各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
值此x届本科毕业生的重要人生时刻，我们在这里隆重集会，举行毕业典礼，共同分享其中的喜悦、兴奋、激动、自豪和成功。在此，我谨代表学校，热烈祝贺x届本科毕业生经过四年努力，跨越人生的重要阶段，顺利毕业!同时，我也要借此机会感谢大家，如果没有你们坚持不懈的努力，以各种方式促进学校的发展，也就没有学校今天的进步和成就。你们顺利毕业，既是学校之幸，更是学校之福!
同学们，四年前，你们进入法大，成为法大学子，给法大注入了新的活力。四年来，你们通过努力学习，成为优秀的法大毕业生，为法大增添了绚丽的光彩。四年后，你们将离开法大，成为法大校友，让法大依依难舍、无尽牵挂。四年的法大生活无疑是你们人生的重要阶段。这四年法大生活的耳濡目染，让你们和我们有了一个共同的名字，那就是“法大人”。从今往后，无论你们走到哪里，哪怕是天涯海角，哪怕是外层空间，法大人是你们永久的身份。
什么人才是法大人?大家可以简单地理解为在法大学习和工作过的人。但这还不全面。真正的法大人还应该是具有法大精神的人，有法大气质的人。
法大1952年建校以来，至今已近一甲子。这么多年来，法大历经坎坷，但始终向前，在全体法大人的共同努力中，逐渐积淀了大家认同的法大精神：那就是“以人为本，尊重人权”的人文精神，那就是“实事求是，求真务实”的科学精神，那就是“自强不息，追求卓越”的学术精神，那就是“艰苦奋斗，坚忍不拔”的奋斗精神，那就是“和睦相处、和衷共济、和而不同、和谐发展”的团队精神，还有“经国纬政、法泽天下”的气度，“经世济民，福泽万邦”的情怀，“公平至上，正义优先”的价值观，“可夺法大名，不泯法大志”、“只向真理低头”的骨气，“凡我在处，便是法大”的身份文化认同，等等，等等。这些精神可以说已浓缩在我校“厚德、明法、格物、致公”的校训之中。大家不难看出，法大的精神有大气、大度和大爱的特质。正是在这些精神的激励、支撑和传承中，我们法大走出了一条特色发展、内涵发展、创新发展、和谐发展、国际化发展、跨越式发展之路，融入国家高等教育主流，荣登国家法学教育之巅，成为近十年来中国进步最快的大学之一。
同学们，尽管你们在四年前入学时，可能对法大没有什么深刻的认识，但今天不同了，你们已经拥有了法大的背景，烙上了法大的印记，浸淫了法大的特质，今后还要承载起法大的荣耀。毕业典礼的结束，意味着你们要做出这样的选择，是仅仅背负“中国政法大学毕业生”的称号，还是融入传承和弘扬法大精神的法大人行列?我相信大家都会选择后者。法大精神是一面旗帜，现在这面旗帜到了你们手里。我希望大家能像一批又一批、一代又一代法大校友那样，扛起这面旗帜，恪守“家风”，无论你们走到哪里，无论你们身居何处，无论你们富贵还是贫穷，你们都要牢牢记住法大的精神，坚守法大的精神，做真正的法大人，成为卓尔不群的法大人。
要成为卓尔不群的法大人，需要终生学习，不断汲取知识，增长才干，智惠天下。大家知道，小学和中学阶段主要是学习启蒙知识，大学阶段主要是学习专业知识，而进入社会之后则主要是学习灵魂知识，接受灵魂的教育，这就需要你们在社会历练中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”不断进行反思、积淀与扬弃。
要成为卓尔不群的法大人，需要常怀感恩之心，恻隐之心，仁爱天下。现在社会上，存在太多太多的“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的现象。这是因为他们不懂得，照亮社会的光明，不仅发自太阳，更来自我们的内心。希望大家今后不但要立足本职，脚踏实地，“独善其身”，还要以己所学，尽己所能，“兼济天下”。今天出席我们毕业典礼的著名公益律师、我校校友佟丽华，就是这方面的杰出代表。
要成为卓尔不群的法大人，需要珍视你们的天赋、品德，诚走天下。在同学们的四年法大生活中，由于我比你们晚上法大，你们是07级，我是09级，只与同学们相处了两年多，但我依然能从你们身上发现诚实、聪明、自强、勤奋、坚韧和开朗等优秀品质，这使我对你们充满信心。我细想过我所认可的伟大人物，没有一个人的身上不凸显这些光辉品质。正是这些品质，使他们成就了事业，赢得了尊敬，散发出迷人的魅力。同学们，我深信你们现在具有的这些优秀品质会帮助你们实现梦想，希望大家能将它们视为成功信条，坚守之，笃信之，践行之。
要成为卓尔不群的法大人，需要具有超群气度，勇闯天下。法大人的气度就是“天生我材必有用”的自信豁达，就是“任风雨来袭，我自岿然不动”的淡定从容，就是“只要给我一个支点，我就能撬起整个地球”的远大抱负，就是“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的凛然意气，就是“违千夫之诺诺，作一士之谔谔”的浩然正气，就是“我不下地狱，谁下地狱”的无畏勇气。江平先生有句名言：“只向真理低头”，大家耳熟能详。说得真好，法大人都应该有这种气度。
同学们，今天，是你们人生的“独立日”，你们将从依赖走向独立，从校园走向社会。走出校门，你们就完成了人生的转换，什么都得靠你们自己了，要独自感受通胀、楼价带来的生活压力，人情世故导致的情绪变化，激烈竞争带来的事业困惑。但我想你们并不孤独，因为在你们的身后，有父母家人，有亲朋好友，还有法大及所有法大人。同学们，当你们奋力打拼的时候，请一定好好维系、呵护这些亲情和友谊，它们必将是你们无尽的宝藏。
同学们，今天，同时是母校的惜别日，母校对你们将从直接的关爱、教育与保护，转为遥望、思念与支持。四年的相濡以沫，我们共同渡过了“为一体，如胶结;同艰难，共欢悦”的宝贵岁月。今天过后，正如当年你们上法大时你们的父母送别一样，我们也将看着大家渐行渐远的背影。我想告诉大家的是：我和母校师生会想念你们，你们今后的一举一动，都会成为我与母校师生的挂念。我和母校师生会守望你们，见证你们，并及时为你们的幸福与成功喝彩。我和母校师生还会支持你们，无论你们遇到什么艰难困苦，法大及全体法大人始终是你们的坚强后盾。我和母校的全体师生都有一个强烈的愿望，就是和你们一起努力，用我们大家的双手，把幸福和荣誉的桂冠戴在你们的头上。请你们记住，你们今后不是一个人在奋斗。
各位导师、各位家长，各位来宾：
大家上午好!
今天我们相聚于此，共同见证各位同学从西南交大这所百年名校毕业。首先，我谨代表全校师生向获得硕士、博士学位的各位毕业生，表示衷心的祝贺!
我提议，请全体毕业生以最热烈的掌声，向培育你们的导师、服务你们的教职员工、关爱你们的亲人和支持你们的同学朋友，一并表示诚挚的感谢!
今天，是你们人生跑道的新起点。在启程之际我想跟诸位再聊一聊学习，特别是“深度学习”。或许你们会问，好不容易熬到毕业了，为何校长还要向我们“推销”学习?而且强调深度学习?
现代社会集中呈现出“学习型社会”的发展特征，信息与知识急剧增长快速迭代，知识半衰期高度压缩，创新以一种社会基本需求的普遍存在方式不断加快频率，教育也逐步演变成融开放性、终身性、全球性于一体的自我增值过程，因此，学习成为个人、组织和社会的迫切需要。早在1990年彼得?圣吉在他的《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》一书中就强调指出，在知识经济迅速崛起的背景下，组织不仅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系统思考和团队学习，从而把组织打造成为学习型组织，并使得组织内的成员成为终身学习者。
众所周知，21世纪人工智能和类脑机器人的发展令人惊叹，人类已经进入与人工智能共舞的时代。在人工智能的机器学习领域有一项被称为“深度学习”(Deep—learning)的新技术，该技术由以前的人工神经网络(Artificial Neural Networks)图模型发展而来，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络，使机器模仿人脑的机制来解释数据。
就在今年3月举世关注的人机围棋对决中，机器人阿尔法狗(Alpha Go)4：1战胜世界围棋冠军李世石，这是继_年5月“IBM深蓝”经过六场角逐，以两胜一负三平击败世界象棋冠军后人工智能的又一里程碑。这一事件告诫我们，人类若不深度学习，“人工智能”或将超过“人的智能”绝非危言耸听，由此也倒逼人类自身的学习必须走向“深度学习”。
另一方面，在以数字化生产为标志的第四次工业革命风起云涌的信息时代，浅表化、碎片化、机械化学习大行其道。一些人不能自持、随波逐流、浅尝则止、人云亦云，读书学习蜻蜓点水、不求甚解，乐于将表面化、快餐式、条目般的知识作为茶余饭后的谈资，不知不觉养成思维惰性，弱化了知识的本然价值，钝化了创造的质感和敏锐度，长此以往甚或丧失创新能力，这也是为什么我要强调“深度学习”必要性和重要性的又一原因。
从学习方法的角度，何谓深度学习?深与浅相对，深度学习是深入、深刻、深化、深远的学习，是不浮于表面、不限于知识本身、不囿于他人所见的学习。本质上，深度学习是一种基于建构主义的科学学习方式，是精准性、批判性、前瞻性的立体化学习范式;深度学习注重学习者的主动性，强调学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，致力于追求“学习型人生”，进而从根本上解决学会如何学习(learn how to learn)。
如何深度学习?《中庸》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。程子进言：博学、审问、慎思、明辨、笃行，五者废其一，非学也。实际上，诸如此类的中国古代先贤圣哲博大精深的治学思想，已经为我们深度学习指明了路径。结合当今教育学、心理学和认知科学等领域最新的理论成果和教育实践，我以下重点谈三方面有关“深度学习”的建议，请诸位用心体悟。
一、博学通达
在今天这个大科学时代，任何专业都需要多学科、多领域知识的启迪与支撑。学不博则知识狭窄、孤陋寡闻、思路不广、头脑闭塞。学习若没有一定的广度、宽度和跨度，很难有相当的高度、深度和厚度。“深”当以“博”为前提。博者，广也;硕者，大也。在座的诸位博士、硕士，理当成为本原意义上“广而大”的“博士、硕士”。在今后的工作学习中，你们既要术有专攻精湛于某一专业，又要避免因知识面太窄而产生的“深井效应”或“隧道效应”。否则，称“渊士、渺士”可能更加名副其实。
博学忌所学不真。为此，在倡导开卷有益的同时加强甄别、求证十分必要。当然，多读经典更是值得推崇的方法。经典经历岁月和时间的检验，去粗取精，去伪成真;经典是时代和民族文化的结晶，蕴含着先贤圣哲的闳博睿思和学理旨趣，代表了所在时代的最高智慧。经典中自有精华，阅读经典不仅是为了增长知识，更是要从中吸取精神资源，并择其善而从之。阅读经典本身也要广博，古今中外的经典都要读，文史哲方面的经典、社会科学和自然科学方面的经典都尽可能多读。而且，尽量读原著，不要只读别人的解释来代替对经典本身的研读。
博学应通达。博学不能“杂而无统”(朱熹)，即什么都知道一点，但什么都不求甚解。博学切忌生吞活剥，囫囵吞枣，应追求触类旁通，融会贯通。“通达”即贯通、通晓、畅达。博学不能满足于多种知识的无序堆积和简单叠加，而要在充分咀嚼消化的基础上，把所学知识条理化、逻辑化、结构化地纳入自己的知识集，进而形成通透、系统的知识体系。
当今科技发展呈现出两个鲜明特点：一方面，学科和专业越分越细;另一方面，各学科领域之间的综合集成越来越强。阿尔法狗就是人工智能、大数据、深度神经网络等多知识、多技术充分融合集成的突出代表。机器人学习尚且如此，人的学习更应做到通达：心领神会，举一反三。学习过程中，还要特别注意古人推崇的“当于无字处求之”，亦即现代著名文学家金克木提倡的“连字带空白一起读”。
博学应去“功利化”。有学者说，深度学习帮助学习者构建安心、安宁的学习世界，是最接近本质的学习。如果说过去学习重在掌握知识、方法和能力，深度学习则更重视人文精神、科学精神、治学精神等精神的培养和塑造。古今中外真正的大学问家或成大事业者，都是有情怀、有格局、有担当之人，在他们身上有一种超越物质、功利的超拨性和纯粹性。试想，博学如果只为稻粱谋，或者把学习仅仅当成是升学、出国、找工作、评职称的途径，或升官发财、博取功名利禄的手段，这种价值取向下的博学，对自身效用可能不小，可是，对社会、对国家、对民族的意义和贡献何在?
二、善问思辨
善问思辨是深度学习的题中之义。现在，问题导向是非常重要的工作和学习方法，对此爱因斯坦有句名言：发现问题比分析问题、解决问题更本质更重要。善问不仅要有敏锐的问题意识，还要透过现象看本质，揭示真问题而不是伪问题。思辨则是通过分析、推理、判断等思维活动，对问题的状况、类别、事理等进行辨别分析。诸位研究生一定有过从探问、追问，到思考、思索，再到分辨、判别的治学体验，这种体验正是深度学习所提倡的，深度学习的学习者应将其常态化、习惯化。
善问思辨需要好奇心、想象力和“元认知”。当诸位踏入社会，千万不要追求所谓的成熟而丧失、泯灭你们宝贵的好奇心和想象力。只有充满疑问与好奇，你才会去探索未知，发现问题，在思辨解惑后获得新知并随之提出新问题。想象力在工作学习中非常重要，创新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有机结合，才有可能创造出“羊毛出在猪身上，狗买单”这样的互联网商业模式。
近年来，心理学中出现一个关于学习的研究热点——“元认知”(Metacognition)。元认知是对思辨的升华，它不仅要求将经验上升为概念，将概念上升为理念，将方法(method)上升为方法论(methodology)，而且进一步要求对这一过程中的认知和思维进行再认知和再思维，即对认知的认知，对思维的思维，从而通过元认知深化思辨的深刻性和批判性。
善问思辨需要批判性思维驱动下的反思。“批判性”的希腊文原意有敏锐、精明的意思，用亚里士多德的话说，批判的目的在于能够从正反两方面洞察出真理和谬误。批判性思维是“深度学习”的要义所在，却是当下中国高等教育最缺失的。诸位要注意养成对分析和处理问题的方法进行批判性思维和反思的习惯，凡事多问一个为什么。
要敢于对故知进行颠覆、解构，同时要善于再造、重构，努力做积极的知识发现者和建构者。同学们还要惯于对已发生、已经历的事件做“复盘”式反思。周知，高段位专业棋手都有复盘的好习惯，他们通过复盘反思得失以及其他更好的下法。
昨天，英国“脱欧”公投揭晓，一石激起千层浪，世界各大媒体、论坛纷纷发表评论，意见迭出，观点爆棚。面对潮水般的各种评论、意见和观点，你的见解是什么?英国“脱欧”公投是好与坏、是与非之间的抉择，还是一项“两害相权取其轻”的两难选择?“脱欧”对英国与欧盟今后的发展、整个欧洲一体化进程，乃至国际地缘政治格局的冲击和影响是什么?对这场公投所暴露、折射和引发的诸多深层次问题，该做怎样的反思?诸位不必也不应一味地采信充斥于各类朋友圈里所谓“深度好文”的观点、数据或论据，也不要膜拜某些大咖的“高论”或“洞见”，不能让自己的大脑和思维成为别人言论的跑马场，要有自己的真知灼见。
三、知行合一
“知行合一”是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，也是阳明“心学”的核心内容。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成;知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辩证的统一体，两者不可偏废。但在现实中知易行难，因此身体力行弥足珍贵，这也是孔子为什么讲“力行近乎仁”的重要原因。
深度学习中的知行合一，要求将平时的学习化为行动，融入生活，投入社会，奉献时代，学以致用、用以促学。在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话中引用“穷理以致其知，反躬以践其实”，就是要勉励广大科技工作者既要极深研几、追求真理，又要把理论成果和科技成就应用在实现现代化的伟大事业中。
关于知行合一，还要注意两点。一是知行合一中的“知”，固然学可求知，更应牢记实践出真知。多年前毛泽东主席就教导我们：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”诸位毕业后继续读纸质书、电子书自不待言，但是，也需用心参悟和品“读”社会、自然、人性等一部部无字天书。光向书本学习远远不够，还要向实践学习，向社会学习，向人民学习，在实操中学习，甚至通过挫折学习。
二是深度学习者，既是理论派也是实践派，既是理想派又是现实派，既是自觉者又是觉他者。深度学习中的“知行合一”，不仅仅是自身的“知”与“行”，还是影响他人的“知”与“行”，使自身知行与他人知行协同。诸位要在自己深度学习的基础上，通过团队深度学习在求道、悟道、证道，以及守道、行道这条生命升华之道上共同修为，共同践行知行合一。
亲爱的同学们：
上午好!今日我们欢聚在这里，隆重举行20__年毕业典礼，欢送全体毕业生踏上新的征程。首先我代表学校和全体教职员工向圆满完成学业的你们表示最热烈的祝贺!
每年的六月，我总会被熟悉的景象和气氛所感染，校园里一场场精彩的毕业晚会，一群群身着学位服的同学在“创造太阳”雕塑前合影留念，萃园bbs和创造太阳网毕业生专题中，满是同学们的回忆文字和珍藏图片……近一个月来，我时时为这些所见所闻而受到感染和感动，因为，我从中感受到了同学们对母校和老师的深切感情，感受到了你们同学之间的纯真友谊，感受到了你们的成长和成熟，更感受到了你们将要放飞理想的激情和对成就事业的渴望。每年的这个时候，看到同学们学业有成、即将奔赴各条战线建功立业，我的心中既充满了幸福和欣慰，同时也充满了对各位的留恋与牵挂。
同学们，你们是学校发展的见证者，更是推进学校发展的参与者，你们与学校一同走过的这几年，正是学校各项事业快速发展、蒸蒸日上的时期。你们亲历了本科教学评估、优势学科创新平台获准立项建设、青岛校区不断发展与完善、__周年校庆等一系列学校发展进程中的大事、喜事，你们的成长和学校的发展成为相互的见证。天道酬勤，在校期间，你们修身明德、砥砺品学、不负光阴、执着奋进，在学业上取得了优异成绩，在各类科技、文化、体育竞赛中取得了累累硕果。你们让石大校园朝气蓬勃，你们为学校争得了荣誉，你们传承了石大精神。你们心系学校发展，为学校建言献策，许多同学都在网上信箱中留下过真挚的心声，我为各位这份深切的责任感而感动和欣慰。你们没有虚度大学的美好时光，没有辜负自己的青春年华，向国家，向学校，向家庭交出了合格答卷。作为校长，我为你们取得的成绩和出色的表现感到骄傲和自豪!
建校56年来，学校为祖国输送了15万名栋梁之材。他们分布在祖国四面八方以及世界各地，为国家石油石化工业和国民经济建设做出了重要贡献，赢得了广泛的社会声誉，为学校增添了光彩。每每想到奋斗在海内外各条战线上的15万名校友，而你们也将要加入其中，母校就感到无比的自豪。每当去各地走访看到我们的校友，我就感觉到石大的力量无处不在。从今日起你们的身份将从“石大学生”转变为“石大校友”，不管是“石大学生”还是“石大校友”，我们都有一个共同的名字，那就是“石大人”。今日同学们就要扬帆起航、开始新的征程。临别之际，作为校长，我送给同学们一句话，那就是——“做一个真正的石大人!”
一个真正的石大人，不止有石大求学的经历，关键要具有石大人的优秀品质。我们学校有着“实事求是，艰苦奋斗”的校风、“勤奋、严谨、求实、创新”的学风、还有“惟真惟实”的校训，这是石大人共有的精神品格，也是石大人宝贵的精神财富。每一位成就事业的石大校友，无不是在各自的岗位上诠释和弘扬着这样的石大精神，石大精神就是石大人的品牌，就是一个真正的石大人所具有的本质特征。在这一期的校报“毕业怀想”专版中，刊登的一篇散文写得很好，表达出了同学们的心声，文章结尾写到：“即将离开，我们将自信迎接未来，因为，梦开始的地方，有石大的身影;未来的路，也会有石大人，更会有，石大魂”。今日，同学们就要踏入社会，母校希望你们永远弘扬石大精神，都能够做一个真正的石大人。那么，怎样去弘扬石大精神?
同学们、老师们、家长朋友们：
大家好!
今天，我们怀着喜悦的心情，欢聚在这里，共同祝福20__届__名本科毕业生和__名毕业研究生。在你们即将走向人生下一段旅程之际，我代表学校祝贺同学们顺利毕业!同时，也感谢长期以来帮助和关心你们成长的父母、亲友和老师们!
其实，一进入x月份以来，校园里就开始出现穿着学位服拍照留念的同学们了，同时，校园里穿着五颜六色毕业文化衫的同学也越来越多了，晚上校园中栀子花开的清香也一阵一阵地散发出来了。所有这些都在不断地提醒我们，又到了一年的毕业季了。同学们，我与你们这一届毕业生内心特别的近，因为我女儿与你们同龄、也是这几天毕业。昨天晚上，我站在办公室的窗前，看到银杏大道上吃完散伙饭的你们，骑着自行车有说有笑、相互追逐着，作为老师很是感慨，因为同学们终于要向人生中最重要的大学时光说再见了，同时大家也要告别四把钥匙打开同一扇门的那种日子了。
的确，同学们把最美好的这段年华给了成电。成电的学习生活让你们也长大、成熟和自信起来了。今年我们的本科毕业生中，有超过__%的同学将继续深造，其中自动化学院的深造率达到了__%，这就是学在成电的魅力。在就业的同学中，有__%选择到国防或科研院所等国家重点单位，用知识报效国家;还有__%到世界__强和电子信息领域百强企业工作，成为信息时代的直接推动者。在过去的几年里，同学们不仅学业优异，而且在丰富多彩的社团活动和社会实践中，在充满挑战的专业竞赛和创新创业中，都展示了我们成电学子的朝气、锐气和才气。“创青春”全国大学生创业大赛金奖、全国大学生机器人竞赛连夺冠军、美国大学生数学建模竞赛特等奖提名、全国名校杯辩论赛冠军、全国大学生艺术展演一等奖……，都被你们一一的赢回成电，在这里感谢同学们为母校所争得的每一份荣誉!
同学们，在过去的几年里，学校一直在为大家的学习、生活努力着。比如，所有的学生寝室都安装了空调、沙河校区的学生宿舍都通上了热水、新建的东湖及环湖跑道、第二教学楼的投入使用……，几年来，“成电讲坛”名师大家云集、“成电舞台”精彩纷呈、“成电辩坛”意气风发、“成电下午茶”定期举行，互动交流、咖啡文化……这些都不断给同学们带来了变化。当然，学校也还有很多不尽人意的地方，我记得，你们当中有位已经保送__科大的__同学，是计算机学院今年的本科毕业生，前x年他曾经给我写过几封信，反映的几个有关学习、生活、安全中的问题和建议，学校全部都一一落实和解决了，我也x次请他到办公室聊天。去年春天，有一位叫__的女同学讲她晚上在露天操场跑步因灯光太暗，把脚碰伤了的事情，当天晚上学校后勤部门就换上了大灯泡，把跑道照得通亮，这位女同学很激动的又写来感谢信，为母校的行为点了赞。x周前的一个晚上，我和学校立人班的同学相约在晚上十点一起跑步，一路上边跑边听这些新同学们的感想和愿望，我深深地被同学们的优秀所感染。同学们，大家从四面八方汇聚到成电，就是为了更好的学习、更快的成长，因此，让我们大家一起来努力把成电建设得更好吧!
同学们，你们这一代是非常幸运的，你们一毕业就刚好赶上我们这个行业的上风口，今年以来我碰到了很多业内业外的人，都说，这下电子科大又要火起来了，不知又要出多少个百万、千万富翁，我说要出就多出一批亿万富翁吧，特别是成电也该多出几个站在这个浪潮潮头的青年领袖了。
今年x月的“世界读书日”，人民日报邀约了一批大学校长推荐几本书，我当时推荐了上大学时曾读过的乔治·伽莫夫的《从一到无穷大》，即使现在再读了一遍，感触仍然很大，今天，我就借毕业典礼这个机会，给同学们谈三点希望：
1.努力把1变成无穷大，实现无穷大的抱负，成就无穷大的人生。同学们今天能顺利从本科、从研究生毕业，自然是从1而不是从0出发，应该说都有一个非常好的起步，更重要的是同学们还面对着一个千载难逢的机会——那就是移动互联网时代的到来，大家知道，今天的“互联网+”为我们开辟了无穷大的空间，可以成就同学们无穷大的事业，同学们可以为国家做出无穷大的贡献。有人说，“互联网+”带来的机遇使得我们每一个成电人都有出彩的机会，可以说在电子信息领域我们电子科大离世界一流从来没有这么近过。
当然要做到无穷大，而不是无穷小，就一定要让优秀成为习惯，就要尽一切可能去追求卓越。大家知道数学里面有个有趣的现象，无数个0.9相乘下去，结果会趋近于0，也即凡事只做9分努力的自然结果;但是，无数个1.1相乘下去，结果却是无穷大，也即凡事110%的努力的自然归宿。其实，这相差的0.1就是一个人优秀的品质和优秀的标准所决定的。
2.善于把0变成1，跨界创新是关键。把1变成无穷大的过程中，其实关键是要善于把0变成1，0变成1就是要无中生有、敢为人先，要靠创新的思维和创新的技术，我们生活在一个大众创业、万众创新的时代，惟有创新，才能超越，惟有超越，才能强大。成电近__年的发展历程不缺乏把0变成1的生动例子。__老校长在__河旁，以“成电速度”创建了中国第一所电子类科技大学。刚才__校友讲的'他的成长过程也是无数个0变为1的积累才有他今天的成功。前段时间在中国教育电视台《职来职往》栏目的电子科大专场上，x位同学都表现优异，特别是数学学院的毕业生__同学，他开发的针对理工科男生向暗恋女生表白困难的社交APP就是他创业中的一个把0变为1的故事，只是不知道他应用在自己身上是否灵验。同学们，“互联网+”的“+”就是跨界，就是要我们学会跨界创新、交叉创新，要敢于跨界，跨入到别的行业、别的领域、别人的地界，世界那么大，等着你们去走走、去看看、去改变!
3.努力把1+1变成大于100，团队的作用至关重要。互联网时代的发展，靠单打独斗，今天收获1分，明天收获1分，你1分、我1分，实现1+1=2，2+1=3，……这并不难，难的是1+1>100，大于1000。一个人要有大的成功，要对社会有大的贡献，组织团队、带领团队，引领更多人跟你一块干，这才可能实现1+1大于100、1000，这就是我们讲的帅才、引领性人才、精英人才的作用。我们校友会有个理念：成电帮、帮成功，其实就是：成电人、相互帮、帮天下。因为成电培养的学生有开拓未来的专业自信、有领导行业的责任担当、更有匡时济世的家国情怀。
同学们，上面我所讲的这三点：把1变成无穷大，把0变成1，把1+1变成大于100，其实就构成了我今天发言的主题——从1走向无穷大的人生。
同学们，这几天我看到大家在网页上的离别感言，以及上周我与31位毕业生代表座谈交流，刚才又听了毕业生代表邵春雨同学的深情发言，大家都充满了对母校未来发展的关心。24号晚上在学校的毕业晚会上同学们对青春的欢呼、对老师的感恩和对母校同学的留恋，再次确认了我们都拥有一个共同的名字——“成电人”。同学们，不管大家今后身处何地，无论是你遇到困惑还是取得成就时，成电永远都是你们的家。
各位同事、尊敬的老师和亲爱的同学们：
今天，是学校每年一度的盛大节日。我们欢聚在这里，隆重举行二0__年度毕业典礼，为五千余名__届毕业博士生、硕士生和本科生壮行。在此，我谨代表校委、校行政向学业有成，即将告别母校、踏上新的人生征途的全体毕业生表示最衷心的祝贺!同时也向长期为培养人才而辛勤劳作、无私奉献的老师们表示衷心的感谢!
同学们，回首过去的几年，你们立志成才、刻苦学习、"博文明理"，在校园留下了辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情。你们的拼搏与努力，已在中南大结出了丰硕的成果!无论是在获取知识、砥砺人生、关注社会、服务大众的成长过程还是在辩论赛、挑战杯、数学建模大赛、英语知识竞赛等国际、国内各类活动中，都取得了优异成绩。这些成绩的取得，是你们的荣耀，更是学校的荣耀!
同学们，在你们即将离开学校之际，请允许我作为师长，在这里多几句叮咛和祝福。
一是面对困难要学会微笑。
微笑被人誉为"解语之花，忘忧之草"。我们常说"微笑是最好的名片"。微笑蕴含着幸福，微笑饱含着生机，微笑中充满了永恒与希望。微笑时可以从容面对冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……微笑是激励人走向成功的一种力量。
二是面对未来要充满信心。
成功并不遥远，但成功不是一蹴而就的，只有量的积累，才会实现质的飞跃。信心是战胜一切困难的法宝，只要大家充满信心，一步一个脚印，就一定能够"至千里"、"成江海"。请大家记住美国盲人女作家、教育家海伦·凯勒曾说过的一句话"信心是命运的主宰"。
三是面对社会要多几分责任。
在生活中，处处都有责任的考验，包括对家庭、单位、社会乃至国家的责任。作为一名有良知、高素质的青年，要勇于担当责任，矢志惠济天下。对自己负责，责任是严格的教官;对别人负责，责任是生命财产安全的保证;对国家负责，它是社会进步的条件。责任，是大家不可丢弃的使命，更是激励我们不断求索、不断创造、不断前进的不竭动力。
四是面对责难要学会理解和宽容。
同学们，踏入社会，离开了老师们的呵护，你们也许会面对更多的责难和苛求。面对上司的苛求、同事的责难，要学会理解和宽容……人之间，因为有了理解和宽容，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有生活的美好和社会的和谐，才能化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。
同学们，几天后，你们将离开校园，分赴四面八方。希望你们牢记"厚德济世"的校训，发扬奋斗进取的精神，创造感天动地的业绩，走好人生道路上的每一步，在中南大的史册上书写辉煌的一笔!母校会永远关视着你们、支持着你们，永远是你们坚强的后盾!