非常感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，时光总是一闪即逝，看着你的孩子一天天长大，心里真是即欣慰又开心吧。他们像一朵朵美丽的花，正在慢慢盛开。一年两个学期，四个季节，十二个月，300多天，8000多个小时，像一阵风就这样过去了。对于学生来说，时间是非常宝贵的，对于每一个成年人来说，时间同样也很宝贵，因为他就是生命。
当我们对孩子说珍惜时间的时候自己有没有认识到时间的宝贵呢?这一分钟过去了，就不会再有这一分钟了，不知不觉你也从曾经的初中生变成了一个为人父母的的成年人，孩子们，你的父母不知不觉头发上也多了几根银丝。岁月让你成长同时也让你的父母慢慢变老。首先请各位学生在心理虔诚地说句感谢你们我亲爱的父母。感谢他们这一年来对自己的照顾和呵护。
记得新学期时候带着学生们参加军训，看着你们穿上军装，一个个俨然就像一个个真正的战士。班里有很多学生被评为模范标兵，你像车路航同学、田佳豪同学，还有很多学生不怕苦不拍累，即使再热也不轻言放弃，我当时也被很多学生感染，我坚信这是一个有着强烈凝聚力的集体，我相信你们将在以后的道路上越走越宽阔。在学校组织的戏曲进校园节目中，学生们不仅认真听讲吸取的有关知识，而且还积极练习戏曲动作，向王若寒、徐瑞涵等同学，他们认真地样子真的很美。另外学校组织的其他活动还有很多，去新郑为期一周的综合实践活动，去绿博园为期一天的研学活动，学习里组织，语文听写大赛，英语听写大赛，数学计算大赛，趣味运动会，艺术节等。在这些活动中涌现出一大批优秀的人才。360行，行行出状元，每一个孩子都是独立的存在，在他们身上都有闪亮的光芒。我们班有很多学生多才多艺，像王梦莉、高云翮、罗曹悦、刘紫岩、王飞翔、朱鑫园、卢硕等，他们都有自己的特长。拥有特长爱好对自己的学习还有以后的工作生活中都有很大的帮助。
我们班目前人数57人，在5班这样一个大集体中，我们团结友爱互帮互助，我们勤奋刻苦，不断进步，刚开始分班的时候，班级里的学生都是全校130名以后的，经过一年的不懈努力，班里已经有6个学生进入全年级前130名，比较好的学生有张雪妍20名，张佳慧26名，张雪妍期中考试曾经考过全年级第7名的好成绩，当时我们年级主任都很惊喜，普通班里进入年级前10名真的很不容易，但是张雪妍做到了，我们7.5班曾经做到过。我们才经过一年的努力，已经有6名同学超过实验班，除了刚分班考试时，我们班没有获得学习流动红旗进入八年级以后，是否会有更多的学生冲进前130呢?我们拭目以待。
7.5班的总体成绩在在全年级16个普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能获得学习流动红旗，这是全体学生努力奋斗的结果，是所有任课教师认真负责的结果，我们班的优秀率也是特别高。很多老师经常在午休即使自己不休息也要辅导学生，晚上放学了，为了让学生过关，亲自留下来监督他们背书，每天都是如此。每一个老师的背后也有家庭去负责，也有孩子需要接送和和呵护。但是当我们在五星红旗下宣誓成为一名人民教师时，我们已经承诺对每一个孩子负责。因为我们知道每一个孩子都是家庭的一个希望。
请家长们一定要相信你的孩子潜力无穷，不管他在什么样的的班级，不管他的成绩现在如何，请家长们一定要坚信有志者事竟成，他们一直在成功的道路上砥砺前行。这次期中考试有很多学生取得了进步，王飞翔全校排名进步了200个名次，刘紫岩进步了167个名次，等还有一些同学也取得了可喜的成绩，如果每天都能进步，等到初三的时候，那他不就是一个准优秀生吗?
在这一学期的相处中我发现学生们都有很多自己的小秘密，这些小秘密他们可能不愿意和家长说，也可能不会在老师面前流露，但是会在某一篇周记中表达出来。孩子需要管教需要监督，但他们也需要理解。我曾经无数次的调查过哪些成绩不好的学生，问他们为什么不好好学习，他们大部分的学生给我的回复是学不会。这或许是一种推辞，但学不会可能真是存在，当一名初中生连乘法口诀都不会的时候你会不会惊讶，当26个英文字母都不会的时候你会不会觉得他确实欠缺的太少，当分数加减法对于他们来说就很吃力的时候，他们学习会跟的上吗?刚开始我对这样的事情很不理解，我真的想不明白一个初中生为何会连如此基础的东西都不知道?当你深入去了解他们的小学时代后就会懂得小学教育也很重要，时光不能倒流，所以为今之计对于成绩不好的学生基础差的学生，只能去弥补。当然这个过程是很痛苦的，我曾多次帮助我们班那些基础差的学生，他们学习真的很慢，有时候一道题和其他学生讲一遍就懂了，他可能要讲三遍四遍甚至五遍，更让你无奈的是上午讲完下午可能就要忘了。但是如果你再给他们讲一遍他可能就会记住了。对待不同的学生要采用不同的方法，对于家长我们也需要知道你的孩子真实的水平，不要老是拿他和别人比，再和别人比，它终将还是你的孩子，而别的孩子还是别人的孩子。有的孩子可能比较听话乖巧，不需要家长的督促也能取得良好的成绩，但有的孩子即使家长付出了很大心血，报补习班，每天督促检查作业，但成绩也是见效很慢。请家长一定要端正好心态，在关注孩子学习的时候也想想他的其他方面，比如在学校的人际交往情况，基础知识的掌握情况，每天在学校遇到的开心与快乐，我觉得一个有梦想有目标开朗有朝气的孩子成绩不会太差。
不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假，虽然我们的主导思想是素质教育，培养理念是让学生全面发展;但是在应试教育的大背景下，成绩仍然是不容忽视的，因为没有成绩孩子就不能考上理想的高中，暑假来后他们就是八年级学生了，七年级是基础，八年级是关键，如果不能够意识到学习的重要性，两极分化现象将会更严重，八年级还会增加一个新的科目：物理，希望各位家长和孩子能在暑假的时候帮助孩子提前适应这门学科，这样一来八年级就会有八门课程，同样的时间增加一门新的课程，而且还是中招考试必考科目，学习上就会更加紧张，而且历史在八年级不再是开卷考试了。为了不让孩子们输在起跑线，我觉得这个暑假非常有必要让孩子学会预习，而且要是有效地预习，下学期的学习节奏将会更加快，优胜劣汰，如果不能适应这种快节奏的学习，将会被淘汰，没有人会等你，只有让自己优秀。全班近60个人，谁能笑道最后现在都是未知。
很多家长说我的孩子为什么一到初中就倒退那么多，那是因为初中和小学完全不一样，小学很多时候都是在玩中学，中学很多时候都是在玩命学，我们是走读初中，很多孩子每天早上6点左右就起床，到晚上7点多才能到家，而且还要去写作业。他们很辛苦也很累，但是如果你不努力，将会有更多的学生超过你。我每天中午午休在转班的时候经常看到有些学生只稍微休息10分钟左右，然后醒来继续写作业，有的学生平常没有时间看自己喜欢的名著书籍也经常利用午休来增长自己的知识。有些学生本来已经很优秀了，但仍然在继续努力，优秀的人尚且不敢停顿，你有什么理由偷懒。也有一些学生，不仅午休睡1个多小时，自习课也打瞌睡，上课还想眯眯眼，说不定你刚开始还在听老师讲开头，再回过神时，已经结束了。时间都是一样的，大家所拥有的资源也是一样的，
对于有的学生不是你学不会，是你真的不够用心。
现在有的学生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任课老师面前却不能很自觉。同样这些学生在家长面前和在学校的表现也不一样，有的学生在学校爱说爱笑，大大咧咧，和朋友谈天说地，但在家可能哑口无言，吃完饭可能就回到自己的小屋里写作业，或者做其他事情。如果沟通变少了，那么矛盾就会变得越来越多，所以请家长一定要尝试着多和孩子沟通，当然这个沟通最好不要有那么强的目的性，有的时候聊着聊着可能就会聊出一些你想知道的事情。
我曾经问过班里的一些学生你们的梦想是什么?有的茫然，有的一笑而过，我不知道他们为什么笑?或许这个词太土气了，但有时候我却觉得这些学生挺可悲的，因为他们竟然不敢谈论它，竟然没有想过它，一个没有梦想的灵魂，不是行尸走肉吗?没有目标，没有方向，每天来到这里就是为了打卡签到吗?不只是学生，作为一名成年人，我们也需要反思现在的生活是不是自己曾经喜欢的样子，我们那个年代是一个多梦的年代，很多人都曾梦想走天涯看一看世界的繁华，你是否还记得曾经的梦想呢?你有没有和你的孩子谈论过这个若隐若现，但曾经让你热血沸腾的事情呢?我们知道现在的学生变化特别特别大，看似坚强的外表下，其实是一颗极其脆弱的心。所以请家长在假期一定要给你的孩子制定一个计划，两个月的假期顶的上大半个学期，利用好这个暑假，来到之后将会是一个崭新的自己。有的人走着走着变成了自己最可爱的样子，而有的人却迷失了自我。
我相信5班里的每一个孩子都能变成自己可爱的样子。
各位家长：
大家好！
欢迎你的到来，今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
今天我来谈谈我们班这学期的学生变化以及班里的情况。
一、目前学生的变化和班里存在的现象：
1.随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，那么学习方法也应该改变了。比如：阅读短文，文章要仔细读，不读，题目就无法做。训练一篇，连做带讲就要一个小时左右，作文时间更长。但孩子就是不愿意花时间，尤其是家庭作业，往往乱做一气，不会的也不加思考就空着，然后等着老师上课时订正，这些都看出我们的孩子太懒了，能少些一个字绝不多些。还有的孩子写作业时偷懒只写一半，比如词语解释，只抄一半的解释，弄个一知半解。
2.生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3.思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
二、如何引导孩子养成良好的习惯
家长和老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启发引导才能使孩子健康成长。其实我跟大家站在同一个角度上看问题，首先得明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，从家庭，幼儿园，到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
你的孩子在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教材教规是一致的，然而接受教育的效果却是区别很大的，这种大优大劣分化的原因，与家庭教育的配合有很大的关系。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，应该说是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？在最后这一年应从哪几个方面抓起？下面我主要从心理和学习两个方面谈谈我个人的一些看法，也结合我自己的经历给大家一点提醒。
(一)心理方面给孩子正面的引导，告诉他们现在有某些想法实际上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思对家长说，比如男女生的正常交往，作为女孩子的家长应该告诉孩子要自重，文静；作为男孩子的家长应该告诉孩子要有责任感，做错了事要勇于担当而不是逃避或者为自己找理由找借口去辩解，替自己开脱；还要适当的进行一些法律方面的教育。让孩子从小就知道哪些做法是违法的，一旦违法是要承担责任的。
(二)学习方面：家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
1.要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，几点到几点做什么，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
2.要教育子女养成独立完成作业的.习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，当他说写完作业的时候你一定要对照记录的作业逐一核实，空项一定让他写上，哪怕是错的，那是经过他思考的。
3.要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段的学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。
4.要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入初中就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和老师互相配合，帮助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
三、对家长提一些要求：
1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生大部分是外地孩子，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。我已经在班里讲了每周只有周五能玩游戏，或者在完成作业以后适当玩一会，时间不能超过一小时。
3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。
5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，
6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
7、寒假里也要让孩子养成早睡早起的习惯。
接下来让我说说我们班这学期的班级成绩：手抄报比赛获校二等奖；班容班貌校三等奖；校运动会比赛总分第二名；校古诗考级获校优胜奖等等，至于个人成绩一会儿发奖时再说。
尊敬的31届3班的各位家长：
大家好!首先请允许我代表超常教育实验部31-3班全体师生，感谢你们能够在百忙之中抽出时间来到我们东北育才学校超常教育实验部，走进我们31届3班。在此，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。对于咱们家长来说，咱们家长都有望子成龙、望女成凤的心愿，也无不希望咱们自己的学生有出息，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生30人，其中男生24人女生6人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：
1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。
3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。
4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。
5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。
6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。
8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
二.期考试成绩分析及学生在校情况汇报。
这次期末考试是学校统一组织以班为单位进行的，每场考试由学校统一安排两名任课老师监考，由各组老师统一阅卷，标准严格统一，细致缜密，所以各班的分数真实有效。总体来看，班级考试成绩良好，进入前50名的同学18人，年级前10人，有一人为四科年级第一。各科平均分为数学105.57、语文98.2、英语85.85，物理85.5。总体来看，数学、物理两门学科难度较小，平均分较高，数理方面，全班整体表现很好，相比期中有了很大的进步，英语和语文也表现较好。可以肯定的是，咱们班的整体发挥较好，特别是有很多进步较大的同学，白赜源，陈俊同、高云熙、侯丁获、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海轩、严峻溪等同学。在此对以上同学提出表扬。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。
作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
(1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
(3)感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
(1)多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如的情况，玩网络游戏问题比较严重，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。
(3)做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
(6)学会放手，锻炼孩子的独立性和意志力
(7)多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。
五、班主任宣布家长会结束
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为分流考试打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表31-3班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。
谢谢各位家长!
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好!
首先感谢你们百忙之中抽空来参加这次家长会，你们的参与就是对孩子的重视，同时也是对我们工作的支持。家长会的召开，目的只有一哥，就是加强我们幼儿园与家长之间的沟通，让我们共同来监督孩子的成长。
通过这个学期的接触，我对目前大班的34个小朋友都有了很深的印象。本班孩子的特别之处是都比较活跃，也可以说都带点小孩与生俱来的“野性”，好动的孩子比较多，当然脑子也都很聪明伶俐。面对这么一帮天真烂漫的孩子，他们每个人都有之间的特点，每个人都有和别的小朋友不一样的地方。个人觉得有些地方我管理的不是很周到，为什么这么说呢?因为我不想去把孩子管得过严，那样的话他们会失去本来属于他们的特性，孩子都还很小，只是幼儿园阶段，其实幼儿园就是培养孩子兴趣的阶段，在游戏和玩耍中让他们学到东西。试想如果幼儿园就整天让孩子不停地学东西、学东西，等上了小学他或许就厌倦了认为这个我会那个我在幼儿园也学过了，那反倒起了拔苗助长的效果。
本学期的这套教材，它的内容确实很深的，有些东西都接近小学二年级的程度了。但是我还是按部就班，教材上呢，能教的都一课时一课时的完成任务了。另外还加入了一些课外的知识，比如一些口头的英语、小故事、音乐等等。可能有的小孩回家后会迫不及待向爸妈展示自己今天学到的东西，唱首歌啊背个诗什么的，这样的孩子胆子大也不害羞非常不错;而另外会有孩子恰恰相反，爸妈问他今天学什么了，写的什么作业啊的时候，他会扭扭捏捏半天也不回答。对于这一类孩子，我们不能去批评他，而是要慢慢地去开导，让他知道这没有什么不好意思的，大声说给爸妈听就好了。
这个学期下来呢，有个别孩子得缺席率挺高得，就是请假次数比别的孩子较频繁。所以希望家长配合老师把他落下来的学习补上去。其实学校和家长双方适当的配合的话，对小孩的健康快乐成长无疑是一件好事情。就拿我以前班上一个小孩来说，他一个学期下来难得会见他认真圆满完成过一次作业。每次书包里要么就没有本子没有铅笔，没有橡皮擦，有时候还背个空书包来。说了几次了家长都说给他买，可是一个学期下来还是老样子。如果家长对这个小孩足够重视的话，应该检查检查他的书包，放学后问问他今天留了什么作业没有做完。这样不就很好吗，小孩本来很聪明，、但如果一直这样纵容他，那以后可怎么办呢?
教育要从小抓起，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。知道你们都是外地来打工一族的，工作繁忙也累，没有过多的时间与精力来花心思监督孩子养成一个好的学习及生活习惯。有的孩子经常学习用品不全，作业忘在家里(不知道是真忘还是没有写)，鞋袜不勤换洗导致午休房内异味很重等等。像这些小的细节方面，在学校我对他们都要求过很多次的，可是改变的迹象很少，可能已经“定型”了吧。有句话叫做“3岁看8岁，8岁看终生”，是说一个3岁小孩的性格、举止以及思维其实已经有他自己的定格了，在8岁之前可以有所转变，过了8岁之后养成的一些习惯可能有些一辈子都很难有所变化。
说了这么多，大家不要认为这些都是空话，好像都没有什么实质效用。其实这些很重要，你们要相信自己的孩子，只要花点心思去经营他，他一定会很出色的!
好了，还有要说的是，现在还有一个月了，大部分孩子都要上小学了。相信上个周六周末该到钱圩小学报名的也都以及报过名了。我班34个小孩，除了9个未到年龄的，其余的全部都可以进本地小学。只是有些手续不全的，有些打算回老家去读的。
下个星期二呢，是儿童节，我们准备那一天就彻底让小孩轻松轻松。大班呢，安排了些游戏节目，还有会带他们到3楼去在电脑上看看电影，给他们看些著名的安徒生童话像《白雪公主》《海的女儿》之类的。我们还会准备些糖果，另外拍些照片，相信孩子们会玩的很愉快的。
只有放暑假之前，大班会拍个集体合影，也算幼儿园毕业照了，然后园长是考虑每个孩子再拍一个单照，这个具体到时候再定。
好了，就耽误大家这么多时间，我该讲的也就这么多了。如果你们还有什么问题，可以说出来，大家探讨一下。(没有的话，也就这么结束了)再次感谢大家的到来，谢谢你们了!
各位家长：很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。
一、首先是孩子入学前的准备
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
(一)、心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
(二)、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的`声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。
交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。
(三)、自理能力
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
(四)、交往能力
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。
二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。
(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。
(二)、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。
(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱?其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量(将表格内容读出)。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。
首先感谢各位家长百忙之中抽空关注自己的孩子的成长，关注孩子的学习，参与学校的教育工作。
时间过得很快，转眼，你们的孩子已经到我们学校一年多了，他们现在已经是高二的学生了。
不知道你们作为家长有没有感觉到孩子的变化？他们思想的变化，他们的心理，他们的学习的发展是否都能够跟你的预期相符？你们是否觉得自己的孩子在不断地进步？
作为教师，每天都与这些孩子生活在一起，学习在一起，我们是可以很明显地感觉到这些孩子进入高二以来的各方面的表现的进步。无论他们的平时的日常德育表现，还是与同学老师的相处都很不错：他们大部分人视迟到为耻辱，以班级的集体利益为荣，提前到校上课，做好课前的准备；他们喜欢自己的老师，能够主动向老师问好，把自己的老师当做自己长辈、朋友；与同学友好相处，在同学有困难的时候都能够伸出援助之手，平时有什么心事或者困惑同学之间都可以互相帮忙互相关心。无论是他们平时的上课状态，还是对待作业的态度，绝大部分人跟高一相比都有了显著的进步：他们大部分人很清楚学习是自己的事情，不是老师，也不是家长的事情，他们尊重老师的劳动成果，尽可能努力上好每一节课，完成老师布置的各项作业。作为教师的我们能够强烈地感受到这个年段的绝大多数同学强烈的进取心，不知道作为家长的你们是否感受并发现自己的孩子身上的.闪光点，进步点？是否觉察到孩子高二以来的努力与拼搏？
文理分科之后，大部分同学学习的目标更加明确，学习劲头也越来越强劲。按道理这是一个很好的开始，因为同学们可以集中精力去学习需要高考的科目，因为大家可以更好地不缺补漏。这种积极向上情况的确是属于大部分同学，还有一部分同学，因为种种原因对学习产生了一定懈怠心理。就眼前来说，高二学生得参加全省结业会考，理科生得参加史地政考试，文科生得参加理化生考试。我们的学生会因为自己读理科，对史地政产生轻视心理；会因为读文科，对理化生产生抵触厌烦的心理，所以在月考、半期考的会考测试中，有一部分对会考科目很不重视的同学，成绩极其不理想，有些同学三科会考成绩都不及格，甚至个别同学三科每科都只有十几分，这是十分令人震惊的；要知道会考是每个高中毕业生高中毕业的资格考试，这些考题是非常基础的，没有太大难度的。如果你连资格考试都考不过关，连高中毕业证书都拿不到，今后你怎么去高等院校学习？如果你现在还有四十多天的复习时间，你还不抓紧时间配合老师完成会考的备考工作，到时一月份的会考你不及格，等到高三时，其他同学在准备高考的复习时，你还得准备会考的补考，这样的孩子够聪明的吗？这真的不是我们老师愿意看到的，也不是我们各位家长喜欢看到的。
为此，学校建议各位家长，特别是本次会考科目孩子成绩极其不理想的家长得关注自己的孩子会考的复习。因为这次会考考试并不难，但很重要。关键的是需要我们孩子高度重视，端正态度，与老师积极配合，需要我们家长在孩子需要帮助的时候及时伸出援助之手，督促帮助孩子在这个关键时期度过难关。要让孩子知道会考考试是他自己的事情，不是老师的，也不是家长的。
其实在那些会考成绩不理想的同学身边是又很多那些会考科目成绩优秀，高考科目成绩也相当出色的同学，你们可以多向这些积极向上成绩优秀的同学学习，学习他们无论学习哪一门科目都极其认真专注投入的精神，学习他们遇到困难不气馁不放弃的精神，学习他们善于归纳，懂得总结学习方法
这个学期其实很短暂，大概一月三日会考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一个多月的时间，我们的工作重点就是会考，因为会考工作如果能够顺利结束，我们高二下学期的学习重心就能够全力以赴投入到高考的备考工作。所以学校希望家长能够全力与学校老师配合认真完成会考备考工作。
亲爱的各位家长、孩子们：
大家上午好！
期末考试即将到来，高一的孩子们这个学期也快要结束了。高二的生活即将到来，这次家长会的主题也是让孩子们更好的走进高二，合理利用暑假时间，巩固和拓展。这次很感谢各位家长都愿意腾出时间来参加这次家长会，也很感谢家长们这一个学期对我们教师工作的配合，很感谢大家！谢谢大家！
我以前带过了很多届学生，但是我认为这一届孩子们是最团结、最聪明的。为什么这么说呢？第一个学期的时候，我们班的总排名是在全校的后10名，这个学期已经稳定在了前5名。这期间孩子们有努力多少，可想而知。这个学期我也做出了一些新的调整，学习是自己的事情，如果自己都没有重视起来，那么我这个做老师的不论怎么去喊去催，也不会有太大的效果。所以我让班干部之间互相合作，赢取同学们信任，鼓舞大家的信心，搭建起一个合理的.学习、班级管理系统。
在学习上建立目标，在交际中建立信任，团结互助，合作共赢。这件事情其实我也没有和孩子们强调过，但是通过班内班干部的协调，没想到大家真的执行起来了。所以这也是我为什么说我们班真的很团结很聪明。因为大家都有一个共同的目标，在这样一个有目标的集体中，即使有哪个同学没有目标，也会为自己制定一个目标的。跟着大家一同前进，不会是一件错的事情。
在这里，让我们把掌声送给孩子们，也送给每一位家长，未来的道路，我们依旧不能放松，我们要时时刻刻的警惕，时时刻刻的保持热情。不可以因为一点小小的成绩就松懈，这需要我们一直的努力，才有可能再最后的那一次挑战中取得最好的成绩。亲爱的家长们，亲爱的耗子们，暑假要来了，高二也要来了，这个假期里，大家可以好好的放松一下，但是也不要玩过了头，要给自己安排好时间去巩固去学习，坚持自控，坚持学习是这个暑假的主要任务。
老师相信每一个孩子都有能力做到，也相信每一位家长都有一套独特的教育方式。这个暑假请大家加油。老师也希望在下个学期再见面时，大家会是更加优秀的模样，老师期待着，盼望着，请大家一定要坚持，为高二的到来建设起最稳固的基础。
谢谢大家！
各家家长，各位同学们：
大家好!
我是__，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里及时的参加我很欢迎，这个学期已经快结束了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们非常关心的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应该重视起来，面对这学期的工作我非常的有信心做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成绩，我想这也是非常宝贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是非常的宝贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的情况简述一番。
半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛需要保持下去，我想不管是在什么时候都应该知道这些，学习是没有尽头的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注重对学生们的意识培养，这一点我们必须清楚，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是非常不错的，在应该进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应该主动做好的，一个好的学习气氛应该在一开始就培养，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。
比如说__、__同学，一直以来都是班上的学生代表，在我们班上成绩一直都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点非常的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们需要一个好安静的气氛需要一个，有秩序的环境，就像__、__两位同学一样，一直在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们一定会不骄不躁的保持下去，让__班的为今后更加好的气氛努力。
还有班上所有的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应该大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了很多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要继续锻炼他们，当然我也会做好班主任工作，让家长们放心。