中学生以追求为话题的演讲作文5篇

| 郭家2

让我们选择不着痕迹的爱,去追求吧!追求你自己真正的生命意义,去实现自己的人生目标,去创造自己的美好未来,编织自己硕大美妙的七彩梦。下面给大家分享一些关于中学生以追求为话题的演讲作文5篇,供大家参考。

中学生以追求为话题的演讲作文(1)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

时光的印痕划过生命的沟壑,斑驳的影像随着记忆的残碎晃动,留下了深深浅浅的足迹,描绘着命运的音阶,还有你追求的身影和一脸淡定与从容。

钱钟书聪明绝顶,人情达练,却天性追求淡泊。其小说《围城》改编成电视剧后,万余元的稿费,他坚辞不受。1991年,18家电视台拟联合制作大型篇《当代中华文人名录》,钱钟书名列其中。

摄制组几次与钱老商议,均遭谢绝。摄制组给杨绛打电话,说被录制的文化名人,可以得到一笔可观的报酬。而钱老从旁插话道:“我都姓了一辈子钱了,难道还迷信钱吗?”

纵使金钱名利是很多人一生梦寐的追求,可对于钱老,一个毕生追求淡泊与知识的文人大家,名利皆抛却了,留下唯有书香氲氲。

当代大儒季羡林名满天下,他所追求的是一颗与常人无异的“平常心”。1983年秋,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边,这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看包,自己轻装去办理手续,老人爽快地答应了。

一个多小时过去,学子归来,老人还在尽职尽责地看守,谢过老人,两人分别。几天后是北大的开学典礼,这位年轻学子惊讶地发现,主席台上就座的北大副校长季羡林,正是那天替自己看行李的老人。

这一段已成为北大校园里佳话的典故,更是将季羡林追求平易的心境描摹得淋漓尽致。人生在世,有自己所追求与坚持的信仰,正如这位淡然的老人。君子之泽,润物无声。

追求是一种生命的态度,那个勇于追求,不断创造价值的“照明工”,那个摒弃璀璨人生追求实际生活,依然怡然自得的矿工,无不彰显着他们对生命的理解与追求。

人生正如背着一张名利追求的床,此刻寻找可以停泊的地方,抑或疼痛抑或幸福,从最初到最后,收获了整个天堂。

中学生以追求为话题的演讲作文(2)

敬爱的教师,亲爱的同学:

大家好:

有的人追求平平淡淡,有的追求轰轰烈烈,有的人追求名利,有的人淡泊名利,那么,什么是追求?

追求好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;追求如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;追求就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;追求犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

作为普通人,可能没有古往今来的文人骚客的追求高远,可能做不到 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”; 可能做不到“安能摧眉折腰事权贵”;

可能做不到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”; 可能做不到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”; 可能做不到”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

中学生以追求为话题的演讲作文(3)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

每个人都有自己的追求,有自己的路要走,别人列出的遗憾的悔恨,和我没有关系,我不会依照别人的标准来要求自己。我努力争取,尽人事,然后安天命,我不为得不到的而伤怀,我关注已经得到的,手中握有的美好。

理想是一种精神的境界。从某种理想的意义上说,想象的生活,才是人的生活,才是人的生活的本质,或是人本质的生活。只对现实的东西或具备现实可能性的东西感兴趣,不仅暗含这智商的低下,更是心灵的萎缩。

就像我们以前学过的一首诗一样:《在山的那边》。童年时代,谁都有过美好而朦胧的“梦”。这首是叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,成长过程中他一直不停的追寻它。上课的时候老师提出了一个问题:他真的是在寻找大海吗?经过我们的讨论,知道了他并不是在寻找大海,而是对理想的追求。文中的山是追求理想过程中的重重艰难险阻;文中的“海”使之理想的境界。

奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠的坚持奋斗,理想境界中将会实现

中学生以追求为话题的演讲作文(4)

敬爱的教师,亲爱的同学:

大家好:

第一追求,是一个永恒的信念。就像一只不倒翁,应对烈风的侵袭,虽然摇摇欲坠,但从不会倒下。

闪烁的烛光是如此的微弱,弹指的波动足以让它熄灭,但火种般的蜡油仍让它继续燃烧因为梦想中的追求,是自我不变的诺言。

纵横古今,贯穿天地。有人追求“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏;有人追求“不要人夸颜色好,只留清气在人间”的真实;有人追求“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私。

应对缤纷而复杂的大千世界,我又有怎样的追求呢?我以往在一本书上看过英国首相撒切尔夫人的传记,从小她就勇得第一,无论是学习成绩,还是体育运动,甚至坐车她也要坐第一。

追求第一就是我永远的目标!上小学时,我的成绩不错,一向是名列前茅,来到初中,我也不以为然:小学与初中没什么两样嘛,不就是加了几门小科吗?听说期中要考历史,我十分高兴,我很喜欢历史再加上从小受爸爸的影响开始背论语,我想:这回考试我准拿第一!可是考出来一看,历史只考了六十六,我大吃一惊!

对照正确答案我才发现我写题都是按照自我的思想写的,而历史是十分严谨的,不考砸才怪!于是我暗暗为自我订了一个目标,期末历史要考九十分以上!面對这个追求,我是死下了一番功夫的:上课比以前更认真、更专注了,教师提的问题我进取思考,不断发问;并且,教师的课讲到哪,我的习题就做到哪;

我还买了一个本子,专门在上头记重点,一章之后,自我出题做还判分,错了的题我就记录下来过几天再做,最终,教师出的复习题我都能够倒背如流了,变了一个题型我也能够对答如流!但我不敢像期中那样骄傲了,依然低下头做自我该做的事情。期末来了,我自信地走进考场……成绩出来了,考了九十四!虽然我考了全班第一,但加上小科

我离目标还是有一段距离。期中在四月中旬开始,我又开始了紧张的复习阶段,我的追求还是第一,我在心里默默喊着。

彩虹之所以绚烂,是因为不仅仅有赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色,还有灿烂阳光与细小水珠的活力融合。飞瀑之所以壮观,是因为激流途径坎坷曲折之后,以那震憾人心的纵情一跃,完成了飞流直下的壮举。

中学生以追求为话题的演讲作文(5)

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好:

只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔代替了梦想,一个人才算老。

明月缺了又圆,圆了有缺,为的是在黑暗的星空中,放射出自我璀璨的光芒,照亮正在徒步的人们前方的路。蒲公英努力飞向远方,为的是让自我的种子洒向更广阔的天地,让毛绒绒的可爱小花成为深色大地的鲜亮点缀。毛毛虫凭着自我顽强的毅力挣脱茧的束缚,为的是能够破茧而出,在生命中绽放出自我最美丽的身姿。

我曾听过这样一个故事:有一个人,晚上正在他的小屋里睡觉,突然房间里充满了光,神向他显现。主跟他说,要交给他一个任务。主带他到屋门口的一块大岩石前,让他要用尽全力去推那块大岩石。于是,日复一日,他遵命而行。从日出到日落。每一天,他就用肩膀顶着那粗糙的大岩石,用尽全力地推啊推。就这样,过了好多年。

每一天晚上,他满带疲乏,全身酸痛地回到他的小屋里,觉得又是徒劳无获的一天。因为他表现出有些气馁,那恶者(撒旦)决定在他软弱的心思里播下怀疑的种子:“你已经推这块岩石很久了,可它还是纹丝不动啊。”这样,那恶者(撒旦)让他感到这是一项不可能完成的任务。他是一个失败者。

这些的想法使得他更加感觉气馁和沮丧。撒旦又进一步提议:“何必在这件事上全力以赴呢?反正已经在花时间做的,只需要做做样貌,小力一点去推就足够了。”这疲乏的人计划就照此而行,但还是决定先向神祷告,把他的疑问带到主面前弄清楚。“主啊,”他说:“我已经在你的事工上劳力很长时间了,我全力以赴来做你所要求我做的事。

尽管如此,那个岩石还是纹丝不动,什么地方错了?为什么我会这样失败呢?”主满怀同情的回答说:“当我要求你来服侍我,你答应了。我告诉你,你的任务是尽你的全力去推那岩石,你照此而行了。我从来没有说过我期望你会推动那块岩石的。

你的任务只是推。此刻你来到我面前,用尽了全力却感到一无所获。但事实上真是这样吗?看看你自我吧,你的双臂健壮而有力,你的背晒成古铜色,何等强壮;你的手因为长期的推压而起了老茧,你的大腿已经变得十分结实。因着这一切,你已经成熟许多,你的本事已经远超当初的你。

的确,你没有能移动那岩石。可是我对你的呼召是要你顺服,去推岩石,借此磨练你的信心,借靠我的智慧,你都已经做到了。此刻,轮到我来移动这块岩石了。”很多时候,我们听到神的话,总是尝试用我们自我的聪明去解释神要的是什么,其实,神所需要的只是简单的信而顺服,要我们尽全力去磨练那能“移山”的信心。可是,要明白,把山移动,还是神的工作。

当一切都不对劲的时候,我们只要推;当工作使我们信心下沉的时候,只要推;当人并没有按照你所期望的做出反应的时候,只要推;当你入不敷出的时候,只要推。

拥有了梦想就拥有了一种美,拥有了一种幸福,这是人生漫漫的道路上不可缺少的东西,没了它,就没有了向前的动力,没有了鼓起勇气的信心,没有了到达终点的毅力。拥有容易,到达却不只是说说而已。现实的残酷是无法预料的,时常会有磕磕绊绊,成为快要够到梦想时的绊脚石。

看那是什么?身上的点点黑斑像什么污垢,在这片绿意的大自然里,显得极格格不入。仔细一瞅,是一个丑陋的让人不会去在意的毛毛虫,浑身长满了毛,在一片嫩叶上蠕动着。岁月皑皑,时光流转。我们会惊羡于它斑斓的翅膀,轻盈地在风中飞舞。

如果一个人没有梦想,生活就会平淡,如果一个人有梦想而不去追求,那么再渺小的梦想也会变成一种梦,仅有不断的追求才能实现自我的梦想。

12955