致辞说到底这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常用于喜庆的场合。小编在这里给大家分享一些最新6分钟道德讲堂领导致辞稿，希望对大家能有所帮助。
同志们：
今天会议的主题是谈“道德讲堂”建设。
我想大家都知道，现在全国各地都在开展这项活动，有的地方六月份就开始搞了，所以表面上看我们似乎有点落后了，“道德讲堂”的铭牌挂着有段时间，直到今天才开始第一讲——等我这边结束了，市文明办的__X主任就要为大家开讲。但其实与“道德讲堂”性质相近的活动，我们单位一直都有组织，“学习型组织”创建啦、“读书笔记”活动啦、“每周五集中学习制度”啦……这些活动只要有讲座进行，都可以说是单位“道德讲堂”建设的雏形。因此在我看来，现在我们开展“道德讲堂”建设的最大优势就是拥有这么一个良好的基础。但话说回来，有基础是一回事，将这项活动做好、做亮、做出成绩、收获好评则是另一回事，这就是能办事和办成事的区别。如何将我们学习上面的良好传统，完全融入到“道德讲堂”这个全新概念和大课题当中，为“道德讲堂”建设活动服务，促其向前、持续推进，最终形成我们单位又一个具有代表性的品牌，是我最近一直在思考的一个问题。下面我稍微谈几点不成体系的想法，权当抛砖引玉，说得不当之处还望__X主任和在座各位不要见怪，敬请指正。
我想，所谓“道德讲堂”，就是讲授道德对于我们工作生活、为人处事所起的作用和意义的场所。那么首先，就要厘清“道德”二字是什么。众所周知，“道德”出自老子的那本名著《道德经》，其中有句话这样说：“道生之，德蓄之，……是以万物莫不尊道而贵德。”换句话说，道德是人类思想观念的本源，“道”指自然运行与人世共通的真理，而“德”指人世的德性、品行，是体现、验证和延续“道”的东西。“道德”引导人们追求至善，调解各种社会矛盾，平衡人与自然的关系，催人奋进而不冒进、盲进，同时它也是精神领域的公正法官，指引着社会公序良俗。所以泱泱中华五千年，历朝历代没有不颂扬“道德”的。我们党和国家过去倡导“五讲四美三热爱”，“讲道德”就是其中的重要内容之一；现在各个行业推行“道德讲堂”建设活动，理由是一样的——就是继承和发扬传统的根本精神，树立正确的道德观，以指导我们日常的方方面面。
既然“道德”如此重要，开建“道德讲堂”也就成了顺理成章的事情。就我们__系统而言，讲堂存在的意义就在于通过向大家讲授、探讨、交流与“道德”有关的理论知识，倡导基本道德规范、推动先进道德理念，使之内化于心、外化于行，提升全系统的思想修养和文明素质，促进整个行业工作作风的转变、提高__各项工作的效率，并带动组织建设、作风建设、廉政建设等若干体系的发展，最终推动整个____事业的科学发展、文明发展，赢得社会人心、助力社会进步。那么，如何检验“道德讲堂”建设工作的实际成效，我觉得可以设立以下四项指标：
一是党性观念是否有增强。要进一步加深全系统对中国特色社会主义理论体系特别是、社会主义核心价值体系和____价值观的理解、把握，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强。（二）职业道德是否有提高。要通过学习，树立和弘扬全系统先进典型，进一步践行以人为本、民生为重的理念，全面确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。（三）工作作风是否有转变。要进一步转变作风，努力使行政执行力有新提升，重点、难点工作有新突破，行风评议满意度有新提高，真正使道德讲堂的建设成果能够实实在在地体现在推动__各项工作上。（四）部门形象是否有提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全系统干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为全系统干部职工的积极追求，争做优秀人民公仆、争做优秀家庭成员和社会成员。
同志们，学习不是目的，实践才更加重要。同样的，通过上述指标检验我们在“道德讲堂”建设活动中的表现，不是目的所在，关键还在于各位的亲力亲为，人人自觉讲道德、用道德指导行动，“道德讲堂”的课才能一直上下去，并且上得有质量、上得有魅力、上得人人道德美满、社会进步和谐，别人问你“幸福吗”，你不会尴尬回避，而是幸福满载、溢于言表。
下面，我宣布：__市____X（单位）道德讲堂开课！
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
很荣幸有这个机会能在这里给大家讲话。我是一名普通的人民教师，在我的教育生涯中，经历了无数的辛酸苦乐，也获得了许多的收获与回报。
多年来，我始终把“奉献爱心，勤于教学”作为自己工作的信条。精心教学、关爱学生，做到为人师表，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中。在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，只是教育战线上的普通一兵。执教以来，以自己勤奋踏实的工作作风和积极向上的人格形象，一步一个脚印的履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份无法用数字来衡量的付出，一份青春和热血的奉献。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。二十多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在学生身上。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。
20__年5月父亲病重，为了不影响学生学习，我白天上课，晚上和爱人一起看望父亲。每次想到这些我都会感到愧疚，我没尽到做女儿的责任，没能很好地照顾好我的父亲。但我不后悔，古人云：忠孝不能两全。相信同样作为人民教师的父亲会理解我，支持我。
教师是用全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰？？这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在平常与学生的接触过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性，用爱心、耐心、信心感化他们，使他们发挥自己的优势。同时，把热爱与严格要求结合起来。做到严寓于爱、严出于爱、严而有格、言而有理、严而有情、严而有方，不少学生连不愿意和父母讲的话都愿意对我讲。
回首走过的岁月，我真切地感受到：真爱无言，幸福无价！一切为了学生，为了学生一切。教好书、育好人，是我永远的追求。
尊敬的各位领导，各位同事：
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。自古以来，始终有一种强大的道德力量牵引着社会文明进步。中华文明源远流长，孕育了厚德载物、德行天下的优良传统，成为中华民族生生不息的强大动力。开展道德讲堂是我中心文明创建的一大举措，对提升我中心职工道德素养具有重要的现实意义。
今天道德讲堂的主题是常回家看看，短片的主人公陈斌强坚持5年带着老年痴呆母亲上班，扈晓静12年服侍瘫痪在床妈妈，他们孝敬老人、关心老人、与老人和睦相处，真正做到了中国传统道德文化要求的百善孝为先，获得了所有人的认可和尊敬。这些感人至深的故事，是孝的典型，最重要是它传递出一种精神，一种孝道的大爱，一种人性的善良，为我们树立了孝道的学习榜样。
两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。既然孝道是传统美德，这就需要我们去传承、去发扬，共同创建和谐稳定的新世界！人生需要关怀，人人需要爱。对朋友的爱、对父母的爱、对子女的爱。
“常回家看看”就是一份关爱，更是一种修养，一种爱孝敬老人的美德。再过不久就是九九重阳节了，值此国庆放假之际，踏入家门，把一份好心情带回家。
不要做一个等待别人抚慰你创伤的人，父母也需要你的慰藉，常回家看看，常看看家人。
一、活动开展基本情况
根据《碧江区20__年 “明礼知耻 崇德向善”主题实践活动实施方案》（碧文明办【20__】9号）文件的要求，为了深入贯彻落实开展我校师生践行社会主义核心价值观，提升中学生的道德素养、文明素质，我校以学生“道德讲堂”及德育活动形式，引导广大学生积极投身道德实践，并结合我校工作实际，认真组织了我校全体师生开展了一系列活动。
二、目标任务
以提升中职学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。
三、主要对象
“班级道德讲堂”主要对象为在校中职学生，“教师道德讲堂”主要对象为我校教职工。
四、工作任务
（一）建设模式：
在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行
美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。在时间安排上，结合德育课、社会实践等，每班每月开展一次或两次，每次时长不少于1个课时。
在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施开展活动。我校还专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
（二）主要内容：
1.道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。
2.道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。
3.道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。
四、存在问题
(一)由于我校是新成立的一所新校区，教学资源有限，学生“道德讲堂”活动不够完善，而且由于一室多用，导致道德讲堂传统文化氛围不浓。
（二）由于我校目前学生文化水平不够高，很多家长在外工作，还有一些家庭忙于生意等等。对孩子的.教育不重视，导致部分学生行为习惯较差，还需花更多精力来改正。
五、整改措施
（一）不断加强管理，确保学生“道德讲堂”活动取得实效。
（二）结合学校实际，安排具体活动。我校学生“道德讲堂”活动主要开展如下宣讲活动。利用班会课，班主任宣讲以“加强班风建设”为内容的职业道德知识。每月各班班主任充分利用班会对学生做道德知识宣讲。
（三）精心组织，注重落实。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写教案、心得体会、手抄报以及图片采集，努力使每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织。
六、今后的工作打算
（一）坚持利用中华传统节日作为契机，对学生进行相应主题宣传活动。让学生在传统节日里能传承中华优秀传统文化，受到熏陶和感染。
（二）在学校常规工作中贯穿“道德讲堂”宣讲活动。充分利用国旗下讲话，教学课堂，班级班队活动等载体积极开展切实有效的德育活动。
（三）把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立十八小学生的形象。
（四）充分利用家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，提高对道德讲堂开展开设的意义，让家长能积极配合学校，共同教育好学生。
尊敬老师、各位家长朋友们：
大家好!我是##家长首先要感谢赵老师给我这次机会起初当我听到这个消息时真得很胆怯教育孩子这个永恒话题有很多专家在谈论也有好多关于教育孩子书而我只是一名普通家长后来在赵老师鼓励下硬着头皮站在这里现在就把我教育孩子一些感受和体会拿出来和大家交流希望能和大家共勉。
第一好习惯培养有句话是说“与其给她金山银山不如给她好习惯”也说金钱是物质习惯是品质有了好品质受益终生!
首先我觉得要重视孩子品质培养要让孩子懂礼貌、讲文明、有爱心、懂感恩在这我主要是通过中华传统文化教育从小就教她背诵《三字经》、《弟子规》给她买一些关于爱国、孝敬老人、和小朋友友好相处图书给她讲解里面内容和故事让她懂得该如何做才是好孩子懂得感恩 通过读书来教育孩子只是一更重要是生活中一言一行转贴于
(我说件小事她3岁那年我带着她在楼下玩儿楼下有好多孩子其中有个孩子带着玩具汽车在玩过程中她把人家小汽车给踩坏了虽然不是故意但我还是及时教育她损人物要赔偿于是我带着她去玩具店又买了新上那个孩子家里让她说对不起并且把新买玩具车还给那个小朋友我感觉通过一件小事对她有很大影响)还有在日常生活中教她如何待人接物比如家里来了客人我告诉她要问客人好给客人端水果;去别人家做客我告诉她要和主人问好不乱动别人家东西主人给吃喝时要说谢谢;见到熟人要打招呼、说再见在外面遇到有老人、残疾人乞讨都要给她点零钱让她送过去;遇到别人需要帮助时候也会主动去帮助别人这些都要在进行过程中及时教给她就带着她一次又一次地去做做到“惯”了为止“惯”自然她今后自然而然就那么做了转贴于
良好品质也是良好生活习惯和学习习惯开始好生活习惯主要表现在合理生活制度上在这重在引导她制定好生活计划尊重她意见让她说出来主动去做做好了及时鼓励让她一直朝着好去发展现在孩子们可能都喜欢看电视、玩电脑大人们也是忙了一天回家也想看电视、玩电脑但是为了孩子好习惯养成就要付出一些比如在她写作业、看书、练琴时候不要看电视、玩电脑尽量给她营造良好学习氛围让她能静下心来不受干扰在她完成了作业不看书时候可以选择性适当看看节目(今年寒假有一件事让我感到很欣慰我和她一起把玩电脑戒掉了我不工作时绝对不开电脑她也不惦记着玩互相监督互相鼓励就一假期都玩一次)
读书是她最爱做一件事情也是我想给大家说她爱读书习惯是从小养成从她能和我表情交流时候我就开始看着她给她讲故事当她学说话时候我就给她买图画故事再大些能和我简单交流时候我就握着她手点读故事一次次反复讲故事讲到她能一字不差讲下来然后再讲下就让她记忆故事演绎故事突然有一天她拿着书在读故事那时她才2岁多都很惊讶也很高兴其实那些字单独拿出来问她她都不认识可是放在书里连成一句话时她知道怎么读从那时开始我就给她订阅婴儿画报继续和她一起点读一起完成书里游戏同时培养
她读书能力每个月送来画报成了她最期待事情后来大些了我给她订阅幼儿画报到现在订阅科学和文学读物她都能去读去理解所以我感觉读书习惯养成还需要一起参与进来带着孩子一起读一起讲读过故事一起演绎书里情节他们才会喜欢读书期待书中给他们带来惊 第二想说家长配合我感觉只有和老师共同努力才是完整教育大家都知道家庭是孩子第一课堂父母是孩子第一任老师是孩子进入社会最初模仿对象就像爱读书孩子懂礼貌孩子那是从小就开始言传身教不说脏话与人为善要是真真做到了孩子自然而然就看到了学到了所以我认为不是进入校园才开始依赖老师去培养老师要教育四五十个孩子能把这些孩子都教会读书写字教会尊老爱幼是一件很伟大事情而要去积极紧密配合老师才能把学校学到知识运用到生活中才能达到实际效果因此不愿花、精力教育孩子父母那就注定失败了一半(就拿每天作业来说回家后我要把她学校所有作业本目标都要看一看问题及时给她纠正和老师保持间断性交流从老师言语中她存在问题回家后通过和她交流让她把问题改正)我是想也是做我想和老师目标是一致为了孩子美好明天让一起努力吧!说了这么多不知道有给大家带来一些有用让大家见笑了谢谢!