小班家长会发言稿大全

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在发言前需要充分准备相关内容,包括熟悉主题、了解受众、搜集资料、撰写发言稿等。好的小班家长会发言稿大全要怎么写?小编给大家带来小班家长会发言稿大全,供大家参考。

小班家长会发言稿大全篇1

尊敬的各位幼儿家长朋友:

大家好!

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,在此对大家表示衷心的感谢。

我叫,是本班的班主任,这位是老师,这位是老师。从现在开始就由我们三个负责小班的保教工作,在教学活动中我们既有明确的分工,更会相互配合,努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这三年时间我们会一起度过,希望各位家长多提宝贵意见,让我们共同教育好我们的孩子!

今天召开家长会的目的主要有两点,一是给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置,让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等,二是关于幼儿安全教育及家园联系工作。希望家长朋友积极参与共同探讨,支持配合我们共同教育好孩子。下面我为大家介绍一下孩子们在园的一日活动安排:

首先介绍一下我们小班的课程设置。我们幼儿园的课程设置是以国家新颁布的《幼儿园教育纲要》为依据,山东省幼儿园课程指导为中心,坚持关注生活、尊重文化、倡导行动、鼓励表现、力求整合的五大基本理念。课程的主要目标就是促进幼儿的全面和谐发展。

我们所用的教材主要是以山东省教学研究室编写的《幼儿园课程指导教师用书及幼儿用书》为主。教师教学时会根据教育经验,充分利用有效资源,重视情感教育和素质教育相结合,探究属于自己的“主题整合教育模式”充分调动幼儿的积极性,结合生活,引发其兴趣,提高其发散思维:(1)培养幼儿自信、乐观、积极进取、乐群合作、探索创新的精神和能力;(2).提高幼儿动手操作能力,锻炼其手眼协调能力,培养其观察力、想象力和专注力;(3)幼儿发现问题并及时解决问题的能力;(4)促进幼儿情绪、情感、态度、能力、知识、技能的全面发展;(5)学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展。

我们的教学活动很丰富,有集体教学活动、户外活动、区域活动等,涵盖了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育的五大领域,这可以拓展孩子的思维,让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。除集体教学活动外还有区域活动,如、、、、等区域活动。孩子可以自主选择区域角进行活动,教师加以引导,在区域活动中让孩子发挥自己的想象力,从而充分调动孩子的积极性,培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕,这一点家长朋友们可以放心。

幼儿园的工作离不开家长的支持与配合,在这里特别提醒家长朋友们几点,请大家记一下:

1、按时接送幼儿

入园时间:上午8:00—8:30下午:2:00—2:30离园时间:上午11:00下午:5:00

家长朋友们要按时送幼儿入园,按时入园有三方面好处:(1)能养成孩子良好的守时习惯。(2)完整参加班内的活动,不让孩子落下学习的东西,也不影响集体活动的开展。(3)能保证自己孩子和其他孩子的安全。8:40是幼儿间操时间,大部分孩子都在院子里活动,为确保幼儿安全,保安会锁大门,要是晚送的孩子拖拖拉拉,大门就不能及时上锁,这就存在很多安全隐患,希望家长为了孩子们的安全,一定要按时送孩子入园。

离园时要按时接幼儿,尤其是入园初期,这个时段幼儿容易产生入园焦虑,为避免幼儿哭闹、害怕等焦虑情绪,请家长按时来接幼儿离园。本周二周三两天上午10:30接,下午4:30接,这两天家长们进班级接自己的孩子。以后不再到班级来接,而是在东门外排队,凭接送卡接孩子。上午11点,下午5点来接。离园顺序先是小一班,再是小二班,首先排队的是小一班家长。家长们要记清自己孩子的班级和老师,根据离园顺序,持接送卡在大门口南半边排成两队接幼儿,谁也不要插队,也不要让未成年人来接。孩子是家长的影子,家长是孩子的榜样,希望家长给孩子做好榜样,主动排队,站成两排。教育好孩子,不只是老师的事情,家长更是孩子的第一任老师甚至是一生的老师。家长朋友们将接送卡递到老师手中,等老师叫到孩子的姓名,等孩子过来再领走孩子。提醒家长朋友们,特别是爷爷奶奶来接孩子的,为了孩子安全,千万不要在门口就招呼孩子或者往前挤,这样不仅离园速度慢,而且不安全,请家长互相转告一下,共同维护好我们的离园安全。

如果没带接送卡,请在大门外等一下,等本班幼儿大都离园后再跟随本班老师签字领幼儿。另外,离园后带孩子在小花园玩的家长请注意,幼儿园北面和西面都是湖,一定不要让孩子脱离大人的视线,家长更不能闲谈起来忘了孩子,让孩子发生意外。

2、杜绝孩子带危险品入园。入园前,家长要仔细检查幼儿带的所有东西,可以掏掏幼儿的口袋,或者让孩子自己外翻一下自己的口袋,让幼儿伸开小手看看手里是不是攥着什么东西入园,这些措施能有效避免幼儿把小刀、带刺或尖角的物品还有花生、瓜子等坚果带入幼儿园,造成对别人或自身的伤害。

3、早餐与穿着:不要给孩子养成不吃早餐来园的习惯,教育孩子不带零食、玩具、玩偶等与园内活动无关的东西入园;老师会根据教学活动安排,需要家长为幼儿准备各种材料,请家长们积极配合。穿着方面以简单、舒适、方便为主,没特殊情况不要给孩子戴眼镜,女生不带夸张的头饰和贵重首饰,这样做的目的:一是为幼儿的安全考虑,二是避免幼儿产生攀比心理。

4、严格接送卡交接制度,妥善保存好接送卡

我们凭卡接送幼儿(每一名幼儿一张接送卡),交接一定要和老师面对面交接,送的时候在老师手中拿走接送卡,接孩子的时候把接送卡给老师再领走孩子。如果接孩子时没有带接送卡,请一定等到班内幼儿离园后再跟随本班教师去门卫室签字领孩子,请家长们一定要积极配合。

如果您的接送卡不慎丢失,为了孩子交接安全,我们会逐级上报,经幼儿园领导核实,一周后,孩子的监护人才可以到园出示证件办理补办手续。幼儿园这样做是对咱们孩子的安全负责。如果您的卡丢了有人来冒领,这样孩子就会很危险。再次提醒家长一定要保存好接送卡。

在这里提醒广大家长朋友们:千万不要让爱喝醉酒、爱赌博、打麻将上瘾的家长来接送孩子,避免出现接送失误。还有,不管你是孩子的什么人,家里人把接送孩子的任务交给你,你就应该切实负起责任来,把这个事情当做头等大事来做,千万不能因为贪图小便宜或慌着去打麻将而将接送孩子的事情不当回事,一旦发生悲剧,后悔都来不及。

5、确保联系畅通,有事不来要请假

家长的联系方式要留给本班教师,最好留孩子父母的两个号码,如有更换联系方式的要及时告诉老师,以便有事能及时联系上(如:孩子在园身体不舒服、拉尿脏了衣服等);如果孩子有事或生病无法来幼儿园时,家长要及时与老师电话联系或短信请假,联系的时间是:上午8:30之前,下午2:30之前。这方便老师和家长随时了解到孩子的情况,从而确保孩子的安全。本班老师的电话分别是:另外,我们会在教室门口张贴一下。

6、中途有事来接孩子或特殊天气来接孩子:中途来接孩子请提前电话联系班主任,经班主任确认后,由副班老师送至大门口,在大门口按手续交接。中途来接孩子家长一般不进园,是确保所有孩子的安全,请家长们理解并积极配合。特殊天气家长进教学楼接幼儿,尽量穿雨衣或雨披,不要打伞。如果打伞,进教学楼前一定要把伞收起来,这样能防止伞尖扎伤幼儿。小一班、小二班家长接了孩子后,都出西楼门在楼前绕过出大门;小三班、小四班出中间楼门。这样能防止拥挤造成对孩子的伤害。希望家长们,特别是小一、小二班的家长们,一定记住这个路线,并自觉服从疏导老师的指引。还有,雨雪天气,也不要过早来接孩子。我们遇到特殊天气一般是比规定离园时间提前10分钟开门。家长过早进园,会打乱孩子们的活动及如厕和离园准备。这一点希望家长理解配合。提醒广大家长朋友们:大风大雨不要过早慌着来接孩子,孩子在幼儿园楼内,比你接走孩子在大风大雨的路上要安全得多。

再有一点,就是尽量不要在离园前十分钟左右给老师打电话,更不要在这个时间让老师往外边送孩子,这段时间老师们都在帮着孩子们上厕所、穿衣,做离园的准备工作。这时你给老师打电话,就会让老师为你一个孩子耽误其他很多孩子的事情。以前有个别家长不理解幼儿园的良苦用心,不让进园就和保安吵架,你想一下,如果我们的保安不认真负责,随随便便让外人进园,我们的孩子们会安全吗?为其他孩子考虑一下,和老师保安换位思考一下,家长朋友们就能多些理解,孩子们也就能更加安全。

7、家长如有事临时无法来接孩子:家长们临时有事委托他人来代接幼儿的,一定提前给班主任说清楚来接幼儿人员的身份、穿着、外貌特征等,便于让老师核准来接幼儿人员的身份,以免发生错接现象!各地发生的恶性接错幼儿事件,很多是熟人朋友干的,或者是在一起共事的曾经的朋友,甚至是亲戚,他们也认识孩子,孩子也认识来代接的大人,但悲剧就是发生了,让人难以置信。所以让人代接孩子,一定提前告诉老师,对代接人员的信息情况说的越详细越好!家长不要怕麻烦,只要牵扯到孩子安全的事对我们来说都是大事。否则一旦发生冒领事件孩子受到伤害,那后悔就晚了。

8、家长有特殊事情长时间需要别人代接代送的,一定要向班主任说明情况,填写《代接代送委托书》。要将代接代送人身份证复印件交幼儿园一份存档。

9、孩子有病或需要在园服药:孩子身体不舒服或者有其他病情,一定要提前告诉老师,这样便于老师在活动时决定是否让他(她)参加活动,或在活动中减少孩子的活动量。

因幼儿园不具备急救资质,所以幼儿在园期间不能给禁用抗生素及补品类药物。如有特殊情况确需在幼儿园用药的,必须是父母送药方可接收,必须是原包装药而不是配用包装药,并自备一份药品交给班主任留样,填写《服药登记表》。以前外地曾发生送孩子的老人将自己的药当做孩子的药送到幼儿园的,这是很危险的事情,尽管概率很小,而一旦发生,对孩子,对家庭,就可能是百分之百的灾难。去年广东就发生两个孩子误食老人的降压药一个死亡的案例。

10、教育孩子不要在幼儿园附近买东西。一是教育孩子不吃,给孩子讲吃的危害;二是家长不要给孩子买。很多小商小贩在门口,一是影响了我们的离园安全,二是很多食品属于三无食品,孩子吃了对身体有伤害。孩子不吃,家长不买,小商小贩没了市场自然就不来了。这一点希望家长和老师积极配合,并请参会的家长告诉其他来接孩子的家长,特别是提醒上了年纪的人,千万不要给孩子买幼儿园门口小商小贩的三无食品,这不是爱孩子,而是害孩子,不要好心做坏事!

齐鲁电视台介绍方便面内的色素,孩子吃一次要一个月才能将色素排出。另外,很多小商小贩的小吃生产场所污秽不堪,很不卫生。所以提醒家长:不给孩子买,不让孩子吃小商小贩的食品,是对孩子真正的关心和疼爱。

另外要提醒孩子,不要吃陌生人给的食物,更不要吃路上捡来的食物。

11、遵守交通法规,注意交通安全

家长朋友们一定要亲自接送孩子,千万不要让孩子乘坐非法车辆,不要租用不符合安全规定的车辆接送幼儿。要教给孩子必要的交通安全常识。在接送孩子路上,请家长朋友们自觉遵守交通法规,不要带着孩子闯红灯,误让孩子以为他的爸爸妈妈真勇敢,一旦出事,血淋淋的惨象摆在面前,后悔都晚了,更何况现在的司机新手不少,脾气急躁的不少,所以一定要注意交通安全。身教胜于言教,家长是孩子最好最直接的榜样,也是孩子一生的老师。为了孩子,请家长们一定严格遵守交通规则。

另外,孩子乘坐私家车时,不要让孩子在副驾驶位置上,要落下安全锁,教育孩子不要将头或身体其他部位探出车外,不要向车外抛掷物品,在车内不要和其他小朋友打闹,上下车一定要从车的右侧车门(靠路边的一方)上下,下车后不要突然横穿公路。

12、认真填写家园联系手册,按时上交。家园联系手册是方便我们家长和老师了解孩子在家和在幼儿园生活学习最有效的途径,希望我们家长认真对待,用心填写。孩子的童年只有一次,善待孩子的现在,就是善待自己的将来!

13、建立良好的沟通方式

沟通有方,更要得方。假若孩子在园出现了什么问题老师没有发现,请家长单独和老师谈,避开孩子,不要让孩子觉得老师不关心她,我们自己一定会做好善后工作。如果因为一些原因我们批评了您的孩子,您觉得方式欠妥,请您也避开孩子,不要让孩子觉得我爸爸妈妈或者爷爷奶奶很厉害,老师不敢对我怎么样!那样以后孩子会肆无忌惮,很难管理。老师和家长的目的是一样的,就是共同把孩子教育好,家长和老师没有理由不好好团结,不互相维护。老师、家长、孩子良好的关系,才是最有效的教育方式。

为避免孩子入园紧张,孩子年龄小,小便控制能力差,请家长为孩子带一条裤子放到幼儿园作为替换,用纸袋装好,写清孩子姓名。如幼儿有特殊情况需要照顾,请家长及时并如实与老师联系(幼儿自身如有先天性疾病,或哮喘、脱臼,或家庭原因,如离异等,一定与老师沟通好。)

15、积极参加幼儿园的活动,共同培养孩子的能力

幼儿园内的亲子活动,家长要积极参与,对孩子的教育要亲力亲为。现在父母没时间,爷爷奶奶照顾孩子的家庭不在少数。隔辈疼我们很理解,都是为了孩子好,但年龄的差距和观念不同,存在一些认识上的偏差,希望爸爸妈妈们能做好爷爷奶奶的工作,请爷爷奶奶送了孩子以后及时离开幼儿园,躲着藏着看孩子不可能坚持三年。请家长放心,既然您把孩子送到我们这里来,我们就会认真负责,尽职尽责,照顾好每一个孩子,培养好每一个孩子。

最后,我们签订《安全接送协议》和《安全》《安全告知书》等,一式两份,家长朋友们把拿回去的一份一定要好好看看,让没来开会的其他家长也看看,千万不要签了字就放一边。认真阅读,落实好各项措施,防患于未然,就能避免或减少孩子的伤害事件。

我们因为孩子的缘分相遇,我们是朋友,不是敌人,更不是仇人,我们没有理由不好好配合,没有理由不好好团结,因为我们的目的都是一样的,都是为了孩子平安健康地成长!

欢迎大家就我园安全和教学工作提出好的意见和建议,对我讲的不妥当的请提出批评意见,更希望各位家长朋友们能用积极良好的行动,为孩子们的安全考虑,遵守规则,支持配合好幼儿园的各项工作。

小班家长会发言稿大全篇2

经过了一个学期的相处和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中,你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。

今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的,与此同时,也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习,互相交流,能起到彼此借鉴作用,同时使家园做到协调一致,共同把孩子教育好、培养好。上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也给予多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。

今天我们主要有以下几个内容:

一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:

我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力,和接受能力,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。

二、教育教学工作

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排,大致是:早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动,活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操,35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题教育课,结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏兴趣课。11点午餐,午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。2点10分起床,上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心,3点20是下午的教育活动,20分钟的教育活动结束后是下午的离园活动时间,同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右,因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟,我们将教育内容划分为五大领域:数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料,希望每位家长都能及时的配合,一边达到最好的教育效果。

三、安全问题:

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

4、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

四、需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完,以免凉了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情,请一定要告诉我们,我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲,每月底洗一次床单被套。

3、特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。

4、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师,避免造成错服和漏服现象的发生。

5、天气开始转热,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

6、每周五发放的贝贝小金库作业,每位家长都必须认真完成,以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现,以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。如果家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。

五、征询意见

最后我们两位向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。

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小班家长会发言稿大全篇3

尊敬的家长:

大家好!熟悉的脸,熟悉的笑容,首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,谢谢!我和吴老师很荣幸是您孩子的老师,而您也是我们的朋友,对孩子在园的一日生活可能还不了解,下面我向大家介绍一下。早上7:40分,值日老师来园,所以在这里提醒家长们,不要过早将孩子送到幼儿园,因为过早还没有教师来,幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。7:50—8:30幼儿入园,8:40小班幼儿到五楼做早操。如果您的孩子有特殊情况不能来园,请您打个电话请个假大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下:

一、幼儿园基本情况:

我园是省标准幼儿园,教学设备比较完善,每班都配备一台电脑,一个电视机及vcd,一架钢琴,一个消毒柜,紫外线消毒灯,幼儿的玩具也丰富多样。另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。随着我园计算机水平的逐步提高,老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学,这样可以使教学更加形象直观,避免了枯燥无谓的单纯口语教学,让幼儿在愉快中学到知识,在潜移默化中学到本领。

二、班级基本情况:

本学期我班人数是30人。其中男孩人,女孩人,新生人。大部分是从小小班升上来的,每个孩子都有不同的特点,特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮,把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向,特别恋家,适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差:有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己,有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手,让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们得到全面和谐的发展。

三、教育教学

幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的:幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。

1、保育:

我班由阿姨分管保育工作。严格遵守幼儿园的卫生保健制度,孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒,手绢和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,活动室每周用紫外线消毒,桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍,再用沾有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

2、教育教学:

在重视保育工作的同时,我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和吴老师分管教学。我教语言、美工、常识。蔡老师教计算、音乐、体育。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去,这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题:

(1)重视孩子能力的培养:

我班幼儿在刚入园时,大部分幼儿都自理能力较差。如不会独立安静进餐,不会穿脱衣服,鞋子,等等。经过幼儿园的训练和生活。有一部分幼儿不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分幼儿能够帮助老师干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识,还学会了一些做人的道理。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放,而且他们还会摆放整齐。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会,让他们自己去动手。

(2)重视孩子素质的全面发展和提高:

在幼儿园,幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律,合理安排体育课,以促进幼儿身体各部位的全面发展,帮助幼儿养成有规律的生活作息制度,同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流,重视孩子语言的发展,多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。如涂静璇、吴云枫、廖舒云、等一些小朋友都进步很快。认知发展方面,我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸,用嘴尝一尝等,而不只是用耳朵听。社会性发展方面,我们给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能力。

(3)我园开展了优质服务活动。

及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长。如孩子的喝水问题我们每天保证孩子喝足够的。水。希望你们在家也能督促幼儿多喝水。还有吃饭问题我们每次都督促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外,我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭、青菜的幼儿,我们会加以引导,保证每位幼儿都能吃好吃饱。有个别生病的幼儿我们也会及时的告诉家长。还有教育问题我们会及时跟家长交流,希望你也能配合我们的工作在家也及时的教育。

四、家园共育:

1、家庭教育的重要性:

大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园自己的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

2、幼儿园教育与家庭教育互相配合

家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。举个例子像收捡玩具时,总有个别幼儿,自己偷偷的跑到一边去玩。所以,希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的`幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面我班家长等都做的较好而且孩子进步也很大。

五、收费

六、最后说一下注意的几个问题:

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、玻璃珠、项链等。如孩子要服药请写上名字并教到老师的手上。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子如果不小心出现意外也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小(2)班的幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持,是我们做好工作的最大动力。

4、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。由于,我们现在开展的是主题活动,在课堂上需要很多教玩具是老师没办法收集的,这就需要家长的配合。请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。这次请家长带

各位家长,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出宝贵意见和建议。谢谢大家。

小班家长会发言稿大全篇4

尊敬的各位家长:

我是小班的班主任方老师,本学期由我、胡平丽老师、方柏萍阿姨,三位担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班有28名幼儿,12名女孩,16名男孩,很多都是新入园的幼儿,孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会有不安全感和不适应的反映,但这些都会随时间发生很大的变化,孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的,因孩子的个性不同,有的很短的时间就能适应,有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错,少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我们以下要谈的。

首先,引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多

好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。

小班本学期发展目标:

1.能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。

2.学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

3.能自然地依次排队,独立扶梯上下楼梯。

4.知道饭前洗手,会用毛巾擦手。

5.会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6.能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。

7.尝试用各种办法,感知周围事物和现象。

8.尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

9.会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

10.认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。

11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

12.能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。

13愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。

14.愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。

孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

小班家长会发言稿大全篇5

各位家长:

你们好!

首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!

你们对我们工作的支持,是我们的动力。由于今年的小朋友大都是新生,所以对老师都很陌生,在这里我为大家做个简单的介绍,我叫__,担任本班的主班老师,我以前在九幼工作一年担任一年小班班主任和半年中班班主任,这学期我来到金太阳幼儿园担任这里小一班班主任,这位是贺老师,贺老师担任班内的配班老师,贺老师今年首次参加工作,但对小朋友很有爱心、耐心。

下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容:

一、班级情况介绍:

本学期我们班有26位小朋友,除刚开始有个别幼儿有哭闹现象,但现在所有小朋友都很快融入了这个班级,相信他们也很喜欢幼儿园。

二、教学情况介绍:

我们中班有五大领域的十门课程,有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语。我担任的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程。

三、介绍幼儿的发展情况和本学期的发展目标

下学期,我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高,现在来看,我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好很多。在日常生活中,幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了,饭量增大了很多,喂饭的情况也越来越少了,而且也不再撒饭了。个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了,我们在慢慢的提高幼儿自己的动手能力,希望各位家长也配合我们,不要提一些特殊要要求如:给幼儿喂饭,给幼儿穿鞋、穿衣服等要求。本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力,班里的幼儿大部分不能流畅的讲述所发生的事情,语句不连接,很少有个别幼儿可以完整的讲述一个简单的故事,所以我在这方面很注重,所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事,在课堂上注重与幼儿的互动,注重幼儿的表达能力。这一阶段孩子的智力开发好了,对他们一生都会产生很大的影响。希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高。在自己动手能力方面,我希望各位家长可以和我们老师配合,让幼儿自己在家多动手,不要嫌弃幼儿慢,或做的不好,主动给幼儿穿衣喂饭,让幼儿养成依赖性,家长要在家多锻炼,老师在学校多指导,相信每个幼儿都会有很大的提高。我们愿意与您携手,一起把孩子教育好。

四、家园配合

在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情:每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥。希望家长可以尽快交回。同时我希望各位小朋友按时来园,尽量在八点到八点二十来园,不太早来园,和迟到。关于吃药,请各位家长在家用大一点的纸包好,写好姓名,服药时间,和用量,在交给老师时认真填好服药登记单,和联系方式,以便幼儿不适时方便和家长联系,尽量不要将健胃消食片,金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用。对于幼儿的接送,早上请家长将幼儿送到教室,不要送到大门口或校外的拐角处,让幼儿自己进来,放学时,请给位家长带好幼儿,以防疏忽导致丢失。对于幼儿请假问题,如果幼儿生病不能来园,务必于老师联系,跟老师请各假,让老师了解情况。每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次。个别幼儿是爷爷奶奶照顾,在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿,要求要严格,不要太溺爱。

五、意见征集

针对幼儿或幼儿园的问题,家长有什么意见或建议进行探讨。

六、总结

各位家长,幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样,人们看到的只是地面上华丽的楼房,可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基,为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起:手拉手、心连心,家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。

让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育,为孩子搭起一片成长的天空,因为我们是一家人!

小班家长会发言稿大全篇6

各位家长:

下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,下面,由我来讲一下我班情况:

一、班况分析:

本学期由我李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班共有30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会产生不安全感及不适应的反映,也会有很大的变化,从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等,让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜欢来幼儿园,喜欢与老师、小朋友一起玩儿,现在孩子们适应的很快,情绪基本稳定了。

通过开学这段时间观察,我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强,动手操作能力强。如:孩子都能记住自己的号,大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面,比我想象的要强的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,认真仔细。

我也从不同渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下:

(一)、常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

(二)、交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决,个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合作方面的能力。

(三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。

(四)、自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的`事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

(五)、动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手能力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

小班家长会发言稿大全篇7

各位家长朋友,大家好:

首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。马上就要开学了,我知道有很多家长都想知道自己的小孩在这里的学习和生活情况会怎么样?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,小班是以领域活动和主题探究活动相结合开展的。上午是集中教育活动和区域活动,下午以游戏活动、户外体育活动为主。具体活动安排见每周的周计划表。每天具体的时间安排如下(见幼儿园一日活动安排表)

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活,因此幼儿的卫生保健也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由林医师负责,也就是你们送幼儿入园时去拿晨检牌的老师,她我园的专职保健医生,她的职称是主管医护,她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。我们每个教室都有紫外线消毒灯,每天晚上有门口的师傅负责消毒。幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和中餐,每天的食谱会公布在保健室门口。

从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过小小班,但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。

首先,请家长配合教师做好幼儿入学前的心理准备工作,孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,认识自己的毛巾、杯子、座位等,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。

其次关于孩子的依恋情绪。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁,把孩子送到两位完全陌生的老师手中,爸爸妈妈的担心我们能理解,其实孩子有一种焦虑情绪,家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早上把孩子送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看孩子是否过得好,这一情况不好,本来孩子挺开心的,因为见了亲人。就大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。

再次,生活自理工作,由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出现大小便解出的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及衣服,并做上记号,以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

第四,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,拿上孩子的接送卡,并凭接送卡于下午放学时接孩子,千万不能让孩子自己进教室。如有物殊情况不能来园请及时与我们取得联系。以后请家长于早上8:20分以前送孩子,下午5:00以后接孩子。说到安全问题,应该提到是孩子在入园的前两个月,往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。

第五,家园合作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。在教室的门口,我们设有“家园联系”我们将一些通知和幼儿园的教学内容贴在上面,请家长们及时的关心一下。个别家长可能因为工作关系不能与我们进行面对面交流,你们可以通过电话或进入我们班的博客与我们联系。

在保育方面,由于小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中,换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生,所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活,孩子到底要尽快掌握那些东西,我们希望家长心中有数,也便于帮助孩子。

1、一杯二巾制。每个孩子都有有自己固定的一块小毛巾、小杯子。每个孩子都有自己的标识(照片)便于幼儿认识。希望家长在家让孩子多练习。

2、学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,大人就应配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

3、自己穿脱衣服、叠被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子,所以家长应准备一些套式衣裤,以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步,在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。

4、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。

5、懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和老师、阿姨问好,和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。

6、本学期需要家长为孩子准备油画棒、单色橡皮泥、皮球等。

今天我们要谈的就这么多,家长如有疑问或有何意见、建议,提出来我们共同探讨。

谢谢各位家长的光临。让我们本着“一切为了孩子”的共同目标,携起手来,把我们的孩子培养成为一个高素质的人才。

小班家长会发言稿大全篇8

各位家长,晚上好!

今天我们相聚在一起,第一次召开家长会,大家在百忙中挤出时间按时参加会议,是对我们幼儿园工作的关心和支持,我代表小(5)班的保教老师向你们表示衷心的感谢!首先,我先谈一谈我们班的情况,主要分以下几个方面。

一、孩子入园以来的总体情况

在孩子们的伤心、欢乐,父母的担心、喜悦和老师的关心、爱心中,孩子们终于渡过了集体生活的两个星期。面对陌生的环境,陌生的人,孩子的生理与心理都在接受挑战,哭闹是他们最正常的表现。现在,孩子们入园情绪较稳定,只有个别孩子会有些许情绪。星期一入园时哭闹比较严重,这都是正常现象,以后会慢慢适应,有所好转,家长不要过分担忧。孩子们会觉得幼儿园生活很快乐,有时生病也要上学。

在大家的努力下,孩子们基本适应了幼儿园的集体生活,有了最初步的规则意识,知道入园要和老师打招呼,饭前便后要洗手,进餐不讲话,听到小铃要上课等等。大多数孩子会做到自己吃饭、自己午睡、自己小便,也基本能进行正常的教学活动了。唱歌、学儿歌、做操孩子们都能积极地投入、参与,而且都会听懂普通话。孩子们很聪明,大多数孩子已经认识了自己的学号,会拿自己的小杯子喝水,拿自己的小毛巾洗脸,看着孩子们的进步,我们真的觉得欣慰与成功。

在两个多星期的生活与教学活动中,我们慢慢地对每个孩子的个性、爱好都有了进一步的了解。在我们老师的眼里,每个孩子同样的惹人喜爱。他们有自己的个性,有优点,当然也有不足之处。如:有的孩子善于表达,但是自己动手能力稍弱;有的孩子会交往,但是心不定;也有的孩子学习认真,但是不善于表现自己,等等。让我们大家都能正视这些问题,好的发展得更好,缺点能逐渐改变。

二、小班幼儿的发展目标(略)

三、本学期的主题活动:

九月份:高高兴兴上幼儿园、甜甜蜜蜜

十月份:我爱我家、快乐的六个宝

十一月份:落叶飘飘、好吃的水果

十二月份:轱辘轱辘、小不点儿

一月份:冬天来了

四、一日活动安排(略)

0-7岁是塑造人的关键期,早期教育机不可失,让我们密切配合,共同努力,让我们的孩子发展的更好。下面我在这里对各位真诚地提一些建议。

1.幼儿的进餐习惯。

身体保健方面的第二条要求小班的幼儿有良好的进食习惯,实际上,每年小班的孩子都有一部分不会好好吃饭,吃饭时磨磨噌噌,心不在焉边吃边玩,个别的甚至要喂,一边喂一边追,这个习惯很不好。我们不要小看吃饭问题。它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度。上了小学,老师反映上课注意力不集中,作业拖拖沓沓,做事责任心不强,是什么原因造成的呢?除了个别是身体的原因外,大多是喂养方式不当造成的。问题在于成人关注太多,太把吃饭当回事,又哄又骗,大人轮番上阵,孩子一顿饭吃下肚,大人也累的够呛。其实,吃只是一种生理需要,婴儿也知道了饿了要吃奶。小班的孩子虽然年龄小,但饿了自然会吃。在欧美一些国家,不存在吃饭这个问题,他们推崇的是自然后果法,饿了就吃,没有食欲不强求。如果你的孩子现在不肯好好吃饭,我们应该找找原因,想想办法,大家一起配合教育,孩子一定会琢步养成良好的用餐习惯。

2.社会交往方面。

现代社会对人的社会交往要求很高。早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出:“学会学习,学会生活,学会做人”。社会核心内容是做人,现在小班的孩子经常会发生一些冲突,有的被别人抓伤了,或者是自己把别人咬了一口,那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢?这跟他们年龄小,认知水平低有关。小班孩子缺乏与人交往经验,往往采取最直接的方法,打你不商量。他打别人是为了保护自己。(举例:拥挤时别人碰了一下,两人抢一只皮球,别人拿自己的玩具。。。。。。)这也体现了“自我中心”,打人是不好,但孩子间的冲突有正面的意义。专家指出,孩子就是在磕磕碰碰中成长,有时家长很紧张,孩子吵过就忘了,仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱,坚持正面教育。

从小班开始,我们将要共同生活三年,我们一定尽心尽职,努力照顾,琢步引导,培养发展孩子。可能有时会由于某种疏忽,会做的不周全,导致孩子受到了一点伤害(摔交、同伴欺负),在这里我们也象大家表示歉意,同时也希望得到你们的谅解,理解以及协助。特别是让孩子尽快学会与同伴相处,

下面是我们老师的几点意见,仅供参考:

(1)在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。

(2)发现孩子欺负了别人,回家要给予正确的引导教育。

(3)当孩子给别人欺负了以后,父母先不要怒形于色,要平静地问明事发的原因,经过,分析孩子的对与错,最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

(4)一旦发生了纠纷,希望双方家长都能高姿态地对待。我相信以孩子为媒,我们的家长也将会组成一个和谐的团体

(5)另外遇到困难和困惑,请相信我们,大家相互沟通。幼儿园有许多沟通方式,如:家庭联系册,电汇联系,接送幼儿时交流,家长会。。。。。孩子在家中的情况也可以及时反馈给我们。

(四)需要家长配合的地方

家庭是孩子的第一个生活环境,也是第一个学习的场所,家长都是孩子的第一个表率,幼儿园教育是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教育,所以家长的配合、支持也是至关重要的。

1、多关心“家长园地”、“通知栏”,经常去看一看,特别是周一、周五

2、生病、有事先请假,并到老师处填写请假条,连续一周以上可退每天3元伙食费,但要预先填写假条

3、仔细阅读家园联系册,认真填写(月底发及时交)

4、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子

5、可带作业本,家长记录孩子学的儿歌、歌曲、故事

6、请带一些动、植物丰富自然角

7、放学后不带孩子在底楼玩过后要把玩具放回原位,因为前几天有孩子在感统室玩,撞到了头

8、对孩子进行安全教育,平时多让孩子参加体锻活动,提高动作发展水平

9、幼儿园发放的一些幼教信息宣传,家长可根据自己需要,考虑是否参加

10、家长和老师保持正常的关系,不请客送礼,协助幼儿园树立良好的园风

总之,我们老师和家长在目标上是一致的,一切为了孩子,让我们在今后的合作中,互相信任,互相支持,为了他们更全面的发展而共同努力。

各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来,我们大家来商讨一下。相信在座的各位家长,在育儿方面都有自己的一些经验和方法,借着今天这个机会,大家不防畅所欲言,互相交流切磋一下。

小班家长会发言稿大全篇9

各位家长:您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:

1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。

会议流程:

一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

我是..老师,是小班的班主班老师,另一位老师是……老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。

目前我们班共有名幼儿,其中男名,女生名,二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有"一日活动表"这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。

附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

四、需要家长配合的事情:

1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、3、按时接送孩子早上8点半入园,下午4点10分离园,如果让别人代接请打电话或者带信通知老师;4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;5、如果幼儿太小容易尿湿裤子,请为幼儿准备两条裤子,6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;五、结束语:

我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

在孩子的生活中、特别是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

二、幼儿良好习惯培养的主要内容(一)生活习惯的养成生活是人生的第一课,也是最基本的课程。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康,而且也是幼儿综合素养的体现,因此,早期家庭教育中必须有意识地进行培养,如讲究卫生不吮吸手指,有了鼻涕要及时擦掉,主动刷牙、洗脸、按时睡眠、起床、饭前便后洗手;不挑食偏食,独立进餐;能自己穿衣、系扣、系鞋带、叠被;能帮助家人做力所能及的事情,如擦桌、扫地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床铺等;用过的玩具、生活用品、学习工具能随时归位,摆放整齐。这非常重要,我们中班开始要学更多的本领,要让幼儿自己整理自己的学习用品,知道自己的东西自己带,老师交代的作业一定要自己完成,自己的作业自己带,让幼儿养成好习惯。我们有的家长总会认为我们孩子还小,也因为看到孩子越帮越忙,或者拖时间,不放手让幼儿去做;例如:有很多幼儿其实能自己吃饭,而且他也很愿意自己动手,但是作为家长,有的是为了去哪个工厂打工,有的仅仅是为了自己的娱乐事业,就剥夺了孩子的动手能力,每到吃饭的时候就说,快快,妈妈喂喂得了。穿脱衣服就更不用说了,把孩子最基本的动手能力都给剥夺了,在家里倒是还行,但是大家有没有想过,孩子每天到幼儿园,要老师帮助脱衣服,离园还要老师一个一个地帮助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼儿园呢,是老师给24个孩子穿衣服,有的时候孩子出去时棉袄没有拉拉链,家长看到了,就会非常不愿意,这里希望你们为老师想想,也要锻炼孩子的自理能力,我们可以宠孩子,爱孩子,但如果孩子能自己的是自己做,我想,无论到哪里所有的人都会喜欢的。

(二)道德习惯的养成幼儿养成了良好的道德习惯,才能和别人友好相处,积极追求美好的事物,自觉遵守社会行为规范,具有高度责任感,将来在社会上才是成熟、可敬的人。这些非智力因素,往往对人的成功成才起着更大的作用。早期家庭幼儿良好道德习惯的养成应包括:遵守各种行为规则,尊敬关爱长辈,能用礼貌用语主动问候长辈;爱惜东西,珍惜别人的劳动成果;能换位思考,考虑他人感受,在与小朋友相处时,能团结友爱;能与小朋友分享自己爱吃或爱玩的东西,不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和别的小朋友攀比;不打人、骂人、不说谎;不合理的要求未得到满足时,不无理取闹。做自己力所能及的事情并能善始善终等。

(三)学习习惯的养成良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与幼儿的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子,多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培养非常重要,它应与幼儿智力开发同步进行。早期家庭幼儿良好学习习惯的培养是多方面的,如不长时间看动画片、光碟、玩电脑游戏;能经常进行广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、督促,能自觉完成学习任务,遇到学习困难,无畏难情绪,并能坚持到底;学习时专心认真,不贪玩,不做小动作,有耐心和忍耐力;学习准备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间,能有效地利用时间,不拖拉、磨蹭等。这里,要表扬我们班的李学博家长,他的爸爸,在接孩子时更我了解孩子在幼儿园的情况,但是他和大家问的不同的问题是,我家的孩子上课的时候知道听讲吗?而我们有些家长问的是我家孩子怎么在幼儿园学什么都不知道呀?我们幼儿园的目的是培养孩子的良好行为习惯,而不是硬生生地让孩子学会多少个字,会做多少个题,这点请家长理解,也明白。

二、幼儿良好习惯培养的主要方法(一)转变观念,增强培养意识长期以来,幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视,重智育轻德育,重技能训练轻行为培养是家庭教育中普遍存在的问题。早期家庭教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯,这项工作应是家长最要优先考虑的问题。家长要意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰巨性,对孩子严格要求,反复强调,持之以恒。幼儿良好习惯只有通过长时期的严格教育,严格要求,才能逐渐养成。俗话说"没有规矩不成方圆,三天打鱼,两天晒网"式的教育是培养不出高素质的人才来的。

(二)整合家庭教育资源,合力培养首先,家庭成员要统一认识,统一做法。这样才能使各种教诲和规则不断得到补充与强化,使幼儿坚定不移地朝着目标去努力,并巩固已有的好习惯。其次要创造良好的家庭教育环境。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中,家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄,更重要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭,使幼儿富有爱心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、整洁的家庭环境,会让幼儿潜移默化地形成讲卫生,做事有秩序有条理的意识和习惯。

(三)提高自身素质,以身作则在教育孩子方面家长也要"用心",用心地向书本学习,用心地向他人学习,用心地向孩子学习,用心地进行教育反思,"学、思、行"结合,摸索育人规律,成为教育孩子的行家里手。另外,要培养幼儿的良好习惯,家长要特别注意自己的言行。家长自身的言传身教,对幼儿影响巨大,小到小事小节,大到人生观、世界观都会对幼儿产生全方位的影响。家长希望孩子成为什么样的人,不仅需要给孩子语言上的要求与期待,更重要的是做行动上的楷模。要让孩子爱学习,家长就要经常读书、看报,必要时,家长可以带着孩子一起学习、读书或做一些对幼儿良好阅读习惯形成有帮助的活动,以此加深幼儿的印象;要让孩子讲卫生,家长就要经常洗手、刷牙、洗澡;要让孩子讲礼貌,家长就要待人和气,善良、宽容。那些只言教身不教的家长,是很难收到教育效果的。幼儿的模仿能力特别强,有时辛苦教育几天所取得的效果,由于家长的一个不当的行为而毁于一旦。例如《曾子杀猪》的故事,我想不用我为大家讲大家都应听说过这个故事,这就是作为父母我们要教育孩子,就应该让孩子知道,答应别人的事就一定要做到,而我们有很多家长以为对于孩子说说就算了,没有必要那么认真,岂不知,孩子他有他的心里,如果你长此以往,他也会和你一样,长大后会做一个不讲信用的人,那么,大家想想,他都是一个不讲信用的人了,以后还会有事业吗?如果是你,你会跟不讲信用的人合作吗?因此,要求幼儿做到的家长必须首先做到,这样才能提高教育的效果。

(四)注意方式方法,忌简单粗暴培养幼儿良好的习惯,家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当,即使家长再努力,效果也不好。首先,家长不要认为孩子小就过度地溺爱、娇惯、迁就孩子。像对孩子不合理的要求一味地满足;对孩子力所能及的事情总是帮他完成,大包大揽;对孩子的一些不良习惯,不及时纠正,甚至还默许、纵容等做法,表面上看是在爱孩子,但实际上却是在"惯"孩子,日久天长,孩子懒惰、依赖、自私、任性、怯弱、没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它,没有漫长的时间,不下大力气,将很难改变。其次,不允许孩子做的事情,一开始就不允许做,并要坚持到底。比如不能随着孩子的性子,想看多长时间电视就看多长时间,想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间,要合理地限制。否则孩子习惯了看电视、玩电脑游戏,就会很不习惯静下来读书学习。家长要用坚定的语气告诉孩子限制的原因,同时要引导孩子阅读,孩子尝到了读书学习的乐趣,自然就能控制自己的行为。第三,对幼儿多进行正面教育,反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。鼓励、表扬要恰如其分。批评教育幼儿时,更重要的是要告诉他批评的原因及正确的做法,而不要急着惩罚孩子。另外要特别提醒的是,家长在教育幼儿时,是绝对不能生气的,不要把教育当做泄愤的方式,更不用说对幼儿进行打骂体罚了。否则,只会适得其反。

三、幼儿不良习惯的纠正教育不是万能的,教育的过程也不是永无错失和疏漏的。教育的错失和疏漏,可能会使幼儿形成一些不良习惯。

(一)及早发现。对不良习惯的发现,源于对幼儿日常生活和学习思维活动细致入微的观察,家长要时刻保持警觉,处处留意幼儿言行,千万不能因事小而忽视,以致使小错演变成为痼疾。在有些家长的眼里,幼儿有些毛病是正常的,等长大了,自然就会改正了,这种认识是非常有害的,会贻误幼儿的成长。"千里之堤,毁于蚁穴。"这个道理同样适用于幼儿。特别是当走向社会后,幼儿时期养成的不良习惯,对人的一生的负面影响是难以估计的。(二)后果警示。幼儿不良习惯的形成,究其原因,不外是幼儿自身和教育者两个方面。在幼儿方面,由于不知何为对错,加之自制力差,可能在不自觉中放任自己,随心所欲而形成不良习惯;在教育者方面,对幼儿的溺爱,观察不细,约束不严等往往是主要原因。所以,当发现幼儿有不良习惯时,应及时向其警示或引导其切身感受不良习惯带来的后果,使其痛知其害,从而达到纠正的目的。

(三)做好家园联系。加强家庭和幼儿园的联系沟通,及时交流幼儿在家和在园的思想、行为和表现,采取配合措施,有针对性地对幼儿进行教育纠正,更利于幼儿良好习惯的养成。

小班家长会发言稿大全篇10

各位家长朋友们

你们好!

首先,我代表小班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,你们对我们工作的理解和支持,对孩子成长的关心,有了你们的信任、支持,我们的工作才能顺利开展,希您能一如既往地关心与支持我们的工作。

在我们的共同努力下,这一学期顺利的结束了,在这里,我向各位简单介绍一下我们这学期的课程结构。

我们这学期采用了全新的幼儿用书,以往的语言、数学、艺术、社会、科学,健康这六项内容被完全融合在每个学月的主题中。九月的主题是<我们都是好朋友,十月的主题是<金色的秋天>,十一月的主题是<飞行世界>,十二月的主题是<数码时代>,一月的主题是<过年啦>。每个月的主题是根据时代,季节,幼儿发育,年龄等情况制定的,在这些大的主题下,各科内容融汇贯通,让幼儿从不同的角度多层次了解学习,加深了每一堂具体的课程的联系。

进入大班以后,根据自己的情况,我也增加了一些适合本班的一些课程安排。比如说每周一首传统诗歌,这学期我们学习了<木兰辞><卜算子咏梅><如梦令>等等;每两周学习一个独立结构的汉字,现在已经了"土""工""儿"等等;从开学到这个月为止学完了1——9的书写,以及5以内的加法和它们的书写格式。

随着年龄的增长,我们班的每个孩子在这学期都有了比较明显的进步。在语言表达发面,除了能听,还能学会讲,这也是这学期我有意识想培养孩子们的一个方面,不管是社会还是语言还是科学,只要是有故事就让他们讲述,并当天能回家讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听。现在,我们班有一些小朋友已经能完整的讲出故事,比如陈桎龙小朋友,廖人巍小朋友王海涛小朋友等等。在数学数字方面,基本每个小朋友都掌握了对1——10的认识,书写,以及5以内的加法。

科学和艺术方面。孩子们兴趣很浓,不管是画画还是手工,都在发挥自己的创作能力和想象能力,很多时候给我了很大的惊喜,伴随着训练了他们自己的动手能力,在这方面比较突出的有李洁小朋友。黄丹丹小朋友帅衍小朋友等等。在这里还特别感谢各位家长的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的时候都得到了大家的积极帮助。谢谢。

在情感教育上,考虑到进入大班,我对他们提出了更高的要求,排了幼儿当大组长和小组长,这样有利于增加他们的荣誉感和责任感,通过群体影响“大带小”促进全面发展。看到他们中不自信的慢慢变得在大家面前发言不再害羞了,比如说李瑞小朋友;看到上课时爱自己玩耍的自控能力强了,上课能认真听讲了,比如说申阳小朋友,邱瑞小朋友;特别是现在上课时很多小朋友能大声回答问题并变得越来越积极主动了,课堂气氛特别好。因此环境和老师的教育对他们成长的影响是多么的重要,作为孩子们的第一任老师,希望家长和我们一起认真为孩子树立好学习的榜样,引导去更好的成长。

自理能力方面,我们班在幼儿园睡觉的孩子都能自己穿脱衣服和鞋子,叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步,现在基本不用老师再督促就能自己整理好玩具,收拾好书包,吃饭前主动洗手等等。

以上就是对本学期的简要总结,做的好的地方我们会在下学期继续坚持,有不足的地方还请家长朋友们指出。下面就请各位家长朋友们自由发言,您对本学期工作有哪些看法和意见,下学期您的期望,或者是一些关于教育的看法,请大家主动积极的讨论,让我们共同学习,交流,谢谢。

小班家长会发言稿大全篇11

致:

尊敬的各位家长,下午好!首先我代表我们班的老师们对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时光来参加家长会,这让我们感受到了你们对幼儿园工作的理解和支持,和对孩子的关心。正是有了你们的信任、理解、支持,我们才能顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。在此,我们真诚地对您说一声:多谢。我们这天活动的主题是“家园携手让孩子快乐成长”。这天的会议主要有以下几个议程:

一、介绍班级组成

我班教师2名((公布电话号码),实习教师2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少数民族幼儿名;本学期新入幼儿名。

二、总结上学期的工作

1。孩子潜力方面的发展:

孩子们经过一学期的生活与学习,各方面都取得了很大的进步。

(1)有礼貌。早晨入园时一些孩子会问早上好跟送他的家长说再见、离园时跟老师说再见。

(2)生活自理潜力提高了,大多数孩子会自我吃饭,会自我上厕所,午睡时会自我穿脱衣服和鞋子,会自我盖被子,游戏结束后能将自我玩的玩具收拾好放回原处。

(3)交往潜力也有了很大的提高,愿意与同伴共同游戏、相互合作,遇到困难会请老师或同伴帮忙,孩子们在幼儿园里还学会了分享。

(4)语言表达方面,孩子们能学习用普通话与老师、同伴进行交流,能用完整地句子来表达意思。

(5)在学习、游戏方面孩子们也构成了必须的常规,有了初步的规则意识。如:明白要排队上厕所,要排队喝水,要安静午睡不说话,饭前便后要洗手,擦手要用自我的毛巾,饭后要擦嘴等等;

孩子们这些生活潜力方面的进步,作为老师和家长都感到很欣慰。

2。上学期开展的活动以及取得成绩:

上学期我们班在各位家长朋友的大力支持下顺利开展了丰富多彩的活动。

(1)九月份开始我们开展了消防、地震演练活动,透过这样的活动,孩子们的安全意识有了进一步的提高,他们能说出着火、地震时能够用哪些方法来保护自我,着火、地震时我们怎样样最快的跑到安全的地方去等等。

(2)十月底开展了家长半日开放活动,让家长了解孩子的半日活动安排并且孩子们在幼儿园里与家长一齐进行了美术活动,对他们来说是一次很个性的体验。

(3)十二月底我们开展了“迎新年”活动,小朋友们分享带来的食品,进行了歌舞以及儿歌表演,感受中华传统节日的欢乐气氛,玩的十分开心。

以上所开展的活动以及活动所取得的成绩都离不开各位家长朋友的支持与配合。期望在接下来的时光里,家长们能一如既往地支持我们的工作。

3。班级幼儿现状分析:

拖拉现象严重、注意力不太集中、交往潜力有待提高、部分幼儿生活自理潜力有待提高

三、幼儿园的安全管理工作

1。幼儿的身体安全。我们应对的是一些弱势群体,孩子们的自我保护潜力、控制力都比较差,这就需要我们和家长的密切配合:首先是针对生病的孩子,咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明,孩子如果在家发烧必须要告诉老师,在家服的什么药,什么时光服的,若孩子体温超过37。5℃我们会通知家长,幼儿园不给孩子服用任何退烧药物,如果有特殊病史,必须告诉我们,确保我们做到心中有数。每到周一孩子吃药的个性多,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鲜水果,少吃肥腻和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,多吃软烂的食物,少吃不消化的食物,避免暴饮暴食。如果带药到幼儿园,请各位家长要登记服药的种类,剂量,服用时光并签名,不签名的药物我园规定一律不喂,请各位家长注意。

2。幼儿服饰的安全。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品,或口袋里带小东西(零食、小玩具、饮料),孩子出门前必须要检查孩子的口袋,孩子的服装尽可能简单、整洁、易穿。如确有带来,请家长及时告诉我们,以免发生意外。

3。春、秋季是各种传染病高发的季节,请家长少带孩子到公共场合,给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲,能够适当给孩子喝一些板蓝根预防感冒等。

4。为了安全起见,尽量不要随意让他人来接孩子,如果实在有事请提前打电话给班上老师,并让来接的人拿上接送卡。天气越来越暖和了,在游乐场玩时必须让孩子在自我的视线之内,孩子小发生什么事说不明白,玩时不要让孩子捡地上的棍子,手里不要拿尖锐的东西。

5。接园时的安全。请家长必须记得放学时拉好孩子的手回家,千万不要出现孩子在前面跑家长在后面追的状况,尤其是在下楼梯以及出校门的地方,更应提高安全意识,时刻警惕。

四、介绍本学期的主要工作安排。

1。主题、教育活动安排

三月份:“跟动物做朋友”、家长会

四月份:“花儿的世界”

五月份:“谁来帮忙”

六月份:“逛逛街”、开展庆“六一”活动

2。继续进行常规培养:在成人的帮忙下进一步独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿脱衣裤,愿意参加各项群众活动,逐步适应群众生活。

3。初步培养幼儿倾听的习惯和说的潜力:倾听是指认真听成人或同伴讲说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯),别人的谈话,学会尊重别人(上课时老师提一个问题,大家都争着说,可能与年龄小有关)。

喜欢用语言来表达自我的请求与愿望(碗里的饭吃完了,还吃吗?摇头,点头,为什么哭?怎样了?)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。

4。交往潜力的培养:有的幼儿不愿与同伴玩,有的愿意和同伴玩但不会玩,有的比较自私,事事以自我为中心,与小朋友争抢玩具,偶尔还有推人、抓人等现象。此刻都是独生子女,他们都生活在密罐里,身边围绕着太多的爱,一家几个大人围着他转,事事依着他,使孩子不会与同伴交往,这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

5。抗挫折潜力的培养:此刻孩子都是家中的小皇帝,听不得半句批评的话,大多数孩子只能听好话,有些家长也是这样说,老师你多表扬一下我的孩子,我们理解家长的情绪,也理解孩子的需要,但是做错了事就就应明确地给他指出来(如打人),这需要家长的支持与配合,期望各位家长能理智地爱孩子,适当地给孩子一点挫折教育,让他们不但愿意受表扬,还能勇敢的理解批评,不要无原则的满足孩子的要求,不合理的要求就要拒绝,即使是合理的要求也不要百分百的满足他,给孩子带给一种适度的受挫折的环境,让孩子明白要满足某种欲望,就要付出必须的努力。五、需要家长配合的工作

1。如没特殊状况,请按时送孩子来园,这样也便于孩子良好习惯的养成,如不来时,请打个电话、发个信息或在群里说一声,如果请别人来代接孩子时,为了孩子的安全,请提前通知我们。

2。老人接送孩子的要与其父母多沟通,以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现状况,父母也可利用早晚时光打电话向我们询问幼儿的近况。

3。请多留意门口的互动栏或QQ群,可能有些与主题相关的家长配合的资料,另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流。

4。本学期开展家长助教活动:(1)护校,时光为每日上午9:30――10:30、下午18:30――19:30。(2)我们在活动开展中经常需要家长协助我们准备一些材料,在上学期有大部分家长还是十分理解我们,并给与我们帮忙的,期望本学期,我们的家长也能一如既往地理解和帮忙我们。(为孩子准备水彩笔或油画棒,图画本,胶水等)我们的活动室里十分缺少绿色植物,还请各位家长为孩子们准备一盆能够摆在窗台的绿色植物来美化孩子的活动空间。

5。关于幼儿生活自理潜力的培养:请家长坚决杜绝包办代替的现象,很多事情孩子是能够自我完成的,可能有时候动作比较慢,也可能想偷懒,请给孩子机会,让孩子学会成长。

6。家长的榜样示范作用:按照规定停车,入园、离园时请出示接送卡,与他人发生冲突时用礼貌的方式沟通、交流。

推荐:

1。为孩子准备一些适合本年龄段孩子阅读的图书,一方面培养孩子良好的阅读习惯,另一方面,增强孩子阅读的潜力以及专注的潜力。

2。在生活中注意对孩子无意识的教育。如跟孩子一齐上下楼梯时,带着孩子一齐数一数楼梯的层数,带孩子阅读时,不经意地教孩子认识一些简单地汉字等等。

我们期望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长,但由于孩子比较多,有时可能照顾不周,还请大家谅解,并及时与交流,孩子交给我们,我们就要对孩子负责,我们会像照顾自我的孩子一样,照顾好孩子的每一天,在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。期望家长给我们最大的理解和支持,我想信在各位的协助配合下,我们的工作会做的越来越好,多谢大家!

小班家长会发言稿大全篇12

尊敬的各位家长:

下午好!

首先请允许我代表我们大三班的老师和保育员感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会,在此,对您的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子成长的关心和重视,正是有了你们的信任、理解、支持和配合,我们的工作才得以顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢!同时,更期待您能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个学期是在幼儿园生活的最后一学年,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学年。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力;作为家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。因此,接下来,我就把我们班的现状向大家作一下简单的介绍。

这个班的孩子是伴随我们从小班一路走来,在两年多的合作中,家长们对幼儿园各项活动和班级工作都有了一定的了解,在此,我就前一阶段时间的工作向大家做一简单介绍:在家长和小朋友的齐心努力下,我们班级在幼儿园每学年开展的“拍球秀”活动中,都获得了“拍球秀”优胜集体的荣誉,我班还有一位小朋友获得了“小球王”的光荣称号。上学期我班全体幼儿参加的幼儿画信比赛中也有多名幼儿获奖。这些荣誉的取得都离不开家长的大力支持。特别是每学期区域活动中需要的废旧物品的收集,制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的动植物的收集,每个月主题墙的展示评比,老师公开教学活动的材料准备等等,都离不开家长的大力支持和鼎力合作,家长的积极态度和孩子的共同参与为我班的孩子争取到了更多的机会,对孩子的成长具有很大的推动作用。对此向你们再次表示感谢。

下面就家长们比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展情况进行介绍:大三班有两位老师(顾老师、郭老师),一位保育员(王阿姨)和39名幼儿组成,其中有2名小朋友(殷杰、沈文涵)是本学期来到我们班的。我和各位家长已经相处了两年,彼此都比较熟悉了,这学期我们班换了一位郭老师,班级的保育工作由王阿姨担任,虽然各位家长对她俩还比较陌生,她们对班级情况也不是很了解,但我相信她们一定能够很好地的完成我们班级的保教工作,使小朋友在一个整洁、优美、卫生、舒适的环境中度过愉快的一年!

我们知道,现在孩子们已经到了在园的最后一年,即将结束幼儿园的生活,踏进小学的门槛。“幼小衔接”问题越来越受到家长的关注,它广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,也是家长们比较关心的问题。针对这个关键问题,我们教师将在这一年的时间内做好幼小衔接的各项工作,为幼儿顺利升入小学奠定一个良好的基础。对此,我们幼儿园将对幼儿进行以下各方面的教育和培养:

一、加强幼儿生活能力的培养

1、培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起。

2、培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜,系鞋带,养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

3、学会做一些简单的班级管理工作(值日生、气象员),有一定的组织能力。

二、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识

1、鼓励幼儿自己的事情自己做。

2、培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉。

3、通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿的意志与品质。

三、重视幼儿情商发展

1、在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题,增强幼儿获得成功的信心。

2、建立良好的师生关系,在师生关系中,要让幼儿成为活动中的主体。

3、鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。

四、注意教育的渗透性,提高幼儿的学习适应性

1、以幼儿为本,遵守幼儿的身心发展规律,制定教学计划。

2、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿养成良好的学习态度。

小班家长会发言稿大全篇13

各位家长:

上午好!很高兴今天我们相聚在这里,除了热烈欢迎外,我们还要对我们班的宝宝家长表示感谢,感谢一年来你们对我们各项工作的积极配合、包容我们工作中出现的失误,相信我们一定会在相互信任、相互支持、相互配合的基础上继续努力,让我们的宝宝在温馨、幸福的环境中健康快乐地成长。

时间过得真快,刚开学时宝宝的的哭闹还仿佛在耳边,宝宝们在我家访时的情景还历历在目,有的宝宝害羞、有的宝宝活泼、幼儿宝宝任性,一眨眼,宝宝们都已要上中班了。宝宝们从早上到下午一直和我们在一起,和我们相处的时间要比和爸爸妈妈相处的时间还有多,有时会比爸爸妈妈更了解自己的宝宝。日久生情,时间一长,我们就会自觉不自觉地像自己的孩子一样对待他们,对宝宝们也产生了感情。

新生由于要适应环境、老师和同伴,还有一日活动的常规要求,其中有两三位幼儿情绪波动较大,其他宝宝情绪较平稳,有几个宝宝还没有常规意识,有一个宝宝在上课时居然还会把屁股坐在椅背上,脚踩在椅子上,提醒了几次后这种情况发生的次数明显减少了。有两个宝宝还没有做在椅子上的习惯,一整天只要一有空总是跑来跑去,一会儿跑到这儿玩玩,一会儿跑到那儿玩玩,有时还会一个人跑出去。在户外活动时,对宝宝的吸引力更大了,跑得也更快了,一眨眼跑得人影都看不见了,我们不得一次又一次把他追回来,并告诉他要和老师在一起,这样很不安全不说,别的宝宝看见了,也会跟着他跑,所以请新来的宝宝家长在家也应告诉宝宝在幼儿园不要乱跑,一定要和老师在一起,共同进行常规意识的培养。几位新生基本都能较好地和老师进行交流,能及时说出自己的意愿。老生也有个别幼儿闹情绪的,不过很快适应了新环境及新班级老师。上过小班的宝宝在家过了两个月的暑假,有个别宝宝在活动室一直奔跑,特别是豆豆和毛毛,提醒了几次后还是这样,希望家长共同教育。我班幼儿在班时说话吐字很不清楚,好多宝宝说的话刚上学时我们根本听不懂,慢慢的,我们一点一点地听懂了,经过一年的集体生活,现在宝宝说话已经很连贯了,吐字也已经很清楚了,基本都能很好地表达自己的意愿。刚上幼儿园时,宝宝们还不乐意和同伴分享自己的东西,还没有分享的意识,带到幼儿园的东西总是藏在自己的柜子里,生怕别人拿了去。一学期下来,宝宝们慢慢的有个分享的意识,带来的东西慢慢乐意和同伴分享,会和别人分享也是宝宝长大、社会化的标志之一,我们家长应引导宝宝学会和别人分享,也是为宝宝踏入社会做准备。

现在的宝宝绝大部分由祖辈养育,所以都很娇惯、动手能力较差,依赖性强、任性、生活自理能力较差,有个别宝宝不能和同伴友好相处,经常为小事和同伴发生矛盾,有个别宝宝和同伴在一起会有打人、抓人、咬人的坏习惯,有宝宝不能批评,只能表扬,老师只要一指出他做的不对的地方,他就会闹情绪。我们分析,产生这种现象的原因,跟宝宝年龄小有关系,但更重要的是跟

宝宝家庭的教养方式有关,现在都是独生子女,而且又是隔代教养,祖辈比较宠爱、溺爱,宝宝不会忍让、谦让,凡事都很自私,只喜欢独享,一旦到集体环境中自己的权利受到侵犯,便出现了攻击性行为。宝宝在上幼儿园以前肯定也出现过抓人、咬人的现象,作为家长没有及时地阻止宝宝,而且非常严肃地告诉宝宝这样做是不对的,如果下次再发生这样的事情,爸爸妈妈就不会原谅宝宝,让宝宝非常清楚地意识到问题的严重性,以后是绝对不可以做的。如果我们自己的孩子被人抓破了脸,心里一定非常心痛,可是自己的孩子抓了别人的宝宝,就会有自己的孩子还小,不懂事、问题不是很严重这种想法,缺少换位思考。有的宝宝脸上被抓后,过一段时间疤痕就没有了,消失了,可有的宝宝脸上的皮肤被抓后,疤痕却消不掉,你们说,一张张漂亮的脸,却在幼儿园留下了疤,多难看。每次,只要我们看到宝宝脸上的疤,心里就很纠结,总觉得对不起宝宝和家长。苗班一学期下来,在我们和家长共同的引导和教育下,抓人、咬人现象基本没有了,可一开学没几天,抓人、咬人的现象又再次发生了,一会儿这个,一会儿那个,有死灰复燃的气息,我们又开始了和家长解释、道歉的工作。在这里,我们恳请家长和我们一起教育宝宝,当然,大部分宝宝没有抓人、咬人的习惯,只是少部分几个。那少部分几个,如果只有我们在教育宝宝是不行的,一定要家园共同教育宝宝,不能抓人、咬人,一旦发现他出现这种情况,请家长非常严肃地教育宝宝,并给予一定的惩罚,杜绝宝宝以后出现这样的情况。如果不及时阻止的话,一旦养成习惯,就很难改掉。以后如果小朋友之间出现矛盾,甚至有宝宝受到伤害,请家长能带着孩子当面和受伤的宝宝道歉,只有这样,宝宝才会养成对自己的行为负责的习惯。如果当面碰不到,请向我们问过电话,进行打电话道歉,我想,这些都是做人最基本的。同时,也谢谢您们的配合。还有需要家长配合的就是定时给宝宝剪指甲,宝宝的手指甲一长,和小朋友在一起就容易抓破脸,有的宝宝的指甲破了一个缺口,也容易抓破脸。小朋友的指甲又薄又尖,他们的皮肤很嫩,稍微一碰就容易破,所以我们一定要多看看宝宝的手指甲。

3至4岁是培养孩子养成良好习惯的关键期,宝宝在幼儿园主要是养成良好的习惯。好习惯终身受益。以前,我们提倡“不要让孩子输在起跑线上”,但是现在看来,这个观点是不对的,孩子的一生不是短暂的50米冲刺,而是一次长跑,所以我们应该把眼光看远一点,不能只看眼前,应重视孩子道德、品德等各方面的培养,而不只顾孩子的学习、能力的培养,相信“药家鑫”等事件家长们还记忆犹新,所以我们家长不要只顾着宝宝学会了几首儿歌,会数了多少数字。应关注孩子各方面的成长。

请将今天会议内容向家中其他成员转告,全家达到共识,希望以后的家长活动,若有时间欢迎爸爸妈妈一起来。最后让我用一句教育家话来结束这次家长会:“没有家庭参与的学校教育,和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为幼儿更好的成长,我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。再一次感谢大家的到来!

小班家长会发言稿大全篇14

幼儿园家长会园长致辞

尊敬的各位家长:

大家晚上好!首先请允许我代表一幼全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会,感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。今天,借此机会,我将幼儿园工作做一简要汇报,以便让家长朋友们进一步了解幼儿园,了解老师,配合幼儿园教育好我们的孩子。

今天的家长会有两大议程:

第一议程就是我们现在所在的会场;

第二议程就是由各个班主任在教室主持家长会。

一、首先我们以热烈的掌声有请陈园长向各位家长汇报一下本学期幼儿园的一些基本情况及新学期的举措

二、下面我就幼儿园本学期的活动安排向大家进行汇报,希望家长能与我们思想同步,步调一致,共同为我们宝宝的成长出谋划策。希望从以下几个方面与家长取得共识。

1、本学期的活动安排

2、介绍幼儿园的特色课程;

3、幼儿园的饮食

4、幼儿园的安全问题。

(一)本学期的一些主要活动安排:

二月:

1、做好各项开学准备工作。

2、进行各年龄班的早操、带动操编排。

三月:

1、召开全园家长会

2、幼儿园各班“爱妈妈,爱老师”活动,组织“3.8”妇女节庆祝活动

3、开展小、中、大“小青蛙故事大王”比赛活动

4、开展“护绿小使者”环保活动

5、幼儿园春游活动

四月:

1、幼小衔接(参观小学)活动

2、家长开放日活动

3、部分幼儿园参加学区第十三届幼儿园艺术节活动

4、开展家长助教周活动

五月:

1、开展庆“5.1”DIY亲子绘画活动

2、中、大班举行“我爱画画”美术主题画展示活动

3、参加县“迎六一”我是生活小能手幼儿技能竞赛活动

六月:

1、举行全园“庆六一”文艺汇演。

2、举行大班幼儿毕业典礼活动

3、开展“6月5日”世界环境日系列活动

4、6.26国际禁毒日宣传活动

(二)、各班课程的设置

本学期,我们还是使用浙江教育出版社出版的体验探究交往课程,小、中、大班增加了一门快乐识字,同时每天早晨8:20---8:50我们全园开展晨读活动,提高孩子的语言表达能力,大班加多一门《拼音课堂》。同时聘请的专职英语教师,小、中、大每班每周一节美乐帝英语,说到课程设置,先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为:你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。

幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生。

本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成,弱化知识点的追求”。

我们幼儿园主要是以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为教育目标,我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系栏里,各位家长可以去浏览一下,也了解每周您的孩子在园要学些什么内容。

每个月老师会根据主题写出学过的内容给您的孩子带回家,你可以把一些建议及时在网上跟老师沟通。还可以登录我们的网站随时了解幼儿园的发展动态,充分发挥家园联系群的作用,还可以加入我们的飞信平台中,与我们保持联系,为孩子的健康成长提供一个畅通的渠道。

(三)、介绍幼儿园的饮食

幼儿正处在生长发育阶段,营养状况如何,将会直接影响到孩子的成长。很多家长都有疑问,该如何正确搭配幼儿营养餐呢?其实,幼儿饮食需要最大限度地讲究营养平衡,比如保证钙质的充足,多补充维生素和植物纤维,适当补充一些粗粮等。这个学期,我们在食谱方面做了很大的调整,我们会将每周的菜谱发到我们的网站上,家长可以随时到我们的网站检查,也可以再我们门口的公布栏里看,注意营养的均衡性搭配。

(四)、幼儿园的安全问题

幼儿园要抓好安全管理工作,除根据上级文件精神要成立安全工作领导小组,落实各项安全工作制度、签订等。我根据本园的实际认为,幼儿园要做好以下几点对避免安全事故的发生会起重要的作用。

1、把好幼儿晨午检关

幼儿来园的第一个环节就是晨检,除检查身体状况外,更重要的是检查幼儿是否携带危险物品,如:小刀子、小钉子、小纽扣等,因这些物品有时会酿成祸,所以要消除危险隐患。

2、把好户外活动关

户外活动是幼儿最喜欢的,但却是教师最担心的环节,许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时,常常忘乎所以,大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤,重者磕伤的事情。因此,既要孩子们玩的快乐,也要孩子们玩的安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩的有度,玩的得法,并要做到观察全面、照顾细微,提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识,尽量避免安全事故的发生。(对老师是一个要求,也让家长了解我们的做法)。

3、门口的安全

为了保证孩子的安全,,我园在正常教学的时间内,无特殊情况,家长不得进入幼儿园内,如需中途接走孩子的必须做好登记工作!

4、离园的安全管理

相信每个家长看到自己的孩子哭了,心里都有心疼、纠结的心态;看到孩子受委屈了更是紧张、紧张到那种心情是恨不得自己带孩子受过;接了孩子后,建议家长在幼儿园不要做长时间的逗留;最迟17:10分要离开幼儿园;接孩子后在幼儿园逗留的时间过长,家长相互之间聊得开心,孩子也玩得特别的疯,这个时候最容易存在安全隐患。相信你们在网上、朋友之间的交流、报纸等信息有听说过大人和大人之间因为孩子的问题大打出手,闹得不愉快的事情也有所听闻了;为了避免孩子与孩子之间、家长与家长之间由于孩子的问题引起不快的情况发生,请家长朋友们自觉遵守我们的规定。

我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。

如:老师组织正常活动,最常见的就是孩子自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备,再好的幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故,不可预见性发生事故,多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。另外因为孩子初入园情绪烦燥,往往发生抠挠现象,这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。

(五)、家园联系

幼儿园教育纲要指出:幼儿园应与家庭密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此我们教师殷切的希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来。家长将孩子送到幼儿园来,绝不是其责任的转移,而是家长有幸在孩子的教育方向增加了专业的合作者。愿我们的家长与老师能相互理解,相互尊重,相互学习,相互支持,在互动中共同推进永嘉县幼儿教育事业的发展。其实,只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断有新的进步,能积极参加各种集体活动,懂得合作分享,这是我们教师、家长的最大心愿。为贯彻执行《中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《幼儿园工作规定》,特别是为了孩子的学习与安全,真诚的希望家长配合及支持以下工作:

1、请各位家长严格按照学校规定准时接送孩子:入园7:30—8:30离园下午4:00—5:00分。

2、严格执行幼儿接送制度。

3、请家长认真阅读家长行为规范。

4、请家长每天提醒幼儿主动参加晨检。

5、平时幼儿园接送时来往的车辆特别多,所以恳请家长高度重视安全工作,遵守交通规则,确保大人和小孩的人身安全。

各位家长:从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!

下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。

最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家!

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