前推进，二中已经有了一个务实的作风。
关于搬迁工作，时间安排、后勤管理、资产移交都要过细;四星级高中创建要选准参照对象，中层以上干部要掌握25条指标的精要，要分工协作，责任到人，材料审查要经过初审、复审、整改三个阶段。
二中下一阶段工作，核心就是聚焦质量，要全心全力抓好教育教学质量的提升工程，要一手抓创建搬迁，一手抓教育教学质量的提升，真正做到“两手抓，两手都要硬”。下一阶段工作遇到的困难，由戴校长牵头梳理，需要局里来协调解决的，局里负责协调解决。我能解决的我解决，我不能解决的，其他局长可以解决的其他局长解决，如果我们副局长不能解决的，我们就提请奚局长甚至于王市长来协调解决。我们局里各个处室，今天我们基教处周处长、教研室石主任都在这儿，我们会全力以赴服务好二中。市委、市政府和人民群众对二中的关注度很高。在我们市直教育板块，戴校长说口中和__二中是质量提升的重要增长极，这个说法我赞成。关键是大家要心往一处想，劲往一处使，我们已经有了一个好的开头，期待着有更好的成绩。
寒假期间，我收到了几封来信，这其中，有附小年轻教师写给我表达决心的，有学生家长写给我表示感谢的，也有退休老教师写给我表示关怀的。虽然写信的人年龄段不同，生活背景也不同，但是他们却给我传达了相同的温暖，都让我心中产生了一种被尊重、被信任的感动。
同样的感动还有，去年的大年三十、正月初四至今，我们的老师、各个学科的团队陆续在学校加班，为今年的深化课堂改革做准备，我为老师们的这种自觉行动即感动又不安。我的老师们这样敬业，作为校长，我该怎样尽我校长的义务，我要带着怎样的责任，把这些年轻人、老教师，一同带到“明亮的那一方”?与此同时，也请附小的主管和老师们想一想，你应该怎样带领组员或学生们度过一个又一个学期?当我们回首生命的记忆时，有没有值得我们回味的东西?
如果附小2011年的关键词是“规范”，那么附小2012年的关键词应该是什么呢?
就民族而言，古人告诫：“天下兴亡，匹夫有责”。就个体而言，我们自问：谁是你的第一责任人?答曰：自己。就所在职场而言，清华附小人懂得：“学校荣辱，我的责任”。
2012年，我们选择的关键词是“责任”。
选择当教师，就是选择了修炼的过程。选择在清华当教师，就是选择了修炼为清华教师的责任。
2012年度名片是：“选择了清华，就选择了一生的责任”。
围绕责任，我们先结合《清华附小“十二五”办学行动纲领》(以下简称《纲领》)中提到的“找准位置、鲜明个性、彰显特色”三个方面，解读一下学校和个人在本学期该如何理解透彻、内化行动、落到实处。第二部分谈谈我们的断想、建议及展望 。
找准位置 个性鲜明 特色突出
一、找准位置
(一)学校
作为校长，我常扪心自问：假如我不能让我的老师有专业的提升，我当校长干嘛?假如我们的学生不喜欢学校，身心负担特重，我当校长干嘛?假如我没有让老师有尊严的待遇，我当校长干嘛?
作为校长，站在学期的开端，我必须要思考：
去年已经在哪里?
今年将要到哪里?
明年还会去哪里?
回首清华附小2011年的发展，经过了两个阶段：“洋务运动”和“维新运动”。所谓“洋务运动”，指的是附小在校园环境改建与教学用具的全面革新;而“维新运动”则是指《纲领》的出台与践行。放眼未来，附小2012年及今后五年的发展，可以称之为“新文化运动”，即在历史与现代的融合中，确定并完善学校的办学特色，把办学从激情阶段向深情阶段过度，这需要我们一起理性的思考与探讨。
(二)个人
作为个人，你有没有明确的定位?你是否问过自己，你去年在哪里?今年要去哪里? 明年要去哪里?大家应该记得在《纲领》里关于“教师定位”是这样论述的：我们必须明确，教师虽然不是待遇最高的职业，但永远是最高尚的、令人尊敬的职业。故要敬畏教育、热爱学生、忠诚学校。身为小学教师必须明确，自己是在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值;在学生今日之爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣的教育人生。附小教师须铭记“选择了清华就选择了一生的责任“，践行“清华附小教师誓词”：我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉。
因此，我们每一位教师要找准位置，在职责与使命的担当中，努力让自己成为:“一个因知识和才能而受聘，并全力投入事业的人，一个不断获得知识与社会经验的人，一个能完成相当多令人振奋任务的人，一个富有真正创造精神的人，一个随时准备从经验和教训中学习的人，一个从人品到职业都受到尊敬的人。”
二、个性鲜明
(一)学校
身为附小的校长，我也经常思考，附小究竟要成为一所怎样的学校?附小的定向、定位、定调又应该是什么?
附小的定向必须是“卓越”，我们要志存高远、自强不息，努力把清华附小办成适合师生发展的具备现代化教育机制的学校。附小的定位则是“服务清华大学与基础教育”。我们置身清华园中，要以教育为根本，让所有学生在不同程度、不同方面获得成功的同时，努力落实好服务社区的责任。附小的定调，应该是“开放与自主”，具有中国灵魂、国际视野。
让我们一起重温以下《纲领》中描述的学校愿景：
我们努力，让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声;
我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣;
我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。
总之，努力将清华附小塑造成为：“师生共同的精神家园和成长乐园，一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。进而实现'彼此的抵达’”
(二)个人
附小的教师队伍的目标，是建设一支师德高、教艺精、底蕴厚、发展快的专业化教师队伍。努力让想干事、能干事、干成事的教师有施展的舞台。附小教师要有高尚的师德修养、精深的专业水平、突出的研究能力、丰硕的研究成果、显著的示范作用，从而努力成为清华附小不可或缺的一员。
而示范作用就意味着我们要努力把每一件事做到卓越。其实卓越离我们并不远。老师们可常常问问自己：你是否把微笑做到了极致?你是否把温暖做到了极致?你是否把敬业做到了极致?你是否把博爱做到了极致?你是否把儒雅做到了极致?你是否把教学、活动、板书、写作、研究
老师们：
大家新年好!经过了一个平安、轻松愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20__年春天。 在此，我谨代表学校向返校的全体教职工致以崇高的敬意!并向大家拜个晚年，祝愿老师们健康快乐，工作顺利!
回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，师生同心齐努力， 一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新篇章，我们在校园建设、办学质量、特色办学以及创建品牌优质学校中，我们均有较大的进步，获得社会各界一致好评。
教育教学是学校的生命线，古语有云：以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替。成功来自大家的努力，但纵横向的对比分析和考后的反思也是一股不容大家忽视的促进力量。在20__年中考中，我校南中达线率、录取率仍然取得了全县第一的骄人战绩，这与各位老师的辛勤工作是分不开的。在总均分的对比中，我校总均分全市排名第4，其中，数学、英语、物理、化学、政治、历史这六门学科的排名都维持在第三、四名的水平，然而语文总均分的全市排名在第18名，相对落后。在与南陵县、芜湖县、繁昌县、无为县四县的对比中，我校总均分排名第一，数学、英语、物理、化学、政治、历史这六门学科也都是第一名，语文相对落后，在四县对比中排在第七名。可以说，我们的整体成绩是可喜的，语文这一学科的成绩有待提高。在新学期开学之际对20__届中考成绩进行简单的汇报和分析，旨在引起在座各位重视与思考，从中找出自己的优点与差距，明确今后努力的方向，以求共同进步，相互提高。
新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。在上学期，我校开展了多次”整顿作风、提升效能、优化环境”主题教育活动，为进一步加强活动宣传，县活动办公室制作了“作风十戒”PPT在县党政大楼LED显示屏进行循环播放。下面，借此机会和大家一起来学习“作风十戒”的主要内容：
一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图清闲，二戒“懒”，戒工作状态不佳,士气不高,萎靡不振,“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成绩不大年年有”，固步自封，不思进取，只求过得去，不求过得硬。四戒“难”，戒工作存在畏难情绪，创业神经“萎缩”，创新精神“疲软”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，害怕困难，回避矛盾，怕出乱子，怕得罪人。碰到问题“踢皮球”，遇到矛盾绕着走。五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律涣散，松松垮垮，一盘散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，习惯于当“邮递员”、“传声筒”;搞业务一知半解，不求甚解，浅尝辄止，不知深意，习惯于生搬硬套，全盘吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看,行动迟缓，疲沓拖拉，看摊守业，等待观望，工作节奏慢，办事效率低。八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出差错，单位出乱子，秩序不稳定;工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱，一团乱麻。九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍小心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丧失原则，忘记纪律。十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件;多出一分力气，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。
以上便是作风十戒的全部内容，作风和效能关系到我们教师工作的点滴，希望在座各位老师结合自身存在的问题，针对“作风十戒”，深入开展学习讨论，切实加强和改进作风、效能建设。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这就是对事业的热忱，对教育理想的执着。 我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在团队合作精神之中。
惠民现在有一百多名教师，是一个大团队。面对新课程和中考，我们每一个教师都必须沉下身子，认真钻研，勤于探索，切实做好本职工作。更必须多一点团队精神和协作意识，相互之间取长补短、通力合作。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更
需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到班级的几位任课老师，都要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处要互相帮助，共同提高。人心齐、泰山移，团结就是力量，只要我校的群体智慧充分发挥出来，未来的惠民必将会继续创造令人瞩目的成绩，未来的惠民必将以你为荣!
新学期新气象，新的学期就意味着新起点、新思路、新发展，本学期是我校冲刺中考的关键学期，全体教职工要树立初三意识，以学校发展大局为重，充分发挥主人翁责任感，通力合作，为打好中考这一仗贡献力量!过去我们取得了一定的成绩，受到了社会、家长的关注，展望未来，任重道远，让我们发扬团结协作，无私奉献，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，努力开创惠民中学教育教学工作的新局面!
最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作顺利!
谢谢大家!
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