制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。幼儿园教育活动制度规范是怎样的？下面给大家整理了一些幼儿园教育活动制度，供大家参考。
1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和幼儿培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订班务工作计划（包括学期、月、周日计划），并有效地组织实施，期末进行总结。
2、热爱全体幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。
3、严格执行幼儿园教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
4、严格执行幼儿安全卫生保健制度，管理本班幼儿的生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。有事及时向有关领导汇报。
5、观察并有针对性地记录班内幼儿的发展情况，注意个体差异，使每个幼儿在原有水平上得到发展。及时作好班级保教分析。
6、根据研究课题创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动。开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。
7、严格执行作息制度，做好每一个环节的工作活动准备。
8、密切与家长取得联系，征得家长的支持与配合。每月有针对性地向家长宣传科学育儿知识。
9、积极参加政治、业务等学习和教育研究活动，自觉进行高学历进修和理论业务自学。
10、空课时间认真做好教学准备工作或者协助上课教师做好保教工作。
11、班级任课教师密切合作，共同做好班级的保教工作。
一、队伍管理
1.贯彻党的教育方针和政策，执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。
2.负责协调、优化领导班子，最大限度发挥领导班子的整体效能。
3.根据岗位聘任制，负责聘任、调配教职员工，全面协调人际关系，调动工作人员的积极性，有效发挥各类人员的专长和优势。
4.定期召开园务会，审议制定全园工作计划和总结，并提出对教职工的基本要求。
5.协同党政工团有关部门开展工作。
6.指导审阅各部门工作计划，深入各部门检查工作，指导协调，使计划能按预定设想完成。
7.带领和组织教职工进行政治、业务学习，并为他们的学习创造必要的条件，不断提高教师队伍的素质。
二、教科研管理
1.协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。
2.及时了解课题研究进展情况，负责帮助解决研究中的实际困难。
3.检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。
4.负责制订招生方案并组织招生，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生接待工作。
5.布置各类人员工作质量评价的内容及评价标准，并按计划开展工作。
6.向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的`一致性。
7.协同业务园长开展教师培训工作。
三、后勤管理
1.协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。
2.每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报，负责审查幼儿园预算、决算等各种报表。
3.监督检查各种制度落实情况，协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。
4.协同医务室成立安全委员会，监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。
5.加强与社会联系，获取新信息，争取各方面的支持与配合。
四、日常工作
1.每周组织一次政治学习(结合各个时期的形势、任务)，使教职工了解政治、经济教育改革形势、园内外大事。
2.做好经常性思想工作。
3.接待各省市宾客参观来访，接受上级领导检查园内各项工作。
4.每学期听课30节以上，了解老师的教学水平及幼儿发展情况。
5.每学期将园务工作向社会公开一次。
6.每月检查、抽查各部门工作完成情况。
7.每学期末对教师进行考核，对主任、班主任、教师进行测评。
8.学年末做好教师聘任工作，公布其结果及下学期人事安排。
9.及时将幼儿园管理、教科研新动向汇入幼儿园主页。
1、教师应认真学习教育教学理论与业务知识，每天努力抽出一小时的学习时间。
2、教师应认真做好学习理论卡片摘录每周一张，教育教学实践卡片每月一张，每学期结束上交保教主任。
3、幼儿园每学期编印一集《教师教育教学经验花絮》。
4、教师每学年撰写一篇教育论文，每年10月15日前上交园长室。
5、幼儿园每年度编印一本《优秀论文集》。
6、教师应积极参加业务学习，认真做好笔记，讨论热烈发言。
7、教师每学期听课5～10节，自然年度底上交《听课笔记》。
8、教师应积极尝试教学改革，主动承担教研组（片）、园级公开课，承担课题研究。
9、教师应主动承担指导新教师的工作，以老带新、互帮互学、共同提高。
10、幼儿园对承担园级、大片级、市级观摩课教师进行奖励。
11、幼儿园对指导幼儿在市级比赛中获奖的教师进行奖励。
12、幼儿园对在市级以上各类竞赛获奖及作品在刊物上发表的教师进行奖励。
1、外出看电影及春游要有明确的目的，要注意动静交替，注意运动器具要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，沿路乘车、过马路要确保幼儿的安全，上下车、进出口要清点人数，以免遗失幼儿。
2、要向幼儿进行安全教育增强幼儿自我保护能力，不要乱奔乱跑，进园后不能擅自离开幼儿园，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母的名字等，不能随意地支差幼儿到别处替老师取物，防止出意外事故。
3、教育幼儿不带危险品到幼儿园（如：别针、钮扣、夹针、小刀等物）防止异物落入口腔、鼻腔等，每天晨检时要注意幼儿带的.物品。
4、园内烟熏、厨房火种等要有人负责。
5、卫生老师负责保管幼儿园的药物，内服药，外服药要有名字，有明显的标志，过期变质的药物及时处理。有毒药物要谨慎保管。防止服药或注射发生错误。
6、发现有不安全因素要及时处理。
7、厨房严禁幼儿入内。热汤、热菜、热开水要放在安全的地方，开饭时一定要注意幼儿安全，防止事故伤人。
8、凡是幼儿经过的地方及活动场所要经常检查，不准乱放杂物。
9、在园内不私自使用电器用具，录音机用好切断电源。
10、外出活动随手关灯、关电扇、关水龙头，录音机平时锁在橱内。
1、每日带班领导要24小时负责幼儿园安全和各项事务的处理，带班领导要分配好值班教师的.工作，明确职责，夯实责任。
2、在户外活动及各项集会、入离园、午休时，带班领导，应提前到岗，在园门口。严防幼儿三餐时拥挤，防止踩踏事故发生。
3、在午休时，应督促幼儿按时入睡，督促班主任做好住人数的检查登记，严禁幼儿在午休时外出，严防幼儿逃学或其它不安全的事。
4、做好重点部位的检查和巡逻，检查幼儿园大门和后门是否及时上锁。
5、幼儿离园后及时检查活动室、办公室及功能教室是否关好门窗。
6、每日对外来人员要进行严格盘查，严防精神病人等高危人员入内。
7、每日督促打扫卫生，确保室内外整洁，重点巡查库房、食堂、厕所、清洁区、教室的清洁卫生。
8、准确填写值班日志。
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园值班制度是对园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。
一、幼儿园安排的值班老师必须要有责任感，必须在岗值班。值班老师值班时加强责任心，不擅自离开岗位，不做私事，做好巡回检查，写好值班记录。
二、做好来电来访记录与接待，收发登记信件、报刊杂志，交接班工作。
三、值班者不得擅自将园内物品出借，不得私自动用园内的`各种教玩具。
四、值班期间不许会客。五、值班老师必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。发现紧急情况或交接班人员未准时到岗位，要及时与园长或有关方面联系，协助幼儿园处理突发事件。
六、值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。
七、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和安全，并做好和家长的联系工作。
八、值班时要提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现问题要及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班记录簿上做好记录。
一、老师不准打、骂幼儿如发现打一次罚款50元、骂一次罚款20元。
二、老师上班时间要穿着得体、注意形象，不能留长指甲、不能穿拖鞋。
三、老师要按时上、下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。
四、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的.职能。
五、老师热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
六、老师了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥
七、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。
八、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让家长随时了解幼儿的学习情况。
一、幼儿园教职工职业道德规范
1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。
2、全面贯彻党的教育方针，全心全意为幼儿服务，有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全面发展。
3、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
4、坚守岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。
5、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革，勇于创新，勤于总结。努力探索幼儿教育规律。
6、以身作则，做幼儿表率，仪表、服装、言谈、举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。
7、与幼儿家长保持经常联系，主动争取家长密切配合，共同教育好幼儿。
8、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。
9、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿园各顼规章制度。
10、服从分配，同志间互相尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做好工作。
二、教师工作职责
1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和幼儿培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订班务工作计划（包括学期、月、周日计划），并有效地组织实施，期末进行总结。
2、热爱全体幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。
3、严格执行幼儿园教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
4、严格执行幼儿安全卫生保健制度，管理本班幼儿的生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。有事及时向有关领导汇报。
5、观察并有针对性地记录班内幼儿的发展情况，注意个体差异，使每个幼儿在原有水平上得到发展。及时作好班级保教分析。
6、根据研究课题创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动。开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。
7、严格执行作息制度，做好每一个环节的工作活动准备。
8、密切与家长取得联系，征得家长的支持与配合。每月有针对性地向家长宣传科学育儿知识。
9、积极参加政治、业务等学习和教育研究活动，自觉进行高学历进修和理论业务自学。
10、空课时间认真做好教学准备工作或者协助上课教师做好保教工作。
11、班级任课教师密切合作，共同做好班级的保教工作。
三、教师行为规范
1、仪表端庄：不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不披长发，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。
2、教态亲切：不大声训斥幼儿，对孩子耐心周到。
3、语言举止文明：不说粗话，与幼儿交谈坚持说普通话。
4、进班做到“七不”，即：不离岗、不串班、不闲谈、不做私事、不吃零食、不打（接）私人电话、不带自己孩子。
四、幼儿园学习会议制度
1、全园教职工政治学习分为教师、后勤两个组。
2、教师组有园党支部书记（或工会主席）组织政治学习，园长（或保教主任）组织业务学习。教科室主任组织教师教学技能培训。
3、后勤组有总务主任组织政治学习，保健教师组织业务学习。
4、教师组隔周一次政治学习、隔周一次业务学习。按计划每学期进行教师教学技能集中培训几次。
5、教师政治业务学习的时间为：周一中午班主任，周二中午配班老师。（12：20——13：50）
6、后勤组学习时间为隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有总务主任和保健老师商量决定学习内容。
7、园务委员会会议每学期召开1——2次。
8、行政例会每周一上午（9：00——）召开。
9、全园教师大会每月召开一次，尽量结合教研活动时进行。及时传达上级文件会议精神。及时通报平时工作情况（尤其是安全、卫生工作）。
10、膳管委会议每月一次。
11、家长委员会会议每学期至少一次。
12、教代会每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情况，临时通知会议时间。
五、教师学习科研工作制度
1、教师应认真学习教育教学理论与业务知识，每天努力抽出一小时的学习时间。
2、教师应认真做好学习理论卡片摘录每周一张，教育教学实践卡片每月一张，每学期结束上交保教主任。
3、幼儿园每学期编印一集《教师教育教学经验花絮》。
4、教师每学年撰写一篇教育论文，每年10月15日前上交园长室。
5、幼儿园每年度编印一本《优秀论文集》。
6、教师应积极参加业务学习，认真做好笔记，讨论热烈发言。
7、教师每学期听课5～10节，自然年度底上交《听课笔记》。
8、教师应积极尝试教学改革，主动承担教研组（片）、园级公开课，承担课题研究。
9、教师应主动承担指导新教师的工作，以老带新、互帮互学、共同提高。
10、幼儿园对承担园级、大片级、市级观摩课教师进行奖励。
11、幼儿园对指导幼儿在市级比赛中获奖的教师进行奖励。
12、幼儿园对在市级以上各类竞赛获奖及作品在刊物上发表的教师进行奖励。
六、幼儿园教师的基本条件和主要职责
（一）、基本条件
1、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业知识水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康；
2、仪表端庄；
3、具有幼儿师范中等学校毕业及以上学历。
4、普通话二级乙等以上或普通话流利。
（二）、主要职责
1、对班级工作全面负责；
2、观察了解幼儿，制订和执行班级教育工作计划，完成教育任务；
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理班级幼儿生活和做好卫生保健工作；
4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；
5、参加业务学习和幼儿教育研究活动；定期向园领导汇报，接受其检查和指导。